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AMBIENTE EM FOCO:
O agrupamento de discussões sobre alguns aspectos fundamentais para a compreensão da realidade socioambiental e o planejamento de intervenções pedagógicas ou tecnológicas proporcionaram a produção desta obra, reunindo reflexões e relatos de experiências, e destacando, sem dúvida, o "ambiente como foco" da atividade científica. Nos capítulos, é possível acompanhar importantes apontamentos a partir da socialização dos resultados de pesquisas desenvolvidas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), na Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Universidade Estadual de Goiás (UEG).
Ambiente em foco: Formação de professores, tecnologias e sustentabilidade
O momento das áreas setoriais no Brasil e Mundo alinhadas às inquietações referentes à educação ambiental é consoante frequente nos estudos do Núcleo de Pesquisas e Estudos na Formação Docente e Educação Ambiental (NUPEDEA)/CNPq. Nesse sentido é que se apresenta esse livro desenvolvido pelo núcleo em parceria com diversos espaços acadêmicos. Trata-se do segundo volume da coletânea "Ambiente em Foco", um produto de excelência e busca incessante de pesquisadores que se dedicam a apresentar à sociedade uma ímpar perspectiva acerca dos entrelaces dos temas que compõem o seu título "Ambiente em Foco: Formação de professores, tecnologias e sustentabilidade".
Ciências da Natureza e Formação de Professores
Este livro é fruto da seleção de trabalhos apresentados no Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores – CECIFOP 2017, realizado em maio na Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão. Visa contribuir para as discussões, o desenvolvimento, o aprimoramento e o avanço da educação, na melhoria das práticas multi, inter e transdisciplinares dos processos de ensino e da aprendizagem do ensino de Ciências Naturais. Tem por objetivos promover a divulgação dos avanços tecnológicos, didáticos e metodológicos do ensino das Ciências da Natureza, no intuito de ampliar a práxis interdisciplinar, além de favorecer a interação entre os pesquisadores e professores de todos os níveis educativos das áreas do ensino de Ciências, Física, Química, Biologia, Geociências, Meio Ambiente, Saúde e áreas afins, com a finalidade de discutir trabalhos de pesquisa recentes e tratar de temas de interesse da comunidade de educadores em Ciências.
Bioprospection of Co-products and Agro-industrial Wastes
The proposed book titled as “Bioprospection of Coproducts and Agro-industrial Wastes: A Sustainable Biotechnological Approach”, seeks to offer the importance of the recycling, reuse of food residue, byproducts of fruits and agri-wastes to the academic community and industries. In developing countries facing malnutrition and environmental problems, this book would be very useful. The food waste and the residues resulting from this process are now becoming environmental problems. These mainly include leaves, stems, seeds, bark, and roots that have high nutritional value, many times even greater than the part usually consumed. It is a pressing priority to reuse and recycle the waste which is detrimental to the environment. This book would be an essential reading for students, researchers, and people from the food and pharma industry.
Formação de professores
A presente obra é resultado de pesquisas realizadas por docentes, que ao longo de seus capítulos traz reflexões acerca do processo de formação de professores, analisando o processo desenvolvimento da prática docente, considerando também as experiências adquiridas e o contexto vivido nas redes de ensino.
De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho
De Escola Agrotécnica a Campus Muzambinho: 70 anos transformando vidas pela educação objetivou lembrar e contar algumas das inúmeras histórias que fizeram da Escola Agrotécnica e fazem do Campus Muzambinho uma instituição pública federal, reconhecida pela excelência do ensino originalmente agrícola, pela pesquisa aplicada, por uma extensão verdadeiramente integrada a uma realidade local e, mais recentemente, por oferecer oportunidades em inovação e soluções tecnológicas.
Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 3
Apresentar um livro é sempre uma responsabilidade e muito desafiador, principalmente por nele conter tanto de cada autor, de cada pesquisa, suas aspirações, suas expectativas, seus achados e o mais importante de tudo a disseminação do conhecimento produzido cientificamente. Nesta coletânea de “Educação e o ensino contemporâneo: práticas, discussões e relatos de experiências 3”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores. Portanto, a organização deste livro é resultado dos estudos desenvolvidos por diversos pesquisadores e que tem como finalidade ampliar o conhecimento aplicado às áreas da educação e do ensino evidenci...
Anais do Congresso
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