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Narrativas sistémicas en la sociedad actual
Una de las principales aportaciones del enfoque sistémico ha sido el salir del paradigma positivista, enfocado en los diagnósticos intrapsíquicos, migrando a la revisión de la comunicación humana, presente en las interacciones de los elementos que integran al sistema y el contexto en el cual se presentan. La presente obra, la cual conjunta trabajos nacionales de investigación en terapia sistémica, tuvo como objetivo exponer diversas experiencias académicas y profesionales, de tal manera que, a través de la lectura, se propiciara y tejiera de manera colaborativa un espacio de divulgación de la ciencia y el quehacer del terapeuta sistémico. Y a su vez, permitan visualizar el campo d...
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Vol. 2 | Num. 2 | 2016
La invocación de un sentido de responsabilidad social en la ciencia no basta para que los científicos se den a la tarea de construir conocimiento social de manera armónica y colaborativa. Es necesario construir un tejido social científico en donde impere un pluralismo sociológico caracterizado por la aceptación de la diversidad y se realicen acciones de equidad en un entorno transdisciplinar. De acuerdo con esta premisa, el objetivo de este trabajo es analizar el escenario en que el pluralismo sociológico y la transdisciplina influyen en el pensamiento actual, así como también mostrar cómo se puede construir un nuevo tejido científico social en el conocimiento, la ciencia y la tecnología a partir del cultivo de la transdisciplina. El artículo concluye que es necesario construir espacios de interacción y dialogo entre distintas disciplinas para construir un mejor conocimiento, desarrollar la ciencia e innovar en la creación de tecnologías amigables con el ser humano y con el medio ambiente.
La educación a distancia en la UNAM
El horizonte de la educación a distancia en la sociedad del conocimiento y la interacción es extenso ofrece al mismo tiempo oportunidades importantes y riesgos reales que se deben afronta con carácter y decisión (UNESCO, 2003). Uno de estos cambios que implica oportunidades y riesgos es la imperiosa necesidad de una transformación radical en la administración y gestión de los sistemas de educación a distancia en línea. La administración actual de dichos sistemas ha estado en manos por lo regular de personas que han actuado de buena fe, pero que en algunos casos con conocimientos tecnológicos rudimentarios de cómo utilizar las TICS para liberar totalmente en línea la educación a...
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Vol. 3 | Num. 1 | 2017
Este primer número del 2017 de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social (RDIPyCS), constituye el tercer volumen de la revista e implica la inquietud del equipo editorial por mantener políticas de publicación científicas acordes a la era de la información, en donde se desarrollen alternativas de difusión incluyentes, innovadoras, transparentes, abiertas y gratuitas. El volumen anterior enfatizó la invocación de un sentido de responsabilidad social en la ciencia a traves de la construcción de un tejido social científico en donde impere un pluralismo sociológico caracterizado por la aceptación de la diversidad y se realicen acciones de equidad en un entorno t...
Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Vol. 3 | Num. 2 | 2017
Como equipo editorial de la Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social (RDIPyCS), presentamos el segundo número del año 2017 el cual conforma el tercer volumen publicado totalmente a través de medios digitales, con lo cual se busca mantener año con año el espíritu de difusión del conocimiento científico atendiendo fielmente las políticas de transparencia e inclusión que rigen esta publicación digital semestral. Este número implica el esfuerzo de autores y revisores por producir conocimiento científico bajo las políticas de calidad establecidas por la revista. De igual manera, el equipo editorial reitera con esta publicación su compromiso con la comunidad cie...
Handbook of Eudaimonic Well-Being
This handbook presents the most comprehensive account of eudaimonic well-being to date. It brings together theoretical insights and empirical updates presented by leading scholars and young researchers. The handbook examines philosophical and historical approaches to the study of happy lives and good societies, and it critically looks at conceptual controversies related to eudaimonia and well-being. It identifies the elements of happiness in a variety of areas such as emotions, health, wisdom, self-determination, internal motivation, personal growth, genetics, work, leisure, heroism, and many more. It then places eudaimonic well-being in the larger context of society, addressing social elements. The most remarkable outcome of the book is arguably its large-scale relevance, reminding us that the more we know about the good way of living, the more we are in a position to build a society that can be supportive and offer opportunities for such a way of living for all of its citizens.
Self Portrait in Green
'NDiaye is a hypnotic storyteller with an unflinching understanding of the rock-bottom reality of most people's life.' New York Times ' One of France's most exciting prose stylists.' The Guardian. Obsessed by her encounters with the mysterious green women, and haunted by the Garonne River, a nameless narrator seeks them out in La Roele, Paris, Marseille, and Ouagadougou. Each encounter reveals different aspects of the women; real or imagined, dead or alive, seductive or suicidal, driving the narrator deeper into her obsession, in this unsettling exploration of identity, memory and paranoia. Self Portrait in Green is the multi-prize winning, Marie NDiaye's brilliant subversion of the memoir. Written in diary entries, with lyrical prose and dreamlike imagery, we start with and return to the river, which mirrors the narrative by posing more questions than it answers.
Mastering Communication with Seriously Ill Patients
Physicians who care for patients with life-threatening illnesses face daunting communication challenges. Patients and family members can react to difficult news with sadness, distress, anger, or denial. This book defines the specific communication tasks involved in talking with patients with life-threatening illnesses and their families. Topics include delivering bad news, transition to palliative care, discussing goals of advance-care planning and do-not-resuscitate orders, existential and spiritual issues, family conferences, medical futility, and other conflicts at the end of life. Drs Anthony Back, Robert Arnold, and James Tulsky bring together empirical research as well as their own experience to provide a roadmap through difficult conversations about life-threatening issues. The book offers both a theoretical framework and practical conversational tools that the practising physician and clinician can use to improve communication skills, increase satisfaction, and protect themselves from burnout.
