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Saberes Indígenas na Escola/UFRGS: memórias e resistências
A obra recupera a memória coletiva da Ação Saberes Indígenas na Escola, Núcleo Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em suas quatro edições (2014-2019). Temas: educação indígena; ações afirmativas; Ação Saberes Indígenas na Escola – Universidade Federal do Rio Grande do Sul; escola Kaingang; escola caingangue; escola guarani; professores indígenas; professores Kaingang; professores caingangues; professores guaranis; formação continuada de professores indígenas.
Os Expurgos na UFRGS: Afastamentos Sumários de Professores Durante a Ditadura Militar
Os expurgos na UFRGS é um livro marcado pela dor. Aquela, muito peculiar e persistente, que carrega na memória quem sofreu uma grande injustiça. Nesta obra é analisada, sob diferentes aspectos, uma forma de repressão aplicada contra vários professores e professoras pelo sistema de controle social que sustentava a Ditadura Militar (1964-1988). Quarenta docentes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul foram sumariamente afastados em 1964 e 1969. Pessoas que tiveram, com suas famílias, de lidar com o medo, com a ruptura na carreira profissional e com o desafio de recomeçar a vida em outro país ou, em alguns casos, em um "exílio interior" marcado pela incerteza e insegurança. Ant...
Rotas Rutas
Realização: Grupo de Pesquisa, Cidadania e Arte (UFRGS) e Laboratório de Arte e Subjetividades (UFSM) Coordenação Geral: Cláudia Zanatta (UFRGS) e Rosa Blanca (UFSM) Na primavera austral de 2018 e no verão de 2019 realizamos o I e o II Simpósio de Investigação em Arte: Intervindo, Migrando e (Se) Deslocalizando, com a participação de artistas e pesquisadoras(es) do Brasil, Colômbia, Cuba, Equador, México e Espanha. Os simpósios foram organizados conjuntamente pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal de Santa Maria, Universidad Autónoma de Baja California (México) y Universidad Autónoma de Hidalgo (México). É a partir destes dois encontros que s...
Vaga-Lume
A mostra Vaga-Lume foi idealizada e organizada pela professora Maria Lucia Cattani em parceria com o LIMIA (Laboratório de Infografia e Multimeios do PPGAV), o Programa de Pós-Graduação, o Instituto de Artes e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Teve como principais objetivos contribuir com as reflexões sobre a questão do vídeo, estimular a criação artística e incentivar a produção de videoarte de alunos do Instituto de Artes da UFRGS, assim como sua divulgação junto à comunidade acadêmica e público em geral. Em todas edições, participaram alunos inscritos, professores e artistas convidados que já tinham um trabalho relacionado com o vídeo. Ao final de cada even...
World Congress on Communication For Development
"Communication for Development is a multidisciplinary area of study and work that is based on two-way models of communication, going beyond diffusion and dissemination of information. Its functions range from engaging stakeholders in problem analysis and risk assessment to supporting behavior and social change. The experiences recounted here are drawn from the various sessions of the Congress and emphasize the value of using Communication for Development to engage stakeholders in a professional and systematic manner for more effective and sustainable project design and implementation."--BOOK JACKET.
The Romance of Flamenca
Variously described as a comedy of manners, a psychological romance, and a type of fabliau, the 13th-century narrative Flamenca is the best medieval romance written in Occitan. Its uniqueness springs from qualities that anticipate the preoccupations of modern-day narrative. Not content with being a love story fraught with risk and intrigue, the poem is layered with responses to the troubadour tradition of love and poetry, as well as the Bible and the classics. Though among the most bookish of romances, its tone is invariably ironic, comic, and satirical. This playfulness may be measured by the variety and vehemence of critical response to the poem. Is it a vindication of the troubadour ideal...
Participation
Participation in art has become a prevalent and contested phenomenon since the 1990s. Artists have increasingly sought to create situations and events that invite spectators to become active participants, in dialogue both with their context and with each other. This reader charts a historical lineage and theoretical framework for this tendency, presented through the writings of artists, curators and philosophers from the late 1950s to the present--Publisher's description.
Schizophrenia Treatment Outcomes
This book analyzes schizophrenia management in the context of recent clinical therapeutic advances that have transformed the measurements and outcomes landscape. Unlike any other resource, this volume carefully develops the social and clinical guidelines that affect the life of the patient and defines its role in schizophrenia treatment outcomes. The text begins by determining the concepts, development, neuroscience, and guidelines for positive outcomes before analyzing the gaps in the literature. The text addresses medical concerns in relation to outcomes in schizophrenic patients, including substance use, impact from antipsychotic medications, and medical comorbidities. The text also cover...
