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50 year old Steven Goldman waits for Todd Holloway, a 15 year old student, to leave school, and beats him up in front of his friends. Afterwards Goldman calmly goes home to have dinner with his family while he waits for the police to arrest him. The key to his reprehensible behavior becomes apparent through a series of flashbacks to his childhood, when his family moved from a harsh Canada winter to the raw heat of Los Angeles in the early sixties.
Winner of the 2013 PEN/Faulkner Award for Fiction! Benjamin Alire Sáenz's stories reveal how all borders--real, imagined, sexual, human, the line between dark and light, addict and straight--entangle those who live on either side. Take, for instance, the Kentucky Club on Avenida Juárez two blocks south of the Rio Grande. It's a touchstone for each of Sáenz's stories. His characters walk by, they might go in for a drink or to score, or they might just stay there for a while and let their story be told. Sáenz knows that the Kentucky Club, like special watering holes in all cities, is the contrary to borders. It welcomes Spanish and English, Mexicans and gringos, poor and rich, gay and stra...
No dia em que decidi escrever este livro, Sob o olhar de uma mãe: um filho especial, precisei buscar o silêncio e ouvir meu interior mais profundo. Procurava a forma mais direta de falar sobre meu filho, um assunto que me envolvia com marcas profundas, tatuadas em meu coração ao longo dos anos. Lembranças que eu pensava ter esquecido voltaram à tona, mas percebi que era necessário recordá-las para alcançar um entendimento maior. Compreendi que, embora dolorosas, essas memórias eram uma maneira de deixar para trás tudo o que me atormentava. Entendi que, quando o sofrimento bate à nossa porta, não precisamos fechá-la completamente. Basta abrir uma pequena fresta, encarar o sofrimento de frente e encontrar a melhor forma de passar por ele. O sofrimento nos desafia a dar um novo significado à nossa vida. QUE DEUS ABENÇOE TODAS AS PESSOAS QUE IRÃO LER ESTE LIVRO!
O livro A ESCOLA COMO ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: uma proposta de produção coletiva de práticas pedagógicas emancipatórias busca compreender a contínua formação e emancipação dos sujeitos em relação a suas práticas pedagógicas, não se limitando a compreender ou descrever a prática escolar, mas a transformá-la, contribuindo com a emancipação dos agentes escolares (professores, gestores e alunos) e com a melhoria da sociedade.
A obra autobiográfica Homem invisível, de Luiz Antonio Hecker Kappel, é um mergulho no túnel do tempo da história da formação de Roma, do cristianismo: do nascimento de Cristo, dos apóstolos até fatos atuais ― covid-19 e a tragédia do Rio Grande do Sul. O texto narrativo é recheado de descrições e comparações com a contemporaneidade. O ator personagem (homem invisível) parte de fatos reais (a diferença entre o capitalismo liberal e o socialismo/comunismo), fatos biográficos (como as personagens filhas, sua descendência de judeus) para ir compondo a trama. Une ficção e realidade. Através desse estilo, viajamos por informações históricas e vamos entendendo as relaç...
Quais são as concepções dos professores sobre os saberes e as competências necessários ao docente do curso de Ciências Econômicas e sua inserção para a transformação do currículo? Essa é a questão orientadora deste livro. O objetivo é identificar possíveis contribuições para o currículo do curso de Ciências Econômicas, considerando-se concepções de seus docentes, suas práticas pedagógicas, seus saberes e suas competências. A fundamentação desta investigação assumiu as contribuições de autores como Paulo Freire, José Sacristán, Ángel Pérez Gómez, Donald Schön, Edgar Morin, Marcos Masetto, Regina Lúcia Brito, Marina Feldmann, Ilma Passos Veiga, entre outr...
Fonoaudiologia, criança e família: cenas clínicas cotidianas traz, para fonoaudiólogos e outros profissionais que trabalham com crianças, a proposta de esmiuçar a participação da família na prática clínica cotidiana de atendimento fonoaudiológico, bem como a análise e o raciocínio clínico sobre o que a criança apresenta. A "primeira infância" é o mais importante período do neurodesenvolvimento e da constituição da criança ouvinte em um sujeito criativo, psíquico e social. Essa perspectiva é crucial para que se identifiquem subsídios relacionados às questões de atenção (TDAH), de consciência fonológica (processamento auditivo, aquisição de leitura e escrita, D...
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Este livro apresenta os resultados de intervenções pedagógicas realizadas em pesquisas da disciplina Aprendizagem de Conceitos Escolares e Tecnologias, parte do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Presidente Prudente. Organizado em nove capítulos, o volume explora a natureza dos diferentes conceitos trabalhados no ambiente escolar, à luz de vertentes teóricas contemporâneas e da integração de recursos tecnológicos. Os autores discutem os limites e as possibilidades dessas ferramentas, destacando como elas podem potencializar uma prática docente voltada para uma aprendizagem mais significativa. Aqui, a tecnologia é tratada como um elemento central no processo de problematização, exploração e definição de conceitos, contribuindo para o desenvolvimento pedagógico em diversos contextos.
Ao pensarmos em famílias, pensamos em um sistema de indivíduos que almeja se desenvolver conjuntamente. Porém, nem sempre o modelo de vida da relação familiar consegue acolher de forma criativa as mudanças que ocorrem tanto em seu núcleo como na sociedade. A família na contemporaneidade vem sofrendo inúmeras transformações. É necessário nos aprofundarmos sobre os novos dinamismos decorrentes delas. Esse livro é uma pequena coletânea de artigos com temas diversos, como relacionamentos e redes sociais, suicídio, morte, trauma, luto, entre outros, no contexto de família. Busca-se lançar luz sobre a importância das interações relacionais com as figuras de apego e das forças familiares que atuam dentro deste sistema de pertencimento, bem como da dificuldade de nos diferenciarmos e nos fortalecermos em nossa singularidade.