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Reflexões sobre corpo, esporte e sociedade
Este livro pretende oferecer aos interessados no campo de estudo da Educação Física uma introdução às obras de importantes pensadores das Ciências Humanas e Sociais. Em cada capítulo foram convidados pesquisadores para apresentar sinteticamente referenciais teóricos que nos ajudam a refletir e atuar sobre o corpo, o esporte e a sociedade, a saber: Anthony Giddens, Christopher Lasch, David Le Breton, Eric Hobsbawm, Joel Birman, Karl Marx, Luc Boltansky, Martin Heidegger, Michel Foucault, Paula Sibília, Pierre Bourdieu e Zygmunt Bauman.
Representações sociais sobre educação física, esporte e lazer
A presente obra reúne textos que versam acerca das representações sociais sobre a Educação Física, o Esporte e o Lazer. Trata-se de resultados de investigações científicas que relacionam a Teoria das Representações Sociais e a Educação Física, debates emergentes em eventos acadêmicos científicos sobre a temática e discussões produzidas na disciplina “Representações Sociais sobre Educação Física, Esporte e Lazer” do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Exercício e do Esporte da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Educação Física e Sociedade: reflexões a partir do pensamento de intelectuais brasileiros
Apresentamos ao campo da Educação Física uma contribuição para a formação docente e discente, diante da possibilidade de diálogo com obras de importantes autores do Pensamento Social Brasileiro.
Guia prático de ensino do Atletismo: para escolas, centros de treinamento, projetos sociais e universidades
O “Guia Prático de Ensino do Atletismo: para escolar, centros de treinamento, projetos sociais e universidades” não é um livro sobre Atletismo, mas uma obra sobre o Atletismo na Educação Física. Trata-se de diferentes formas de apropriação do Atletismo na perspectiva do ensino da Educação Física e do Esporte.
Uma abordagem bioética sobre os direitos reprodutivos
Em "Uma abordagem bioética sobre os direitos reprodutivos..." discute-se pautas relacionadas a bioética com o intuito de popularizar o tema e, com isso, demonstrar a importância de sua perspectiva crítica e de sua capacidade de promover em discussões aprofundadas. Apresentamos uma tentativa de superar a visão que estigmatiza e marginaliza as pessoas com deficiência, possibilitando uma reflexão de como este preconceito ainda está naturalizado em nossa sociedade, que ainda trata e reproduz a deficiência como um problema individual e com muitos estereótipos de doença. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores e interessados pelo debate bioético e à proteção das pessoas com deficiência no Brasil.
Sergio Telles
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Representações sociais na educação física: investigações do cotidiano
O livro apresenta capítulos essencialmente teóricos sobre a Teoria das Representações Sociais e a Educação Física, bem como pesquisas desenvolvidas na Educação Física do ponto de vista da Teoria das Representações Sociais. O objetivo da obra é subsidiar de maneira teórica e prática estudantes, professores e pesquisadores que têm interesse no estudo das representações sociais, mais especificamente no campo da Educação Física e do Esporte.
Educação Física Escolar: múltiplos olhares
A presente obra inaugura a coleção Educação Física, Esporte e Sociedade que é uma iniciativa do Grupo de Estudo em Escola, Esporte e Cultura (GPEEsC) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. O GPEEsC possui quatro linhas de pesquisa : Teorias e aspectos pedagógicos e didáticos no ensino da Educação Física Escolar; Corpo, envelhecimento e Sociedade; História e Esporte; e Educação Física e Lazer. Portanto, o objetivo da coleção é congregar diferentes posicionamentos em debate a partir dos membros do grupo e acadêmicos convidados para discutir as questões da Educação Física e do Esporte por meio das linhas de pesquisa ora apresentadas.
Pesquisa em educação física: perspectivas sociocultural e pedagógica em foco
O livro é derivado da integração entre os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências do Exercício e do Esporte do IEFD/UERJ e de Educação Física da EEFD/UFRJ concretizado na realização do I Seminário de Educação Física, Esporte e Sociedade. A partir de pontos de vista variados, congrega reflexões instigantes sobre o desenvolvimento da pesquisa em Educação Física, considerando-se as particularidades das subáreas Sociocultural, Pedagógica e Biodinâmica. A obra reúne também temas como a abordagem Queer, antropologia da saúde e apontamentos sobre ética e pesquisa em educação física, com o intuito de fomentar o pensar sobre a produção científica nesse campo de conhecimentos.
