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História do ensino de história, educação, práticas pedagógicas, ensino de química e TICS
Caro leitor, o primeiro volume dessa coletânea que no momento apresentamos reúne trabalhos de pesquisadores de distintas instituições tratando temas instigantes da educação, a qual denominamos de: História do Ensino de História, Educação, Práticas Pedagógicas, Ensino de Química e TICS. Os artigos que compõem a primeira parte desta obra revelam, na polissemia das vozes dos autores, reflexões sobre a Educação e seu entrelaçamento com a questão da Mídia que está presente no cotidiano dos discentes e docentes sobre vários aspectos. Pois, vivemos um vigoro desenvolvimento de recursos tecnológicos, onde os mesmos possibilitam a exploração desses ambientes virtuais da melho...
ATÉ QUE A MORTE NOS SEPARE!
A obra intitulada: Até que a morte nos separe! Interface dos distúrbios psíquicos ao suicídio como dispositivos do cuidado à saúde mental tem como objetivo atribuir uma análise reflexiva sobre as questões éticas e legais envolvendo o tema.
DIREITO, EDUCAÇÃO & VULNERABILIDADE
Idioma: Português Ano: 2022 Livro em PDF 162 p., il. ISBN: 978-65-5889-239-7 DOI: 10.46898/rfb.9786558892397 Palavras-chave: 1. Direito. 2. Educação.
Ensaios Múltiplos - Filosofia e História
Todos que se dedicam às leituras de Merleau-Ponty, em suas afirmações filosóficas, e têm conhecimento das obras de Husserl, identificam, claramente, a influência husserliana na construção de nosso filósofo como o mais autêntico de sua geração. Isso se dá, principalmente, por Merleau-Ponty demonstrar em seus estudos sua contrariedade diante do mundo e, a partir disso, buscar reaprender através da observação o verdadeiro mundo, do fenômeno, da razão. Na tentativa de apresentar essa nova visão fenomenológica, Merleau-Ponty nos convida a reaprender a ver o mundo. Pois para o próprio, de fato, como afirma Merleau-Ponty: "filosofar é procurar, é implicar que há coisas para ...
INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE: ENSAIOS, REFLEXÕES, PROPOSIÇÕES E DESAFIOS
Idioma: Português Ano: 2022 Livro em PDF 116 p., il. ISBN: 978-65-5889-240-3 DOI: 10.46898/rfb.9786558892403 Palavras-chave: 1. Inclusão escolar. 2. Acessibilidade. 3. Educação
O ENSINO DE HISTÓRIA: TEORIZAÇÕES INICIAIS E OPINIÕES DE ALUNOS E PROFESSORES
Idioma: Português Ano: 2022 Livro em PDF 148 p., il. ISBN: 978-65-5889-231-1 DOI: 10.46898/rfb.9786558892311 Palavras-chave: 1. História - Estudo e ensino
