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Este livro apresenta diferentes tópicos relacionados ao campo de estudo das relações interpessoais no transcorrer do desenvolvimento humano. A obra contempla temas pertinentes a questões de relacionamento interpessoal referentes a cada etapa do desenvolvimento, da infância à velhice. Logicamente, seria impossível esgotar todo o assunto com apenas um livro, mas seu propósito é trazer visões críticas e atualizadas, amparadas em recentes pesquisas na área. Nesse sentido, espera-se que a contribuição da presente coletânea se estenda tanto aos nichos mais conjecturais quanto à perspectiva baseada em evidências.
Uma das características mais notáveis deste livro está na possibilidade de vislumbrar importantes estudos teóricos e práticos provenientes de pesquisas e experiências no que se refere às possibilidades de avaliação e intervenção nos processos escolares. A obra foi cuidadosamente produzida a fim de revelar o empenho e a preocupação dos diversos autores em construir um material acessível a professores, psicólogos, psicopedagogos, pais, gestores, enfim, todos os interessados em refletir sobre as possibilidades, mais do que as dificuldades, em atuar nesse contexto rico em experiências subjetivas e objetivas.
Esta obra é permeada por diferentes tópicos relacionados ao campo de estudo das emoções. Alguns capítulos se direcionam mais aos aspectos conceituais e teóricos das emoções, ao passo que outros se destinam aos aspectos empíricos. Logicamente, seria impossível esgotar todo assunto com apenas um livro, mas seu propósito está em trazer visões críticas e atualizadas, amparadas nas recentes pesquisas na área. Nesse sentido, espera-se que a contribuição desta coletânea se entenda tanto nos nichos mais conjecturais quanto na perspectiva baseada em evidências.
Falar de relações interpessoais é abordar um campo amplo de pesquisa, já que inúmeros processos psicológicos se entrelaçam para produzir comunicações e a percepção destas. Tal fato fez o tema ser abordado historicamente por diferentes abordagens teóricas na psicologia e áreas afins, visando desvelar aspectos específicos de cada um desses processos. Longe de dar conta de tal complexidade, esta obra apresenta diferentes perspectivas e contextos em que as interações sociais ocorrem, buscando trazer atualizações que subsidiem a prática profissional no campo das relações interpessoais. Os autores são renomados pesquisadores em cada um dos aportes tratados e trazem o que há de melhor e atual em cada um dos temas.
Há muitas décadas a problemática do fracasso escolar tem sido estudada. Até a década de 90 do século passado, as discussões giravam em torno dos altos índices de evasão e de reprovação. O Brasil tornou-se o campeão mundial de dificuldades de aprendizagem no contexto da escrita. Os textos deste livro analisam e tentam responder, em um conjunto de 11 estudos, como se encontra o sistema emocional das crianças que estão passando por dificuldades de aprendizagem.
A intensificação indevida da sensorialidade, que ocorre na mente, pode representar uma catástrofe para o desenvolvimento do espírito. Quando a sensorialidade rege o comportamento, o ser humano não ultrapassa certos limites e, frequentemente, é envolvido pela destrutividade. Mas a consciência dessa situação pode conduzir a modificações essenciais na interioridade. Então, facilita o surgimento de espaços amplos e abertos, mobilidade, imagens artísticas, silêncio e perplexidade, entre outros aspectos Tais experiências dirigem-se a um alargamento global do espaço mental, necessário ao aperfeiçoamento do processo de humanização. É o horizonte do "homem novo", cuja expressão aponta para uma mudança global do nível de consciência. Não se trata, porém, do homem do neoliberalismo, do pós-modernismo, do exoterismo ou da ultratecnologia. Ele potencializa habilidades que estão contidas no homem moderno, mas prioriza o resgate da interioridade sensível, profunda e alargada.
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