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INCREaSE 2019
This book contains the proceedings of the INternational CongRess on Engineering and Sustainability in the XXI cEntury – INCREaSE 2019, which was held in Faro, Portugal, from October 09 to 11, 2019. The book promotes a multidisciplinary approach to sustainable development, exploring a number of transversal challenges. Among other topics it discusses Climate Changes and Environmental Protection; Renewable Energy; Energy Efficiency in Buildings; Green Governance and Mobility; Water for Ecosystem and Society; Healthy Food; Sustainable Construction; and Sustainable Tourism, offering perspectives from civil, electronics, mechanical, and food engineering.
Educação de Jovens e Adultos
Neste livro, os autores apresentam diversas abordagens e experiências acerca da Educação de Jovens e Adultos nos diferentes contextos históricos, o que propicia a compreensão dessa temática do ponto de vista político e social. O leitor é convidado a uma reflexão profícua acerca das múltiplas dimensões da teoria e da prática pedagógica na Educação de Jovens e Adultos, resultando em novos caminhos e que permitem vislumbrar práticas mais afinadas com o espírito da educação popular que ainda é, com raras exceções, marginalizada pela sociedade. A obra parte da premissa de que frente ao mundo desigual, é necessário repensar as práticas educativas da EJA analisando o contexto em que os estudantes estão inseridos, pois, na atual conjuntura, a aprendizagem não deve ser apenas um fator de desenvolvimento pessoal e um direito de cidadania, mas também, o direito à participação de todos na construção de uma sociedade mais justa e democrática.
Formação Docente, Estágio Supervisionado e Práticas Pedagógicas
Sinopse: Este livro discute a formação docente e práticas pedagógicas no meio universitário amazônico, trazendo reflexões sobre as experiências dos acadêmicos e o papel dos estágios supervisionados, que se tornam elementos de estudo, possibilitando a formação de um profissional reflexivo. Além disso, o livro também questão do “amor à profissão” e o “dom” para ser professor, desconstruindo essas expressões com base em um novo perfil de professor. A obra foi feita em conjunto com onze autores, especialistas no assunto que juntos trazem diagnósticos e novos pensamentos, como o uso pedagógico de ferramentas da internet ou mesmo a utilização do rádio, permitindo um ...
Handbook on Agriculture, Biotechnology and Development
This book is a compendium of knowledge, experience and insight on agriculture, biotechnology and development. Beginning with an account of GM crop adoptions and attitudes towards them, the book assesses numerous crucial processes, concluding with detai
Social Mobilization, Global Capitalism and Struggles over Food
This book explores the transformation of Brazil and Argentina into two of the world’s largest producers of genetically modified (GM) crops. Systematically comparing their stories in order to explain their paths, differences, ruptures and changes, the author reveals that the emergence of the two nations as leading producers of GM crops cannot be explained by technological superiority of biotechnology; rather, their trajectories are the results of political struggles surrounding agrarian development, in which social movements and the rural poor contested the advancement of biotechnologically-based agrarian models, but have been silenced, ignored, or demobilized by a network of actors in favo...
Multiliteracies in English as an Additional Language Classrooms
This book presents different practices and strategies for the English as an additional language classroom as well as units that could be adapted to various grade levels, English language proficiency levels, and linguistic and cultural backgrounds. The research, lessons, and concepts included in the book present innovative ideas in EAL education. The chapters are the result of a professional learning program for 30 English as a Foreign Language (EFL) teachers from Brazil, held at the University of Miami’s School of Education and Human Development in the Spring semester of 2018. The program, entitled “Six-Week English Language Certificate Program for High School English Teachers from Brazil (PDPI),” contained several components related to language development and methodology, including orality, reading, writing, linguistic and grammatical knowledge, and interculturality. The program was guided by the principle of multiliteracies, with a focus on English language development through new possibilities to participate in meaning making that incorporates verbal, visual, body language, gestures, and audiovisual resources.
Principles and concepts for development in nowadays society
Temos o prazer de lançar o primeiro livro internacional do ano de 2022 voltado a área do desenvolvimento, que tem como título Principles and concepts for development in nowadays society, essa obra contém 152 artigos voltados a área multidisciplinar, sendo a mesma pela Seven Publicações Ltda. A Seven Editora, agradece e enaltasse os autores que fizeram parte desse livro. Desejamos uma boa leitura a todos
Pílulas da realidade
O E-book “Pílulas de realidade: relatos autobiográficos de estudantes do Curso de Guia de Turismo do Proeja – Ifes em tempo de Covid-19”, que reúne narrativas produzidas por estudantes da educação de jovens e adultos durante o isolamento social, traz importante contribuição para o debate sobre os impactos da pandemia no ambiente escolar. Ao evidenciar as vivências dos estudantes, ele antecipa uma discussão apenas iniciada sobre as maneiras como a comunidade escolar respondeu às situações emergentes provocadas pelo contexto pandêmico. A suspensão das atividades escolares presenciais como uma das estratégias de controle da circulação do vírus, forçou a aceleração de ...
