Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
KONSEP DASAR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI : Teori dan Panduan Komprehensif
Buku "Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini : Teori dan Panduan Komprehensif" adalah panduan yang tak ternilai bagi para pendidik, orang tua, dan siapa pun yang ingin memahami dunia pendidikan anak usia dini. Buku ini mengawali perjalanan dengan menguraikan Pengertian dan tahapan perkembangan anak usia dini, memberikan pemahaman yang kuat tentang bagaimana anak-anak pada usia ini tumbuh dan berkembang. Buku ini juga membahas berbagai Teori-teori perkembangan yang relevan, memberi pembaca wawasan tentang cara anak-anak belajar dan berkembang. Lebih jauh, buku ini menekankan pentingnya Pembelajaran Berbasis Main dan Aktivitas, mengungkapkan bagaimana bermain dan aktivitas menjadi sarana pembe...
MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM RANGKA PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA
Buku ini merupakan simbol semangat intelektual dalam mengakaji ilmu pendidikan khususnya tentang manajemen pendidikan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia yang terbit pada tahun 2022. Kontributor dari buku ini adalah para peneliti dan dosen dari berbagai kampus di Indonesia. Mereka memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda. Penulisan buku ini dilandasi atas pentingnya update penelitian terbaru tentang kajian ilmu pendidikan dengan tema tentang Manajemen Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia yang menjadi isu dan problematika saat ini.
Pembelajaran beyond center and circle time pada anak usia dini : implementasi, hambatan dan solusi
Buku ini ditulis oleh Dr. Andi Fitriani Djollong dan berfokus pada pendekatan pendidikan anak usia dini yang dikenal sebagai Beyond Centers and Circle Time (BCCT). BCCT adalah metode pembelajaran yang berpusat pada anak, yang menekankan pentingnya bermain sebagai sarana pembelajaran. Pendekatan ini dirancang untuk mendukung perkembangan kognitif, fisik, sosial, emosional, dan bahasa anak melalui permainan yang kreatif dan inovatif. Buku ini memberikan panduan praktis dan teoritis bagi pendidik dan orang tua dalam menerapkan BCCT dalam kegiatan sehari-hari. Dalam buku ini, penulis menjelaskan langkah-langkah implementasi BCCT, termasuk penataan ruang kelas, penyediaan alat permainan edukatif, dan pentingnya keterlibatan pendidik dalam pelatihan serta workshop. Buku ini juga membahas berbagai jenis sentra yang dapat digunakan, seperti sentra main sensorimotor, main peran, dan main pembangunan. Setiap sentra dilengkapi dengan alat permainan yang berfungsi sebagai pijakan untuk mendukung perkembangan anak. Penulis menyoroti pentingnya interaksi antara pendidik dan anak dalam lingkaran untuk memberikan dukungan optimal selama proses pembelajaran.
BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Buku Ajar Pendidikan Agama islam ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang dunia pendidikan khususnya pendidikan agama islam. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang pendidikan agama islam dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pendidikan agama islam dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar pendidikan agama islam / hakikat manusia, hakikat agama, sumber ajaran islam melalui al-Quran dan sunnah atau hadist, ruang lingkup ajaran islam, syariah atau hukum islam serta ditutup dengan materi mengenai pembinaan keluarga dalam islam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
ILMU PENDIDIKAN : Panduan Komprehensif untuk Pendidikan
Buku "Ilmu Pendidikan” Panduan Komprehensif untuk Pendidik adalah sebuah buku yang dirancang khusus sebagai panduan lengkap bagi para pendidik. Buku ini mengungkapkan berbagai konsep penting dalam pendidikan yang dibutuhkan oleh pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Mulai dari pengantar ilmu pendidikan hingga teori-teori pembelajaran seperti kognitivisme, konstruktivisme, dan konnektivisme, buku ini memberikan dasar pemahaman yang kokoh tentang bagaimana peserta didik memperoleh pengetahuan dan berkembang dalam konteks pendidikan. Selain itu, buku ini membahas topik yang relevan seperti perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran efektif, evaluasi pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Buku ini juga mengeksplorasi aspek psikologi pendidikan seperti psikologi perkembangan anak, psikologi motivasi belajar, serta pentingnya pendidikan inklusif, multikultural, dan karakter dalam konteks pendidikan. Dengan menyajikan panduan yang lengkap dan mudah dipahami, buku ini menjadi sumber informasi yang berharga bagi para pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan beragam.
Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kedisiplinan
Judul : Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kedisiplinan Penulis : Anwar Siroz Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 122 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-433-9 No. E-ISBN : 978-623-505-434-6 (PDF) SINOPSIS Buku ini membahas pentingnya penerapan nilai-nilai pendidikan Islam dalam kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan kedisiplinan individu, khususnya di kalangan pelajar. Penulis menjelaskan bagaimana prinsip-prinsip dasar Islam, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerja keras, dapat diterapkan dalam sistem pendidikan untuk membentuk karakter yang disiplin. Lebih lanjut, buku ini menawarkan strategi praktis bagi para pendidik dan orang tua untuk menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kurikulum dan kehidupan rumah tangga. Ditekankan pula peran penting lingkungan sosial dan budaya dalam proses pembentukan kedisiplinan. Dengan pendekatan yang komprehensif dan aplikatif, buku ini menjadi panduan yang berguna bagi siapa saja yang ingin memahami dan menerapkan pendidikan Islam untuk menghasilkan generasi yang lebih disiplin dan berakhlak mulia.
MODEL PEMBELAJARAN KREATIF, INSPIRATIF, DAN MOTIVATIF
Buku ini merupakan simbol semangat intelektual dalam mengakaji ilmu pendidikan khususnya tentang model pembelajaran kreatif, inspiratif, dan motivatif yang terbit pada tahun 2022. Kontributor dari buku ini adalah para peneliti dan dosen dari berbagai kampus di Indonesia. Mereka memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda. Penulisan buku ini dilandasi atas pentingnya update penelitian terbaru tentang kajian ilmu pendidikan dengan tema tentang Model Pembelajaran Kreatif, Inspiratif, dan Motivatif yang menjadi isu dan problematika saat ini.
Support for interreligious conflict in Indonesia
The relatively peaceful interreligious relations in Indonesia seem to be shattered ever since Suharto's fall in 1998. Religious cleavages grew and quickly became sources of conflict. Exclusive religious truth claims have led people to support interreligious violence. Yet, benevolent religious values continue to encourage people for mutual solidarity and to shy away from violence. Religious minority groups are often perceived as a threat by the religious majority. Although living side by side allows different groups to develop positive interreligious contacts, this may differ for religious majority and minorities. This study scrutinizes the role of religion in interreligious conflicts in Indonesia.
