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Sinopse: História e Cultura Afro-Brasileira é componente curricular obrigatório das escolas brasileiras e a abordagem sobre as questões raciais também faz parte do currículo. Mas como podemos abordar este assunto? A partir das experiências educativas do Projeto Ipeartes-Seduc propomos uma abordagem desta temática a partir da valorização das contribuições das pessoas negras na nossa história, ciência, arte e cultura. Este Caderno busca oferecer um apoio pedagógico para que os educadores e educadoras desenvolvam suas atividades no espaço escolar de acordo com a faixa etária dos estudantes e da cultura local.
Sinopse: História e Cultura Afro-Brasileira é componente curricular obrigatório das escolas brasileiras e a abordagem sobre as questões raciais também faz parte do currículo. Mas como podemos abordar este assunto? A partir das experiências educativas do Projeto Ipeartes-Seduc propomos uma abordagem desta temática a partir da valorização das contribuições das pessoas negras na nossa história, ciência, arte e cultura. Este Caderno busca oferecer um apoio pedagógico para que os educadores e educadoras desenvolvam suas atividades no espaço escolar de acordo com a faixa etária dos estudantes e da cultura local.
Sinopse: Neste estudo são apresentadas experiências consumadas no processo de implementação da Educação do Bem Viver em importante área de proteção ambiental do nordeste goiano, a APA de Pouso Alto. Dentre os seis municípios que compõem a APA de Pouso Alto, a cidade de Alto Paraíso de Goiás foi escolhida para sediar o Ipeartes, projeto pedagógico do Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda Arte e da Secretaria de Educação do Estado de Goiás que tem como eixos fundantes a Arte/Educação e as Tecnologias Sustentáveis. O estudo, de abordagem etnológica, apresenta duas experiências consumadas no território: o Encontro Jovem de Alto Paraíso, primeiro evento realizado com o objetivo de discutir o tema “Construindo a Escola do Bem Viver”; e a Olimpíada de Humanidades, um projeto (inter-, trans-) disciplinar entre as áreas de arte e ciências humanas, o qual se configura como projeto de aprendizagem significativa na consumação de experiências transformadoras de caráter cognitivo-afetivas.
Sinopse: Este cardápio de atividades é fruto de experiências práticas e reflexões conceituais sobre a Educação Socioambiental (ESA) vivenciadas pelo seu coletivo educador, entre os anos de 2018 e 2021, em suas frentes, e principalmente na atuação no contexto de formação de professoras (es). A Educação Socioambiental tem um papel importante na quebra de paradigmas que dão novos sentidos a relação entre o Ser Humano, nosso sistema econômico e meio ambiente.
Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras para os estudos dos letramentos e da interculturalidade, relacionados aos eixos sistema remoto e diversidade, por meio dos quais construímos e reconstruímos as nossas relações com as diferentes linguagens exigidas pelas mudanças no cotidiano de cada um de nós.
Esta coletânea corresponde ao quinto volume da Série Sabor Metrópole, organizada pela Rede Ibero-Americana de Pesquisa Qualitativa em Alimentação e Sociedade, a REDE NAUS. Aqui estão presentes expressões do pensamento quando ele se volta para as relações sociais construídas em torno de discursos e práticas alimentares e corporais, tendo a saúde por horizonte último. Corresponde a espaço de reflexões sobre a comunicação quando ela se dirige à comida e ao corpo, compreendidos na cultura, na sociedade e na história. Dirige-se a estudantes, docentes, pesquisadores e profissionais de variadas formações, em especial, aqueles que atuam nos campos da Alimentação e Nutrição, Saúde e Humanidades.
Esta obra, pioneira na temática, reúne estudos sobre corpo e alimentação na interface do urbano como experiência para, a partir daí, fazer pensar, explorar possibilidades. Quais interfaces da categoria cidade com estudos sobre corpo e alimentação? Destacam-se perspectivas analíticas que ultrapassam as expressões físicas, concretas das cidades, reconfigurando-as como experiência que se desdobra no espaço urbano, demandando um olhar inspirado por distintos saberes e campos disciplinares. Cidades e sujeitos se entrelaçam, produzem-se mutuamente, conformando movimentos de pensar, agir e sentir em constante transformação, em todas as esferas da vida, dentre elas a saúde e a alimentação. Constitui um texto de grande interesse para nutricionistas, psicólogos, médicos e demais profissionais/pesquisadores do campo da Saúde (Coletiva) e das Ciências Humanas e Sociais, bem como, para todos aqueles que se debruçam sobre a complexa trama entre corpo e alimentação no espaço urbano.
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A portrayal of how and why Japan waged war from 1931-1945 and what life was like for the Japanese people in a society engaged in total war.
HERE COMES TROUBLE! Negi Springfield is a true prodigy: not only is he a teacher at age ten, he's also a powerful magician! Negi's in charge of a bevy of beautiful girl students, which is a challenge even for a wizard. But Negi's job gets even harder when his childhood friend Anya joins his class. Anya's having a tough time fitting in with the other students--and an even tougher time accepting Negi as her teacher! Based on the Negima! anime, this is a fresh take on the beloved Negima! story!