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BTS Français - Culture générale et expression
Au sommaire : Un rappel méthodologique de la synthèse de documents et de l’écriture personnelleUne introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Essais – Films – Séries – Musique – Arts plastiques Un glossaire
BTS Français - Culture générale et expression - 1. Dans ma maison -2. De la musique avant toute chose ? - Examen 2022
Au sommaire : Un rappel méthodologique de la synthèse de documents et de l’écriture personnelleUne introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Essais – Films – Arts plastiques – Musique Un glossaire
BTS Français - Culture générale et expression - 1. De la musique avant toute chose ? - 2. À toute vitesse ! - Examen 2021
Au sommaire : Un rappel méthodologique de la synthèse de documents et de l’écriture personnelleUne introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Essais – Films – Arts plastiques – Musique Un glossaire
BTS Français. Culture générale et expression. À table !
Au sommaire : Une introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Essais – Films – Bandes dessinées – Mangas – Arts plastiques – Ressources en ligne Des sujets d'examen entièrement traités et corrigés. Hélène BIEBER (coordinatrice), professeure certifiée de Lettres modernes, enseigne l’Expression et la Communication à l’I.UT. de Poitiers (département Science des Données) et au CNAM de Niort pour la formation d’ingénieur Big Data et Intelligence Artificielle. Elle est « formatrice de formateurs » pour le nouveau thème de BTS dans les académies de Poitiers, Limoges, Rennes et Orléans-Tours.
BTS Français. Culture générale et expression. Paris, ville capitale ? Invitation au voyage...
Au sommaire : Un rappel méthodologique de la synthèse de documents et de l’écriture personnelleUne introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Bande dessinée – Films – Tableaux – Photographie – Musique
BTS Français - Culture générale et expression - Dans ma maison - Examens 2022 et 2023
Au sommaire : Un rappel méthodologique de la synthèse de documents et de l’écriture personnelleUne introduction claire avec une mise en perspective des problématiques essentielles du thèmeDes fiches de lecture synthétiques consacrées aux œuvres recommandées par le Bulletin officiel : – Littérature – Essais – Films – Arts plastiques – Musique Un glossaire
Competence and Program-based Approach in Training
The controversies that have developed in recent years in the field of education and training around program and competency-based approaches are not without reminiscent of those which are at the origin of a reflection on the question of methods to monitor, control, organize and shape innovation in science and technology "and led to the emergence of the notion of responsibility for innovation and research "(Pellé & Reber, 2015). This book is clearly part of this type of approach. Starting from a current state of play on the issues and controversies raised by curricular and competency-based approaches (Chapters 1 and 2), this book aims at presenting new theoretical frameworks, allowing to acco...
Enhancing Learning through Formative Assessment and Feedback
This book is based on the argument that detailed and developmental formative feedback is the single most useful thing teachers can do for students. It helps to clarify the expectations of higher education and assist all students to achieve their potential. This book promotes student learning through formative assessment and feedback, which: enables self-assessment and reflection in learning encourages teacher-student dialogue helps clarify what is good performance provides students with quality information to help improve their learning encourages motivation and self-confidence in students aids the teacher in shaping teaching Underpinned by the relevant theory, the practical advice and examples in this book directly address the issues of how to motivate students to engage in formative assessment effectively and shows teachers how they can provide further useful formative feedback.
Ungrading
The moment is right for critical reflection on what has been assumed to be a core part of schooling. In Ungrading, fifteen educators write about their diverse experiences going gradeless. Some contributors are new to the practice and some have been engaging in it for decades. Some are in humanities and social sciences, some in STEM fields. Some are in higher education, but some are the K-12 pioneers who led the way. Based on rigorous and replicated research, this is the first book to show why and how faculty who wish to focus on learning, rather than sorting or judging, might proceed. It includes honest reflection on what makes ungrading challenging, and testimonials about what makes it transformative. CONTRIBUTORS: Aaron Blackwelder Susan D. Blum Arthur Chiaravalli Gary Chu Cathy N. Davidson Laura Gibbs Christina Katopodis Joy Kirr Alfie Kohn Christopher Riesbeck Starr Sackstein Marcus Schultz-Bergin Clarissa Sorensen-Unruh Jesse Stommel John Warner
How Children Fail
First published in the mid 1960s, How Children Fail began an education reform movement that continues today. In his 1982 edition, John Holt added new insights into how children investigate the world, into the perennial problems of classroom learning, grading, testing, and into the role of the trust and authority in every learning situation. His understanding of children, the clarity of his thought, and his deep affection for children have made both How Children Fail and its companion volume, How Children Learn, enduring classics.
