Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Aku, Lingkunganku, dan Realitas Dunia
Buku ini disiapkan untuk menjadi bahan ajar pra remaja. Pra remaja adalah masa transisi dari anak-anak ke remaja. Masa ini adalah masa yang penting untuk mempersiapkan anak memasuki masa dimana mereka akan mulai melakukan pengambilan keputusan jauh lebih mandiri dibanding masa anak-anak. Pola penyajian bahan ditiap tema memakai konsep SADAR LAGI. Pertama, tahap SA (MERASAKAN), pada tahap ini setiap pribadi berbagi perasaannya berdasar pada bahan alkitab yang dibahas. Kedua, tahap DAR (MENYADARI), pada bagian ini setiap peserta berbagi kesadaran yang didapat berkenaan dengan apa yang sudah dilakukan dan belum dilakukan berpaut pada bahan alkitab yang dibahas. Pada tahap ini tiap pribadi berbagi rencana apa yang akan dilakukan agar pesan firman Tuhan bukan hanya dimengerti tetapi dilakukan dalam hidupnya. Ketiga, tahap LA (MELAKUKAN), pada tahap ini setiap pribadi melakukan apa yang direncanakan ditahap kedua. Keempat, GI (MEMBAGI), pada tahap ini peserta membagikan pengalamannya dalam melakukan pesan alkitab yang dibahas. Buku ini dapat digunakan di kebaktian sebagai pembuka dan dilanjutkan dalam pertemuan-pertemuan kelompok kecil yang diselenggarakan diluar kebaktian.
Aku dan Tuhanku
Buku ini disiapkan untuk menjadi bahan ajar pra remaja. Pra remaja adalah masa transisi dari anak-anak ke remaja. Masa ini adalah masa yang penting untuk mempersiapkan anak memasuki masa dimana mereka akan mulai melakukan pengambilan keputusan jauh lebih mandiri dibanding masa anak-anak. Pola penyajian bahan ditiap tema memakai konsep SADAR LAGI. Pertama, tahap SA (MERASAKAN), pada tahap ini setiap pribadi berbagi perasaannya berdasar pada bahan alkitab yang dibahas. Kedua, tahap DAR (MENYADARI), pada bagian ini setiap peserta berbagi kesadaran yang didapat berkenaan dengan apa yang sudah dilakukan dan belum dilakukan berpaut pada bahan alkitab yang dibahas. Pada tahap ini tiap pribadi berbagi rencana apa yang akan dilakukan agar pesan firman Tuhan bukan hanya dimengerti tetapi dilakukan dalam hidupnya. Ketiga, tahap LA (MELAKUKAN), pada tahap ini setiap pribadi melakukan apa yang direncanakan ditahap kedua. Keempat, GI (MEMBAGI), pada tahap ini peserta membagikan pengalamannya dalam melakukan pesan alkitab yang dibahas. Buku ini dapat digunakan di kebaktian sebagai pembuka dan dilanjutkan dalam pertemuan-pertemuan kelompok kecil yang diselenggarakan diluar kebaktian.
Aku dan Diriku
Buku ini disiapkan untuk menjadi bahan ajar pra remaja. Pra remaja adalah masa transisi dari anak-anak ke remaja. Masa ini adalah masa yang penting untuk mempersiapkan anak memasuki masa dimana mereka akan mulai melakukan pengambilan keputusan jauh lebih mandiri dibanding masa anak-anak. Pola penyajian bahan ditiap tema memakai konsep SADAR LAGI. Pertama, tahap SA (MERASAKAN), pada tahap ini setiap pribadi berbagi perasaannya berdasar pada bahan alkitab yang dibahas. Kedua, tahap DAR (MENYADARI), pada bagian ini setiap peserta berbagi kesadaran yang didapat berkenaan dengan apa yang sudah dilakukan dan belum dilakukan berpaut pada bahan alkitab yang dibahas. Pada tahap ini tiap pribadi berbagi rencana apa yang akan dilakukan agar pesan firman Tuhan bukan hanya dimengerti tetapi dilakukan dalam hidupnya. Ketiga, tahap LA (MELAKUKAN), pada tahap ini setiap pribadi melakukan apa yang direncanakan ditahap kedua. Keempat, GI (MEMBAGI), pada tahap ini peserta membagikan pengalamannya dalam melakukan pesan alkitab yang dibahas. Buku ini dapat digunakan di kebaktian sebagai pembuka dan dilanjutkan dalam pertemuan-pertemuan kelompok kecil yang diselenggarakan diluar kebaktian.
Aku dan Keluargaku
Buku ini disiapkan untuk menjadi bahan ajar pra remaja. Pra remaja adalah masa transisi dari anak-anak ke remaja. Masa ini adalah masa yang penting untuk mempersiapkan anak memasuki masa dimana mereka akan mulai melakukan pengambilan keputusan jauh lebih mandiri dibanding masa anak-anak. Pola penyajian bahan ditiap tema memakai konsep SADAR LAGI. Pertama, tahap SA (MERASAKAN), pada tahap ini setiap pribadi berbagi perasaannya berdasar pada bahan alkitab yang dibahas. Kedua, tahap DAR (MENYADARI), pada bagian ini setiap peserta berbagi kesadaran yang didapat berkenaan dengan apa yang sudah dilakukan dan belum dilakukan berpaut pada bahan alkitab yang dibahas. Pada tahap ini tiap pribadi berbagi rencana apa yang akan dilakukan agar pesan firman Tuhan bukan hanya dimengerti tetapi dilakukan dalam hidupnya. Ketiga, tahap LA (MELAKUKAN), pada tahap ini setiap pribadi melakukan apa yang direncanakan ditahap kedua. Keempat, GI (MEMBAGI), pada tahap ini peserta membagikan pengalamannya dalam melakukan pesan alkitab yang dibahas. Buku ini dapat digunakan di kebaktian sebagai pembuka dan dilanjutkan dalam pertemuan-pertemuan kelompok kecil yang diselenggarakan diluar kebaktian.
COVID-19 and Social Protection
This book provides a comparative analysis of how communities have developed people-based resilience in response to the global impact of COVID-19. The crisis of the capitalist economy due to border closure, downturn in business, loss of jobs and large-scale destruction of people’s well-being has worsened poverty, and inequality worsened the situation of the already marginalized. At the same time, it has provided the opportunity for indigenous and marginalized communities to innovatively strengthen their social and solidarity economies to respond the unprecedented calamity in a self-empowering and sustainable way. The book explores some of the ways in which local communities have mobilized their cultural resources to strengthen their social solidarity and mitigating mechanisms against the continuing global calamity. It looks at how different communities approach social protection as a way of sustaining their well-being outside the parameters of the ailing market economy and how some of these can provide valuable lessons for strengthening resilience for the future.
Theatre and Politics
One of the first titles in this vibrant and eye-catching new series of short, sharp, shots for theatre students.
Museum Making
Over recent decades, many museums, galleries and historic sites around the world have enjoyed an unprecedented level of large-scale investment in their capital infrastructure, in building refurbishments and new gallery displays. This period has also seen the creation of countless new purpose-built museums and galleries, suggesting a fundamental re-evaluation of the processes of designing and shaping of museums. Museum Making: Narratives, Architectures, Exhibitions examines this re-making by exploring the inherently spatial character of narrative in the museum and its potential to connect on the deepest levels with human perception and imagination. Through this uniting theme, the chapters exp...
Dual-process Theories in Social Psychology
This informative volume presents the first comprehensive review of research and theory on dual-process models of social information processing. These models distinguish between qualitatively different modes of information processing in making decisions and solving problems (e.g., associative versus rule-based, controlled versus uncontrolled, and affective versus cognitive modes). Leading contributors review the basic assumptions of these approaches and review the ways they have been applied and tested in such areas as attitudes, stereotyping, person perception, memory, and judgment. Also examined are the relationships between different sets of processing modes, the factors that determine their utilization, and how they work in combination to affect responses to social information.
Cognitive Sophistication and the Development of Judgment and Decision-Making
Cognitive Sophistication and the Development of Judgment and Decision-Making reviews the existing literature on the development of reasoning, judgment and decision-making, with a primary focus on measures from the heuristics and biases tradition. The book presents a model based on cognitive sophistication to examine the development of judgment and decision-making, including age related differences in developmental samples, associations with intellectual abilities and executive functions, and associations with dispositional tendencies that support judgment and decision-making. Additional sections cover the empirical findings of a longitudinal study conducted over seven years that tie together...
Advances in Business, Management and Entrepreneurship
The GCBME Book Series aims to promote the quality and methodical reach of the Global Conference on Business Management & Entrepreneurship, which is intended as a high-quality scientific contribution to the science of business management and entrepreneurship. The Contributions are the main reference articles on the topic of each book and have been subject to a strict peer review process conducted by experts in the fields. The conference provided opportunities for the delegates to exchange new ideas and implementation of experiences, to establish business or research connections and to find Global Partners for future collaboration. The conference and resulting volume in the book series is expe...
