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Historiografia e história da educação brasileira
O livro Historiografia e história da educação brasileira: ensino, pesquisa e formação docente nasce a partir das aulas, discussões e trabalhos/pesquisas desenvolvidos na disciplina de "Historiografia e História da Educação brasileira" ministrada pelo professor Dr. Francisco Thiago Silva, abrigado no Programa de Pós-Graduação em Educação, Modalidade Profissional (PPGE/MP) da Faculdade de Educação (FE) na Universidade de Brasília (UnB), ofertada no primeiro semestre de 2021. A ideia desta obra surgiu da necessidade de socializar os textos escritos pelos/as estudantes (mestrandos/as, doutorandos/as) ao longo do semestre, bem como conta com a contribuição de investigadores/as ...
O lugar da pedagogia e do currículo nos cursos de Pedagogia no Brasil
O livro O lugar da pedagogia e do currículo nos cursos de Pedagogia no Brasil: reflexões e contradições (2015-2021) é o resultado da produção de pesquisa empreitada pelo professor Dr. Francisco Thiago Silva – docente da Faculdade de Educação, FE (MTC/PPGE/PPGEMP) da Universidade de Brasília – UnB. O trabalho foi produzido durante seu estágio de pós-doutorado, modalidade voluntária, ocorrido entre abril de 2022 e abril de 2023, abrigado na Universidade Federal do Tocantins (UFT), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESQ) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFT), sob orientação do professor Dr. Damião Rocha, dessa mesma universidade. A obra foi financiada pela Chamada Interna MTC (FE/UnB) no 01/2023 de Auxílio financeiro a pesquisador. O livro é indicado para estudantes de graduação e de pós-graduação e para profissionais da educação que estejam envolvidos em qualquer nível, etapa ou modalidade, e ainda nas esferas gerenciais desses processos educativos, sobretudo os que demandam conhecimento nos campos da pedagogia, do currículo e da formação de professores/as.
Pedagogia Histórico-Crítica
Esta é uma obra organizada a partir de textos produzidos na disciplina "Currículo e Pedagogia Histórico-Crítica", ofertada em dois semestres acadêmicos (2o de 2021 e 2o de 2022), abrigada no Programa de Pós-Graduação em Educação, modalidade Profissional (PPGEMP), da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UnB). Tanto a disciplina, quanto a organização do livro estiveram sob a responsabilidade do professor Dr. Francisco Thiago Silva, estudioso das áreas do conhecimento currículo, formação de profissionais da educação e Pedagogia Histórico-Crítica. Fruto de reflexões de estudantes de Mestrado, Doutorado e de outros pesquisadores interessados no tema reunidos em estudo sobre as temáticas aqui contempladas, esta obra apresenta capítulos que apontam alguns encontros e desafios que permanecem na luta por alargar as bases e os conceitos da pedagogia revolucionária criada pelo professor Dermeval Saviani no final da década de 1979, a qual tem em seus principais fundamentos reflexões muito pertinentes para os tempos atuais.
Boticas jesuítas e o saber médico farmacológico
Esta obra tem por finalidade apresentar a atividade científica da Companhia de Jesus no campo do saber médico farmacológico da Época Moderna (séculos XVI-XVIII). Desde os primeiros momentos da trajetória das sociedades humanas, os homens se depararam com a necessidade e tentativa de curar as doenças e restabelecer a saúde do corpo. Nesse sentido, esse campo contou com a participação de diversos agentes sociais, dentre eles, as ordens religiosas. Comumente, pesquisas que se debruçaram sobre a atuação da Companhia de Jesus no mundo moderno abordaram o relevo e a extensão do projeto evangelizador educacional, binômio que caracterizou a identidade inaciana. Este trabalho, entretan...
Desenvolvimento tecnológico em defesa
O fortalecimento da indústria de Defesa, além de ser prioridade para a Estratégia Nacional de Defesa (END), oferece importantes meios para a elevação do nível de autonomia em tecnologias sensíveis de Defesa, na área de ciência, tecnologia e inovação, contribuindo para o desenvolvimento industrial e tecnológico do país, bem como favorece uma política de Defesa dissuasória na Defesa dos interesses nacionais, além de oferecer grande retorno socioeconômico ao Estado, bem como servem ao objetivo de alcançar inovações tecnológicas de autonomia nacional, com grande potencial de transbordamento para o setor civil. A presente obra é fruto de extensa pesquisa sobre o desenvolvime...
Defesa & Fronteiras
O livro reúne textos que são resultados de pesquisas sob a temática defesa nacional nas fronteiras brasileiras. Seus objetos de pesquisas se referem ao campo dos Estudos de Defesa no Brasil, sistema de vigilância terrestre, o sisfron, o comércio na região fronteiriça, redes criminais e as rotas transnacionais dos crimes organizados, dentre outros.
Pretagogiras
Este livro busca apresentar discussões voltadas à Formação de Professores Antirracistas, considerando o campo da Educação como espaço propício para práticas de descolonização e ressignificação dos saberes construídos no campo acadêmico. Fazendo uso de uma metodologia intitulada de Análise Preta do Discurso, o autor propõe a subversão da ordem discursiva hegemônica, evidenciando as pesquisas acadêmicas pretas. A nova metodologia de análise proposta busca a cisão com os referenciais eurocêntricos e colonialistas, reivindicando a aproximação dos saberes pretos com os discursos acadêmicos aplicados na Formação de Professores. Ciência, tecnologia e ancestralidade africana são combustíveis utilizados pelo autor para realizar esse movimento. Partindo do lugar de fala de professor preto, usa a decolonialidade como um instrumento discursivo combativo à hegemonia epistemológica, transformando os discursos em encruzilhadas com novos caminhos para a educação.
Bom-Crioulo
None
Maritime Power and the Law of the Sea:
In Maritime Power and the Law of the Sea: Expeditionary Operations in World Politics, Commander James Kraska analyzes the evolving rules governing freedom of the seas and their impact on expeditionary operations in the littoral, near-shore coastal zone. Coastal state practice and international law are developing in ways that restrict naval access to the littorals and associated coastal communities and inshore regions that have become the fulcrum of world geopolitics. Consequently, the ability of naval forces to project expeditionary power throughout semi-enclosed seas, exclusive economic zones (EEZs) and along the important sea-shore interface is diminishing and, as a result, limiting strate...
Assessment in Physical Education
This text makes an important contribution to our understanding of the socio-cultural issues associated with assessment in PE, in terms of its systemic development as well as at the level of pedagogic relations between PE teachers and their students.
