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T cell specificity and Cross-reactivity – Implications in Physiology and Pathology
Conventional CD8+ and CD4+ T cells recognize antigens, presented by antigen-presenting cells in the form of short peptides loaded onto major histocompatibility complex (MHC) class I and class II molecules, through their T cell receptor (TCR). Somatic gene rearrangement of the TCR locus and randomization of TCR hyper-variable regions generate the marked diversity of TCRs. Once assembled, the heterodimeric TCR confers specificity to naïve T cells. The naïve T cell repertoire of an individual is established by selection processes in the thymus and cannot be broadened upon antigen recognition by additional somatic mutations. In humans, the estimated number of distinct TCRs in the naïve T cell...
Verso l'economia dell'istruzione
Denuncia della mancanza di un`economia di mercato nel settore dell`istruzione in Italia. Analisi del sistema formativo italiano.
Tense and Aspect in Italian Interlanguage
The expression of time is fundamental in communication and languages have developed a variety of means to encode temporal relations. When learning a new language, learners are often faced with the challenging task of discovering a new system of temporal relations. The present study investigates the development of tense and aspect marking in the interlanguage of L3 Italian learners enrolled in university language courses. It examines how the tense-aspect system develops in the interlanguage and how the acquisition process is shaped by factors such as the lexical aspectual value of the predicates and discourse grounding. The data indicate that both lexical aspect and discourse grounding influe...
L'Analisi Linguistica e Letteraria 2015-1
L’Analisi Linguistica e Letteraria è una rivista internazionale di linguistica e letteratura peer reviewed. Ha una prospettiva sia sincronica che diacronica e accoglie ricerche di natura teorica e applicata. Seguendo un orientamento spiccatamente interdisciplinare, si propone di approfondire la comprensione dei processi di analisi testuale in ambito letterario come anche in ambito linguistico. La rivista è organizzata in tre sezioni: la prima contiene saggi e articoli; la seconda presenta discussioni e analisi d’opera relative alle scienze linguistiche e letterarie; la terza sezione ospita recensioni e una rassegna di brevi schede bibliografiche riguardanti la linguistica generale e le linguistiche delle singole lingue (francese, inglese, russo, tedesco). La rivista pubblica regolarmente articoli in francese, inglese, italiano e tedesco, e occasionalmente anche in altre lingue: nel 2010, ad esempio, ha pubblicato un volume tematico interamente in russo.
Grammatica a scuola
612.13
Insegnare e Apprendere Italiano con le Indicazioni Nazionali. Lessico, Grammatica
Il lessico è parte significativa e inalienabile nel processo di sviluppo della competenza linguistica, necessaria sia per la stabilizzazione delle conoscenze legate alla lingua italiana sia per l’apprendimento di tutte le discipline anche non linguistiche. Nel ripercorrere e dipanare il filo che attraversa le Indicazioni, dove i riferimenti al lessico sono tanti e tutti preziosi, il testo dà suggerimenti per sviluppare negli anni un piano di alfabetizzazione lessicale indicando al contempo possibili piste didattiche per operare concretamente in classe. Sembra che in grammatica non ci sia mai niente di nuovo, eppure il punto di vista su questa materia sta cambiando nella direzione di una reale riflessione sulla lingua, in cui gli studenti acquisiscano criteri chiari con cui osservare gli oggetti antichi, senza le ambiguità di certe definizioni tradizionali. Un punto di vista che nasce da modelli sintattici basati innanzitutto sulla frase di senso compiuto e sulla posizione delle parole nell’insieme: sono i modelli delle valenze e dei gruppi sintattici, presentati in maniera intuitiva anche attraverso raffigurazioni visive adatte ai BES.
Leggere, scrivere, argomentare
Una lettura preziosa per ogni scrivente, una guida indispensabile per gli insegnanti di italiano. Quando un linguista di autorevolezza massima si prende la briga di dirci – anzi di illustrarci con esempi, commenti e veri e propri esercizi – quale sia lo standard di scrittura più adeguato, conviene starlo a sentire. Stefano Bartezzaghi, "la Repubblica" Il tema dei nuovi linguaggi e delle nuove tecnologie in rapporto all'insegnamento è un tema cruciale. Il libro di Luca Serianni, un manuale antologico che propone esercizi per allenare la capacità di argomentare per iscritto nell'epoca della non-argomentazione da twitter, è uno dei libri più utili sull'argomento. Paolo Di Stefano, "Cor...
Scuola e creazione di valore pubblico
Cambiamenti di mission e nuovi modelli di governance nei sistemi di istruzione e formazione in Italia. Autonomia scolastica, efficacia della scuola e sistemi di accountability. Casi di studio e bibliografie.
Tra Milano e Cluny
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