Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Global Perspectives on Teaching and Learning Paths in Islamic Education
The process of curriculum enhancement through various educational approaches aims to enhance quality assurance in the educational process itself. In Islamic education, traditional educational trends are enhanced by expanding the embodiment process on experiential learning to evaluate the achievement in creating outcomes that balance not only spirituality and morality but also quality of cognitive analytical performances. Global Perspectives on Teaching and Learning Paths in Islamic Education is a comprehensive scholarly book that provides broad coverage on integrating emerging trends and technologies for developing learning paths within Islamic education. Highlighting a wide range of topics such as digital ethics, psychology, and vocational education, this book is ideal for instructors, administrators, principals, curriculum designers, professionals, researchers, academicians, and students.
WESTECH 2018
We are delighted to introduce the proceedings of the first edition of Workshop Environmental Science, Society, and Technology. This Workshop has brought researchers, developers and practitioners around the world who are leveraging and developing of Environmental for Society and Technology for life. We strongly believe that Workshop Environmental Science, Society, and Technology provides a good forum for all researcher, developers and practitioners to discuss all science and technology aspects that are relevant to Digital Society. We also expect that the future Workshop will be as successful and stimulating, as indicated by the contributions presented in this volume.
Filsafat Pendidikan Islam - Jejak Pustaka
Buku ini hadir sebagai upaya untuk memberikan wawasan mendalam tentang filsafat pendidikan Islam, sebuah bidang kajian yang sangat penting dalam memahami bagaimana nilainilai Islam dapat diintegrasikan dalam sistem pendidikan. Buku ini disusun dengan menghadirkan berbagai tema yang relevan dan esensial dalam kajian filsafat pendidikan Islam.
JALAN PERANTAU PENUH MAKNA
Buku yang saya tulis ini, hanya semata-mata untuk mengharap ridho Allah Swt, selain itu dalam buku ini berisi sekelumit cerita nyata saya, selama hidup di perantauan. Dengan adanya buku ini semoga bisa menginspirasi para anak perantauan maupun bukan anak perantaun, membuat semangat hidup di perantauan, banyak meraih pengalaman hidup, dan harus bangga menjadi anak perantaun karena bisa membuat hidup kita percaya diri, serta mandiri.
Fenomena Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Perguruan Tinggi - Jejak Pustaka
Indonesia menempatkan pendidikan agama sebagai sesuatu yang penting dan diatur dalam berbagai peraturan perundang-undangan. Pendidikan agama di Indonesia merupakan mata pelajaran wajib di tingkat pendidikan dasar, menengah, hingga pendidikan tinggi. Hal ini sesuai dengan Pasal 37 Ayat (2) Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyatakan bahwa kurikulum pendidikan wajib meliputi Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Bahasa. Ketiga mata pelajaran wajib ini menunjukkan tujuan pendidikan nasional untuk mewujudkan manusia Indonesia yang religius, bangsa yang warga negaranya, dan identitas nasional dengan bahasa nasionalnya. Buku ini memuat beberapa tulisan tentang fenomena pendidikan agama Islam di sekoalah dan pergurutan tinggi mutakhir ini. Berbagai persoalan muncul di dalamnya, di antaranya berguru Islam ke Barat hingga kebangkitan pendidikan Islam di sekolah, dari jenjang SD sampai SMA.
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam
Buku ini merupakan buku pengembangan dan pengelolaan kurikulum yang ditujukan untuk pembaca khususnya akademisi yang terdiri dari mahasiswa S1, S2 dan S3, juga para praktisi pendidikan yang terdiri dari guru, dosen, bahkan juga ustadz supaya memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang pengembangan dan pengelolaan kurikulum. Kurikulum yang merupakan inti dari proses pendidikan di mana pendidikan mampu melaksanakan proses pembelajaran jika terdapat kurikulum tersebut, maka eksistensi kurikulum tidak dapat dipandang sebelah mata. Sehingga tidak dapat dipungkiri kalau pengembangan kurikulum secara teoritis wajib dilakukan dengan baik supaya ke depannya memberikan output yang lebih baik dan lebih mempunyai pemikiran yang komprehensif. Buku ini merupakan buku yang mencoba menguraikan dengan bahasa yang sederhana dan lugas mengenai kurikulum, pengembangannya, pengelolaannya serta implementasi praktisnya di lembaga pendidikan Islam. Penerbit Garudhawaca
The Development of Islamic Thought on Multiple Perspectives
Memasuki abad ke-20 kajian ilmu keislaman menjadi era dibukanya pemikiran dari berbagai sudut pandang. Hal ini, didukung dari beberapa temuan-temuan baru sains nyata-nyata menantang doktrin dan gagasan-gagasan keagamaan klasik. Sehingga, responsnya pun beraneka rupa. Misalnya, beberapa kalangan mempertahankan doktrindoktrin tradisional, beberapa yang lain meninggalkan tradisi, dan beberapa lagi yang merumuskan kembali konsep keagamaan secara ilmiah. Seorang Ian G Barbour (2000) melalui empat tipologi dialog sains dan agama. Pertama, tipologi konflik, yakni hubungan antara sains dan agama tidak mungkin dipertemukan, bahkan terdapat permusuhan dan pertempuran hidup-mati. Tipologi kedua, indepe...
Pengantar Perbankan Syariah
Integrasi nilai keislaman dengan aktivitas bisnis perbankan melahirkan konsep Perbankan Syariah. Konsep tersebut menghilangkan segala bentuk aktivitas bisnis yang bertentangan dengan prinsip syariah, seperti riba, gharar, dan maysir; serta mengedepankan unsur kemaslahatan. Sehingga dengan mengedepankan hal tersebut, bisnis perbankan menjadi legal menurut prinsip syariah. Di dalam buku ini, dijelaskan secara komprehensif dasar-dasar aktivitas bisnis Perbankan Syariah, mulai dari proses integrasi nilai keislaman dengan bisnis perbankan, hingga penyelesaian sengketa dan isu-isu terkini Perbankan Syariah. Jadi, buku ini sangat penting untuk dimiliki oleh mahasiswa S1, S2, dan S3; akademisi dan praktisi; serta masyarakat pemerhati ekonomi dan Perbankan Syariah di Indonesia. “Kepatuhan syariah merupakan pembeda utama dari aktivitas bisnis Perbankan Syariah. Di dalam buku ini dijelaskan bagaimana pengadopsian nilai-nilai keislaman ke dalam aktivitas bisnis perbankan. Sehingga keberadaan Perbankan Syariah menjadi sesuai dengan prinsip syariah, setelah terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman”
Saku Santri ala Montessori
Dalam buku ini dibahas tentang media pembelajaran “Saku Santri’ yaitu media untuk mengenalkan huruf hijaiyah bagi anak usia dini tetapi tidak menutup kemungkinan digunakan oleh peserta didik di atas usia tersebut misalnya MI/SD kelas awal. Selain itu ditulis dengan lengkap alat dan bahan serta cara membuat media pembelajaran saku santri sehingga memungkinkan pembaca untuk membuat sendiri di rumah mengingat bahan yang diperlukan mudah diperoleh serta tidak sulit dalam proses pembuatannya. Lebih jauh, buku ini menjelaskan apa yang diadopsi dari Metode Montessori, bagaimana persiapan guru, ustadz/ustadzah dan orang tua ketika anak akan mengaji menggunakan saku santri hingga tahap penulisan perkembangan kemampuan anak.
Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam
Buku ini merupakan buku pengembangan dan pengelolaan kurikulum yang ditujukan untuk pembaca khususnya akademisi yang terdiri dari mahasiswa S1, S2 dan S3, juga para praktisi pendidikan yang terdiri dari guru, dosen, bahkan juga ustadz supaya memperolah pemahaman yang komprehensif tentang pengembangan dan pengelolaan kurikulum. Kurikulum yang merupakan inti dari proses pendidikan di mana pendidikan mampu melaksanakan proses pembelajaran jika terdapat kurikulum tersebut, maka eksistensi kurikulum tidak dapat dipandang sebelah mata. Sehingga tidak dapat dipungkiri kalau pengembangan kurikulum, pengelolaan dan juga pengendalian kurikulum wajib dilakukan dengan baik supaya ke depannya memberikan output yang lebih baik dan lebih mempunyai pemikiran yang komprehensif. Buku ini merupakan buku yang mencoba menguraikan mengenai kurikulum, pengembangannya, pengelolaannya serta implementasi praktisnya di lembaga pendidikan Islam. Penerbit Garudhawaca
