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Practical Handbook Business in Africa
Africa is a continent on the upswing, developing great economic momentum. If German companies want to participate in Africa's upswing, they need to be familiar with some special features. This book shows the way to successful business in Africa. It is a practical, yet scientifically based guide for all entrepreneurs and economically interested parties who want to be successful in Africa. It combines the experience of many companies with the scientific perspective and findings of the Centre for Business and Technology in Africa at Flensburg University of Applied Sciences. In the 2nd edition new developments on the African continent are taken up and current answers are given to the classical questions, which each actor must answer for itself, which wants to be economically successful in Africa: WHY Africa is interesting for the business, WHERE the largest chances of success exist, HOW to proceed and WHICH approaches for the future organization of the economic relations between Germany and Africa are promising. The book describes how to invest in Africa and bundles the current experiences of managers of large corporations and family businesses with a long history on the continent.
Power and Horizontality in South-South Development Cooperation. The Case of Brazil and Mozambique
The growing importance of new actors in the global political landscape is envisaged as a phenomenon that has led to shifts in international power relations. This is reflected in development cooperation. Countries like China, Brazil, India and South Africa have enhanced their cooperation programs and present their development cooperation as South-South Development cooperation (SSDC) which takes place between countries of the 'Global South'. Both practitioners and scholars ascribe a notion of solidarity and horizontality to South-South cooperation that allegedly distinguishes it from the relationship patterns commonly associated with North-South relations. However, power constellations between...
Betrayal
Five years ago, I thought life was nothing short of a fairytale.I had the love of my five mates and the future was looking so bright.Five years ago, I was an idiot.Now I know that life isn't sunshine and rainbows. Now I know that life is full of lies, darkness, and blood.It only took my mates abandoning me without a word or a trace to open my eyes to the things I had previously ignored. When you are a rejected mate, you learn pretty quickly how people actually feel about you. It took me five years to track them down, and now that I have, they have a choice: Break the bond, and finally set me free OrI'll kill them, and hope I survive their deathsI'm Delphina Grimm, my enemies call me UmbraBetrayal is the first in a duet PNR/UF Reverse Harem romance. Not suitable for anyone under the age of 18 due to language, sexual situations, and violence. There is MM in this book which means swords will be crossing. There are things in here that people might find triggering
Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen
Der Sammelband dokumentiert die Beiträge der 31. Fachtagung der Bundesarbeitsgemeinschaften für Berufsbildung in den Fachrichtungen Elektro-, Informations-, Metall- und Fahrzeugtechnik. Unter dem Motto "ALL DAYS FOR FUTURE" werden betriebliche Anforderungen an die gewerblich-technische Berufsschulbildung um die Themen Digitalisierung und Nachhaltigkeit erweitert. Die Berufsbildung muss die Auszubildenden in Zeiten von Energiekrise, Klimawandel und Artensterben sowie der Digitalisierung der Arbeitswelt und Gesellschaft durch neue hybride Lehr-/Lernarrangements auf ein nachhaltiges Berufshandeln vorbereiten. In den Beiträgen dieses Bandes werden Fragen der Veränderungen von Aus- und Weiterbildung, der Fachkräftesicherung, der Schulorganisation, der Ausstattung und des Unterrichts sowie der Vernetzung beruflicher Ausbildungsangebote werden ebenso thematisiert wie die Neuordnung der IT-Berufe.
Der Kopf des Toten
Die dunklen Geheimnisse des Westerwalds enthüllt im abgründigen Kriminalroman »Der Kopf des Toten« von Andreas Schmidt – jetzt als eBook bei dotbooks. Der Schock sitzt tief: Ahnungslos öffnet die Frau eines bekannten Unternehmers den Karton, der vor ihrer Haustür steht – und findet darin den abgehackten Kopf ihres Mannes! Obwohl sich dieser als täuschend echte Nachbildung herausstellt, bleibt die Frage, was aus dem spurlos verschwundenen Peter Wellershoff wurde. Während die Polizei im Trüben fischt, beginnt auch Bernd Kaltenbach zu ermitteln: Der Reporter folgt einer Spur, die ihn zu einer jungen Adligen führt, die auf dem verfallenen Stammsitz ihrer Familie ein Wachsfigurenkabinett unterhält. Und gibt es womöglich auch eine Verbindung zu dem eiskalten Killer, der begonnen hat, Jagd auf Prostituierte zu machen? Kaltenbach ahnt, dass ihm die Zeit davonläuft, um weitere Gewalttaten im ehemals so friedlichen Wiedtal zu verhindern ... Jetzt als eBook kaufen und genießen: »Der Kopf des Toten« von Andreas Schmidt. Wer liest, hat mehr vom Leben: dotbooks – der eBook-Verlag.
Neue Dynamiken in der Süd-Süd-Kooperation
Anhand der Fallbeispiele Indien, Brasilien und Südafrika untersucht Dana de la Fontaine die entwicklungspolitische Rolle sogenannter Emerging Donors seit den 1990er Jahren. Die Autorin beantwortet die Frage, inwiefern die Ausweitung der Süd-Süd-Geberaktivitäten auf das Agieren bestimmter institutioneller Akteure auf nationaler Ebene in diesen Ländern zurückgeführt werden kann. Gleichzeitig wird danach gefragt, aufgrund welcher Interessenslagen sich diese Akteure für eine Ausweitung der Entwicklungszusammenarbeit eingesetzt haben. Aus theoretischer Sicht wird schließlich analysiert, ob diese Prozesse als ein außenpolitischer Wandel zu verstehen sind.
Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation
Der digitale Wandel in Berufsbildung und Arbeitswelt war das zentrale Thema der 21. Tagung der Arbeitsgemeinschaft Gewerblich-Technische Wissenschaften und ihre Didaktiken (gtw) im Herbst 2021. Ausgangspunkt der Diskussionen waren Fragen nach Kontinuität und Innovation für die Weiterentwicklung der beruflichen Bildung, aus denen drei Themenschwerpunkte entstanden. Der erste Schwerpunkt enthält Beiträge zum strukturellen Wandel der Lehrerausbildung, die aufgrund der Herausforderungen der Digitalisierung angepasst werden muss. Die Evolution der gewerblich-technischen Arbeit und Berufsbildung steht im Fokus des zweiten Schwerpunktes: Unbesetzte Ausbildungsplätze, Nachhaltigkeit, Inklusion, Integration von Flüchtlingen bis hin zur Digitalisierung stellen das Berufsbildungssystem vor neue Probleme. Im dritten Schwerpunkt geht es um die Herausforderungen der beruflichen Didaktik, in der Lernortkooperationen ebenso diskutiert werden wie die Medien- und Methodenvielfalt. Berichte über Podiumsdiskussionen zu den Folgen der Pandemie für die Berufsbildung und zur Didaktik 4.0 schließen den Band und knüpfen damit an die Diskussionen der 20. gtw-Tagung an.
Berufliche Fachdidaktik
Ist die Berufliche Fachdidaktik noch zeitgemass? Auf diese Frage will der vorliegende Band eine angemessene Antwort geben, in dem er theoretische Kontroversen und aktuelle Trends der Disziplin zur Diskussion stellt. Die Zukunft der universitaren Fachdidaktik steht da bei ebenso im Mittelpunkt wie die Vergangenheit der vergleichsweise jungen Wissenschaftsdisziplin. Mit dem Bildungsbegriff im Zentrum entwickelt der Autor ein Konzept, das sich von der Idee technologischer Bildung leiten lasst. Er gibt damit eine berufspadagogische Antwort auf die von den neuen Technologien entfaltete Dynamik in den Berufsfeldern sowie Tatigkeitsdomanen der Metall- und Elektrotechnik - und analysiert die Enkulturation junger Erwachsener in einschlagigen Bildungsgangen des Systems beruflicher Bildung aus fachdidaktischer Perspektive.
Berufskundelehrpersonen und ihr professionelles Selbstverständnis
Der Autor Daniel Degen untersucht, welche professionellen Selbstverständnisse Berufskundelehrpersonen in den beruflichen GB von Automatik-, Elektroinstallations-und Informatiklernenden im Verlauf ihrer Karriere ausgebildet haben und welche Auswirkungen dieses auf ihr professionelles Denken und Handeln hat. Diese Forschung bietet eine Grundlage für weitere Untersuchungen zur Unterrichtspraxis von Berufskundelehrpersonen. Es ist wichtig, das professionelle Selbstverständnis von Lehrpersonen zu verstehen, da es ihre Wahrnehmung, Interpretation und Bewältigung von an sie gerichteten Anforderungen beeinflusst, mit denen sie in einem komplexen System konfrontiert sind.
Technikzugang, Technikhaltung und Berufsorientierung bei Schülerinnen und Schülern
Das Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Fragen gehört ebenso zur Entwicklung Jugendlicher wie das Verständnis von technischen Tätigkeiten. Ein Berufsinformationsprojekt setzt hier an und versucht, Jugendliche für eine technische Berufswahl zu interessieren und Technikinhalte aufzuzeigen. Basierend auf den Daten von knapp 1000 Befragten, werden über den Weg empirisch-quantitativer Untersuchungsmethoden das Konzept des Projektes und seine Wirksamkeit analysiert. Die Untersuchung deckt unterschiedliche Technikhaltungen und verschiedene Zugänge zu Technik von Mädchen und Jungen, Haupt- und Realschülern sowie von niedrigen und höheren Jahrgangsstufen auf. Weiterhin werden die Ansichten der Lehrkräfte denen der Schüler gegenübergestellt. Zentral richtet sich die Frage darauf, ob und wie mit einem Berufsinformationsprojekt auf die Berufsorientierung Jugendlicher Einfluss genommen werden kann.
