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Schools in the Forest
Drawing on the experience of Projecto Seringueiro (Project Rubber Tapper), Denis Heyck reveals how a radical education experiment designed simply to bring literacy to rubber tappers in the Amazon rainforests helped the members of a threatened community to claim their political rights and preserve their cultural heritage in the face of ferocious opposition. The rubber tappers¿ story shows that grassroots communities can organize, form alliances, and advocate on their own behalf¿and that in the trajectory of empowerment, no tool is more important than that of education.
Gênero
Esta obra reúne um conjunto de ensaios voltados à problematização de diferentes questões em torno da categoria gênero. São privilegiadas discussões que apresentam alguns dos contornos políticos, éticos e sensíveis à abordagem da referida chave de leitura, ao passo que também são introduzidos elementos para o campo das Humanidades.
Aprendendo com o trabalho
A presente coletânea de textos é fruto do esforço de ex-educadores/as e ex-assessores/as do Projeto Escola Zé que, ao longo destes 25 anos passaram pela escola dos operários da construção civil, formaram-se como educadores populares, refletiram e sistematizaram suas práticas pedagógicas, construíram dissertações e teses, mas não deixaram de acreditar no sonho possível de que o direito à educação, para jovens e adultos trabalhadores deste país, fosse também efetivado com o fim do analfabetismo, uma dívida social que ainda penaliza uma fração considerável da nossa população que não teve as mesmas oportunidades de acesso e permanência na escola.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: despertando sonhos adormecidos
Nas palavras de Paulo Freire, a Educação de Jovens e Adultos deve proporcionar um fazer educativo que busque valorizar o conhecimento prévio dos seus discentes, respeitando seus sonhos, frustrações, dúvidas, medos e desejos. Deste modo, o ensino na EJA vai além da assimilação de conteúdos, pois é tido como um instrumento de luta e mobilização social para que a educação no Brasil seja realmente para todos. Nessa perspectiva, esta obra possui como objetivo contribuir para que os docentes que atuam na EJA tenham conhecimento sobre o processo histórico de constituição e organização dessa modalidade de ensino, além de proporcionar reflexões sobre o papel social e político d...
Diálogos Educacionais
Coletânea de artigos que tratam das tendências da Educação do séc. XXI, vivências em sala de aula, paradigmas da educação atual e resultados de pesquisas em Educação.
Irish Relatives and Friends
The "Irish-American," a weekly newspaper published in New York City for the edification of the Irish immigrant population, began publication in August 1849, at the height of the great exodus from Ireland. Besides news items of interest to the Irish community, the paper ran a popular classified section for people seeking information on relatives and friends who had recently taken up residence in the U.S. These classified ads appeared in a column entitled "Information Wanted," and because of their genealogical value they have been transcribed in their entirety for this publication. The ads are of particular importance to the genealogist because they usually indicate the Irish county, townland, or parish from which an immigrant came, and virtually all Irish genealogical research is based on the identification of these jurisdictions.
