Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
STEM İlişkilendirmeli Robotik Eğitimi
45 STEM Kazanımı ve Mühendislik Tasarım Süreçleri ile birlikte 10 Özgün Robot Tasarım Görevi STEM ilişkilendirmeli Robotik Eğitimi kitabı ile Robotik Eğitiminde zengin fırsatlar sunan, ROBOTIS DREAM II kullanılarak özgün bir kaynak oluşturmak hedeflenmiştir. İçerik mühendislik tasarım süreçlerinin yaparak ve yaşayarak öğrenilmesi amaçlanarak uygulamalı olarak geliştirilmiştir. Bu kitap robotsepeti.com'un desteği ile Kahramanmaraş Sütçüimam Üniversitesi (KSÜ) Robotik Laboratuarında geliştirilmiştir.
STEM Eğitimi Uygulamaları Cilt 2
STEM Eğitimi Uygulamaları - II Ortaöğretim, Yükseköğretim, Bilim Merkezleri ve Özel Yetenekliler için Örnek Ders Planları STEM ve Sanat Uygulamaları Ölçme ve Değerlendirme Stratejileri STEM eğitiminin ülkelerin rekabetçi politikalarına, eğitim perspektifinden önemli katkılar sağladığı günümüzde, STEM eğitimi, ülkemizin de öğretim programlarında yerini almıştır. STEM PD Community of Practice (www.stempd.net) ekibinde yer alan, alanında uzman uygulayıcıların -akademisyen, öğretmen ve bilim merkezi eğitmenlerinin- farklı bakış açılarıyla örnek uygulamalarını paylaştıkları bu kitapta; STEM eğitimi alanındaki farklı kuramsal temeller ve b...
Uluslararası STEM Öğretmenler Konferansı 2019 Tam Metin Bildirileri Kitabı
1. Uluslarası STEM Öğretmenler Konferansı Tam Metin Bildirileri Kitabı 13-14 Haziran 2019 İstanbul www.stempd.net Conference Eş- Başkanları: Prof. Dr. Gültekin .akmak.ı, Hacettepe University Do.. Dr. Hasan .zcan, Aksaray University Organizasyon Komitesi: Ahmad Housseini, Kalimat Education Center, Lebanon Ainur Zhumadillayeva, L.N. Gumilyov Eurasian National University, Kazakhstan Aliya Ahmadova, STEM in Azerbaijan project, Azerbaijan. Buket Akkoyunlu, Cankaya University, Turkey Ece .zeray, Istanbul Ayvansaray University, Turkey Elena Sch.fer, University of Education Freiburg, Germany Enrique Mart.n Santolaya, European Schoolnet, Belgium Gultekin Cakmakci, Hacettepe University, Tur...
EDUCCON 2020 Empower Teaching Studies
In 2020, EDUCCON helded as a virtual conference with the theme Empowering Teaching. EDUCCON 2020 to energize and inspire the scientists and teachers whose job is to teach in new-normal. In the digital age, in terms of empowering teaching, it is aimed to address the points of discovery for success in teaching, evidence-based teaching, higher education and education in a life called “new normal” after COVID 19. Teaching in the digital age focuses on leading pedagogy and identifying educational technology tools that will help students achieve learning outcomes. The presence of teachers and humanization of the learning experience in distance and online learning environments will be included....
EDUCATION 4.0 Studies (EĞİTİM 4.0 Çalışmaları)
EDUCCON 2018 is EDUCATION 4.0, the notion that reflects practices and understandings in science and technology that moved into societal agenda through the term INDUSTRY 4.0. The main purpose here is to discuss the processes of raising the human resources demanded by EDUCATION 4.0 paradigm with its positive and negative aspects. Endüstri 4.0 ile toplumun gündemine giren bilim ve teknolojideki yeni paradigmanın eğitim anlayışına ve uygulamalarına yansımalarını içeren EĞİTİM 4.0 olarak belirlenmiştir. Buradaki temel amaç, bu paradigmanın talep ettiği insan kaynağının yetiştirilmesi sürecini olumlu ve olumsuz yönleriyle tartışmaktır.
Mappings on Generalized Neutrosophic Soft Expert Sets
Smarandache [1] firstly proposed the theory of neutrosophic set as a generalization of fuzzy set [7] and intuitionistic fuzzy set [6]. Unlike goal programming [5,8-10,12], neutrosophic set can deal with uncertain, indeterminate and incongruous information where the indeterminacy is quantified explicitly and truth-membership, indeterminacy membership and falsity-membership are completely independent. Molodtsov [13] introduced the notion of soft set which is free from the inadequacy of the parameterized tools of the former theories.
6TH INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY STUDIES CONGRESS SCIENCES AND MATEMATICAL SCIENCES PROCEEDING BOOK
Smarandache introduced neutrosophy in 1980, which studies a lot of scientific fields. In neutrosophy [11], there are neutrosophic logic, set and probability. Neutrosophic logic is a generalization of a lot of logics such as fuzzy logic [12] and intuitionistic fuzzy logic [13].
EDUCCON 2022 Digital Competence & STE(A)M Education
EDUCCON 2022 DIGITAL COMPETENCE & STE(A)M EDUCATION The main Key Competences in the digital era are Digital Competence and STE(A)M. Digital Competence is not just using ICT tools. Digital Competence involves the confident and critical use of ICT for employment, learning, self-development and participation in society. The role of Digital Technologies is increasing as a main component of STE(A)M Education & labor development. By means of STE(A)M education and gaining digital competence, people may avoid being "only consumers" of hardware or software. New generation digital technologies and Web 3.0 paradigm have started to shape societies. STE(A)M areas are also shaped in the light of these dev...
