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Qualitative and Quantitative Models in Socio-Economic Systems and Social Work
The main purpose of this book is not only to present recent studies and advances in the field of social science research, but also to stimulate discussion on related practical issues concerning statistics, mathematics, and economics. Accordingly, a broad range of tools and techniques that can be used to solve problems on these topics are presented in detail in this book, which offers an ideal reference work for all researchers interested in effective quantitative and qualitative tools. The content is divided into three major sections. The first, which is titled “Social work”, collects papers on problems related to the social sciences, e.g. social cohesion, health, and digital technologie...
La investigación cualitativa, sus aportes teóricos, metodológicos y prácticos
La investigación científica se ha encontrado circunscrita a los parámetros de la investigación cuantitativa. Sin embargo, es claro que, frente a los paradigmas dominantes, otros se fueron consolidando y pusieron en evidencia las controversias paradigmáticas en relación con su naturaleza axiomática. Actualmente, la investigación cualitativa ha desarrollado sólidas líneas de indagación relacionadas con enfoques dirigidos a puntos de vista subjetivos, descripción de la creación de situaciones sociales y análisis hermenéutico de las estructuras subyacentes. En cierto sentido, se fue definiendo un estándar sobre qué decía, cómo y con qué conceptos se debía conocer. A mediados...
Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible
Se trata de un estudio compuesto por 119 capítulos en los que se desarrollan experiencias de todos los niveles educativos sobre innovación, investigación y metodologías activas y por docentes de distintas partes del mundo, por lo que los trabajos se presentan en diferentes idiomas: italiano, inglés, portugués y español. En esta obra se recogen experiencias que nos hacen comprender la necesidad de conectar los distintos saberes que se producen en las aulas de diferentes países.
Consumo de alcohol en jóvenes y adolescentes. Una mirada ecológica
La conjugación alcohol y adolescencia es una preocupación constante que aparece cíclicamente en el interés social. En algunas ocasiones se visibiliza como un problema de orden público, en otros se acentúa como un problema educativo, en otras ocasiones coge fuerza la visión de salud pública. Todas son ciertas, pero parciales e incompletas si no se aúnan todas las visiones en una interpretación más omnicomprensiva del fenómeno del consumo de alcohol juvenil. Ello es especialmente necesario cuando se trata de buscar soluciones o programas preventivos de impacto en la población juvenil.
Child to Parent Aggression and Violence
Parent-directed aggression and violence by children is a complex issue and may not be explained by focusing upon a single factor. The affected parents tend to delay seeking help from professionals due to not knowing where to seek help or even an inability to identify their experiences as a problem. This book provides parents and professionals with the much-needed information to tackle this incidence. In this book, Hue San Kuay and Graham Towl draw upon the evidence from past studies and case examples to describe the occurrence of child to parent aggression and violence, and highlight the roles by individuals and communities in intervening and preventing agression and violence. The nature-ver...
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Intervenciones, documentos de trabajo y conclusiones de estas Jornadas de la ANECA.
Bullying in Schools
A comparative account carried out by educationalists and researchers of the major intervention projects against school bullying since the 1980s.
Cartesian Theodicy
Almost all interpreters of Cartesian philosophy have hitherto focused on the epistemological aspect of Descartes' thought. In his Cartesian Theodicy, Janowski demonstrates that Descartes' epistemological problems are merely rearticulations of theological questions. For example, Descartes' attempt to define the role of God in man's cognitive fallibility is a reiteration of an old argument that points out the incongruity between the existence of God and evil, and his pivotal question `whence error?' is shown here to be a rephrasing of the question `whence evil?' The answer Descartes gives in the Meditations is actually a reformulation of the answer found in St. Augustine's De Libero Arbitrio a...
