Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Proses belajar mengajar merupakan hal yang sangat penting, karena proses inilah yang menentukan tujuan belajar akan tercapai atau tidak tercapai. Ketercapaian dalam proses belajar mengajar ditandai dengan adanya perubahan tingkah laku. Perubahan tingkah laku tersebut baik yang menyangkut perubahan bersifat pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotor), maupun yang menyangkut nilai dan sikap (afektif). Dalam proses belajar mengajar ada banyak faktor yang memengaruhi tercapainaya tujuan pembelajaran, di antaranya: pendidik, peserta didik, lingkungan, metode/teknik, serta media pembelajaran.
PROFESI KEPENDIDIKAN
Berkaitan dengan mutu pendidikan, kompetensi guru memiliki hubungan yang positif. Semakin guru menguasai kompetensi minimal yang harus dimilikinya maka mutu pendidikan di Indonesia juga akan meningkat. Namun melihat fenomena yang ada sekarang, masih banyak ditemukan kasus yang mencerminkan masih rendahnya tingkat profesionalitas guru di Indonesia
LANDASAN PENDIDIKAN
Definisi mengenai pendidikan telah banyak diungkapkan oleh para ahli, salah satunya Kneller dalam bukunya yang berjudul Foundation of Education (1967: 63), yang mengungkapkan bahwa pendidikan dapat dipandang dalam arti luas dan dalam arti teknis, atau dalam arti hasil dan dalam arti proses. Dalam arti luasnya pendidikan menunjuk pada suatu tindakan atau pengelaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan dengan pertumbuhan atau perkembangan jiwa (mind), watak (character), atau kemampuan fisik (physical ability) individu. Pendidikan dalam artian ini berlangsung seumur hidup.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Pertumbuhan adalah perubahan keadaan tubuh atau jasmani sebagai proses fungsi-fungsi fisik seperti bertambahnya berat, tulang, otot-otot menjadi kuat, lingkar tubuh menjadi lebih besar, dan organ tubuh menjadi sempurna. Ppertumbuhan berkaitan dengan perubahan kuantitatif yang berjalan normal pada anak yang sehat dalam perjalanan waktu tertentu sampai titik akhir, yang berarti masa pertumbuhan telah selesai.
PROFESI KEPENDIDIKAN
pendidikan yang berkualitas akan membawa perubahan yang besar dalam dunia pendidikan sehingga guru-guru pada masa yang telah berlalu, masa kini, maupun masa akan datang menjadi guru yang punya peran dalam dunia pendidikan sehingga guru yang mempunyai profesi kependidikan harus menjaga moral, akhlak, perilaku anak-anak Bangsa Indonesia sehinga bisa menjadi anak-anak yang mempunyai akhlak yang mulia, berbakat, berprestasi dan mempunyai keterampilan.
Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Nonformal Dalam Optimalisasi Proses Pembelajaran Era Pandemi Covid-19
Buku Mengenai Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Nonformal Dalam Optimalisasi Proses Pembelajaran Era Pandemi Covid-19
Prosiding Webinar Nasional Prodi PGMI IAIN Padangsidimpuan
Pengembangan Kurikulum Berbasis Standar Nasional Pendidikan Tahun 2021 diselenggarakan pada tanggal 5-6 Juni 2021 oleh Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan. Prosiding ini berisi sekumpulan artikel dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia yang telah dipresentasikan dan didiskusikan pada web seminar (webinar) ini. Webinar Nasional tahun 2021 ini diselenggarakan untuk mengembangkan wawasan me-ngenai pentingnya pengembangan kurikulum berbasis standar nasional pendidikan tahun 2021. Webinar ini juga memberikan kesempatan bagi para pemakalah yang berasal dari akademisi dan praktisi untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian atau kajian kritis terhadap pengembangan kurikulum berbasis standar nasional pendidikan tahun 2021.
Kupas Tuntas Filsafat Ilmu Pengetahuan
Dalam rangka memahami ilmu pengetahuan secara utuh, kritis, rasional, dan menyeluruh, perspektif filsafat menjadi penting digunakan. Dan inilah kemudian yang dikenal sebagai filsafat ilmu pengetahuan. Dengan kata lain, filsafat ilmu pengetahuan adalah memandang (mempelajari) ilmu pengetahuan dalam perspektif filosofis. Buku ini secara gamblang menjelaskan filsafat ilmu pengetahuan secara detail dan komprehensif, mulai dari pengertian, sejarah, dasar-dasar ilmu pengetahuan, logika (sebagai metode berpikir kritis), hingga persoalan etika dan estetika ilmu pengetahuan. Tidak lupa, untuk melengkapi khazanah pengetahuan seputar filsafat ilmu pengetahuan, dibahas pula mengenai filsafat ilmu pengetahuan dalam dunia Islam. Ditutup dengan penjelasan ringkas (meliputi pengertian dan objek kajian) beberapa cabang filsafat, seperti filsafat sains, filsafat bahasa, filsafat politik, filsafat komunikasi, filsafat sosial, filsafat psikologi, filsafat pendidikan, filsafat pendidikan Islam, filsafat hukum, filsafat hukum Islam, filsafat Pancasila, dan lain-lain.
Desain Pembelajaran Agama Islam
Pembelajaran merupakan terjemahan dari learning, pembelajaran berdasarkan leksikal berarti proses, cara, perbuatan mempelajari . Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk memengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar peserta didik yang bersifat internal. Pendidikan dalam Islam adalah merupakan bagian dari kegiatan dakwah dan kata terakhir ini yang diungkap di Alquran. Ia memberikan suatu model pembentukan kepribadian seseorang, keluarga dan masyarakat. Sasaran yang hendak dicapai ialah terbentuknya akhlak yang mulia, serta mempunyai ilmu yang tinggi dan taat beribadah. Akhlak yang mulia dimaksud di sini menyangkut aspek pribadi, keluarga dan masyarakat, baik dalam hubungan sesama manusia dan alam lingkungan maupun hubungan dengan Allah pencipta alam semesta (aspek horisontal dan aspek vertikal).
Buku Ajar Pengantar Pendidikan
Buku Ajar Pengantar Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar pendidikan dan di berbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan, hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen-komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
