Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Letramento do estudante com deficiência
Letramento do estudante com deficiência, aborda algumas problemáticas que consideram os desafios enfrentados na prática docente na elaboração de propostas de alfabetização e letramento, disponibilizados aos alunos com deficiências; autismo, surdez, baixa visão, cegueira, entre outros, de maneira integrada ao currículo escolar. A obra também apresenta estratégias e recursos eletrônicos que auxiliam no processo de acessibilidade dos alunos PCD ́s e também auxiliam no trabalho do professor em sala de aula.
Educação Especial & Inclusiva: Ótica Docente
As agendas temáticas de Educação Especial, e, Educação Inclusiva tem se desenvolvido de modo incremental nas últimas cinco décadas em termos multilaterais, não obstante se observe que existe um significativa lacuna de pesquisas na África e na América Latina e Caribe, razão pela qual o presente livro vem a corroborar com debates críticos e instigantes reflexões materializadas em nove capítulos, redigidos nas línguas portuguesa e espanhola. O objetivo deste livro, intitulado Educação Especial e Inclusiva: Ótica Docente” é apresentar um conjunto de capítulos exploratórios que trabalham uma triangulação teórico-metodológica por meio da conjugação de estudos de casos ...
Educação especial, práticas educativas e inclusão
A presente obra tem como objetivo apresentar, através de pesquisas realizadas no âmbito das práticas educativas, a importância da inclusão no ensino infantil, assim como estudos focados na educação no nível, fundamental, médio e superior, provocando uma discussão saudável sobre Educação e a formação de professores no país. As organizadoras buscam tornar o tema da inclusão na educação, um assunto social e de acesso a todos os interessados.
ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas – Vol. 2
A coletânea oferece contribuições por meio de reflexões intelectuais e abordagens didáticas dos autores referentes a diversas pesquisas no campo da Educação com abrangência do Ensino. Destacam-se pela promoção das ideias interdisciplinares e questionamentos que incentivam discussões sobre práticas pedagógicas, tanto teóricas quanto práticas. Essa abordagem visa fomentar debates sobre ensino e aprendizagem em diversos cenários, explorando novas perspectivas interdisciplinares na educação e conectando conhecimentos teóricos com práticos. Assim, busca-se ampliar e atribuir significado aos diversos saberes por meio de estudos e pesquisas no âmbito educacional.
Contextos educacionais do ensino básico ao superior leitura no ensino superior – tecnologias assistivas práticas pedagógicas – mundo do trabalho gestão escolar – inclusão
A presente obra trata-se de uma coletânea de investigações científicas de professores-pesquisadores nas mais diversas áreas da educação e modalidades do ensino, como: Leitura no Ensino Superior, Tecnologias Assistivas, Práticas Pedagógicas, Mundo do Trabalho, Gestão Escolar e Inclusão.
Formação de professores e demandas educacionais
Prezados leitores, mais uma vez apresentamos uma obra composta pelas diferentes vozes preocupadas em discutir e compreender os meandros percorridos pela educação brasileira nestas primeiras décadas do século XXi. Vozes estimuladas a problematizar o compasso desta jornada em relação aos re- flexos provocados nas instituições educacionais no estado de Goiás e que influenciam diretamente no processo de ensino e de aprendizagem nos diferentes níveis de ensino. Estas vozes foram expressadas e ouvidas pelos participantes do Congresso de Educação – 5a ed, Vi Seminário de Estágio e iii encontro Pi- bid – COSEMP realizado no período de 01 a 03 de dezembro de 2015 pelo Câmpus de iporá da Universidade Estadual de Goiás (UEG).
Recommendations, 1934-1977
Textes de 71 recommandations adoptées au cours de la période 1934-1977.
Teaching Children and Young People with Special Educational Needs and Disabilities
All teachers are expected to have a clear understanding of the needs of all pupils and be able to use and evaluate distinctive teaching approaches to engage and support their entire class. But how do you actually teach and work with young people in an inclusive way? This book is your ultimate guide with chapters on: Your first day in a specialist provision Teaching, Planning and Assessment Working in partnership As well as material on specific conditions which covers all areas of exceptionality. This book gives you the knowledge and practical advice you really need to help you teach children from 0-25 with special educational needs and disabilities.
Teaching Mental Health
Mental health service users and carers are increasingly involved in the planning and delivery of a mental health education that gives a "real-life" perspective to the practice of mental health care. Teaching and Learning about Mental Health is designed to teach and train new mental health workers, using an interdisciplinary approach. Divided into three parts, the first discusses learning from service users; the second looks at innovative practices in teaching and learning; and the final part examines several approaches in teaching and learning, all illustrated with examples.
Miss Fury
None
