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La cultura visual a través de los impresos. Tomo I. Materialidad, producción y consumo
Este libro invita a considerar que cada aproximación a un impreso conlleva la reflexión sobre las lecturas que se logran desde la cultura visual. El lector encontrará ideas sobre la lectura, decodificación y trascendencia de estas producciones.
Reina y soberana
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La formación artística: creadores-historiadores-espectadores
En esta publicación se recogen los trabajos presentados en el XXI Congreso Nacional de Historia del Arte (CEHA), celebrado en el Palacio de la Magdalena de Santander entre los días 20 al 23 de septiembre de 2016. El eje vertebrador de dicho congreso giró en torno a una temática a la vez monográfica y transversal: LA FORMACIÓN ARTÍSTICA. Se aborda este objetivo desde la doble perspectiva que plantean los dos protagonistas principales del diálogo artístico (el creador y el espectador), pasando por el historiador del arte como mediador entre ambos. Empleando este hilo conductor, se traza el rico panorama investigador nacional, tratando de reflejar las principales orientaciones metodológicas de la disciplina, así como las líneas de trabajo más consolidadas y las emergentes. Las aportaciones en cada uno de los seis bloques (desde el gremio, la formación académica o la universitaria, la educación de la mirada, la crisis de la Historia del Arte, las fuentes, la historiografía y la literatura artística y, por último, el dedicado a proyectos, tesis y grupos de I+D+i) presentan una visión actualizada de algunas de las tendencias de la investigación en Historia del Arte.
Reina y soberana
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De la guerra a la paz por la frontera
La lectura de este libro, producto de varios años de trabajo en la revisión de las temáticas en él tratadas, proporcionará a historiadores, internacionalistas e interesados en las relaciones bilaterales una vía para pensar de manera distinta un fenómeno de gran importancia para la geopolítica, pero también para la vida cotidiana de las generaciones presentes y futuras. Asimismo, permitirá a estudiantes, estudiosos y encargados de negocios y de otras disciplinas acercarse a un momento histórico fascinante, desde una lectura amable y bien estructurada. De la guerra a la paz por la frontera. México-Estados Unidos, 1836-1876 promete convertirse, dentro de poco tiempo, en un clásico para el estudio de las relaciones entre los Estados y en obra de obligada referencia para el acercamiento a la problemática binacional entre dos países que comparten una extensa y complicada frontera en Norteamérica.
La educación laica en México: Estudios en torno a sus orígenes
La educación laica es una construcción social, compleja, históricamente determinada, que se edifica desde diferentes actores colectivos, concepciones políticas, proyectos sociales, relaciones de poder y contextos geográficos, en una paradoja que mientras reafirma la libertad de creencias, prohíbe esa misma libertad dentro del ámbito educativo público, bajo el argumento de que sólo en un espacio ausente de connotaciones religiosas es posible garantizar la plena libertad de todas las creencias y la formación de una ciudadanía democrática y respetuosa de la diversidad cultural. En el laicismo subyace la convicción de que la educación encierra tanto el potencial de control e instru...
Hyperborder
Roving vigilantes, fear-mongering politicians, hysterical pundits, and the looming shadow of a seven hundred-mile-long fence: the US–Mexican border is one of the most complex and dynamic areas on the planet today. Hyperborder provides the most nuanced portrait yet of this dynamic region. Author Fernando Romero presents a multidisciplinary perspective informed by interviews with numerous academics, researchers, and organizations. Provocatively designed in the style of other kinetic large-scale studies like Rem Koolhaas's Content and Bruce Mau’s Massive Change, Hyperborder is an exhaustively researched report from the front lines of the border debate.
Materialidad, producción y consumo
This book is the result of two years of work from the Permanent seminar of Printed and Prints of the Universidad Iberoamericana Ciudad de México, which was born from the interdisciplinary, interdepartmental and interinstitutional project "Los impresos de los siglos XVII al XIX en la cultura visual mexicana moderna y contemporánea: nuevas visiones y aproximaciones científicas" (Prints from the 17th to 19th centuries in modern and contemporary Mexican visual culture: new visions and scientific approaches). However, it is also the result of the participation of external views that joined the objectives of the seminar through various academic events that were held with singular success: the 1...
Haciendo historia
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