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A democracia liberal vem passando por constrangimentos em todo o mundo. A mudança nos valores, atitudes e percepções das pessoas em relação ao regime, e ao sistema político como um todo, vem se colocando no centro do debate uma vez que a direção do apoio social tem feito avançar agendas de lideranças abertamente autoritárias. A América Latina vive um drama duplo, em razão de nunca haver alcançado uma democracia liberal plena e ter que conviver com os valores autoritários de sua gênese. Este livro traz pesquisas e estudos que pretendem contribuir para uma compreensão mais aprofundada destes e de outros fenômenos sociopolíticos.
O e-book "Com a palavra: Docentes e Discentes do PIBID Letras" é uma iniciativa de um grupo de professoras e estudantes que atuou no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), nos anos de 2018 e 2019, vinculado ao curso de Letras da UNIPAMPA, campus Jaguarão/RS. Nessa publicação, trazemos um conjunto de textos que apresentam e discutem vários projetos pedagógicos, relatos e trabalhos de pesquisa realizados ao longo do Programa, em parceria com escolas públicas da cidade de Jaguarão e de Arroio Grande/RS. Nosso principal objetivo é o de socializar algumas práticas para que o leitor interessado na temática do ensino de língua portuguesa, literatura e língua espanhola possa conhecer um pouco do trabalho realizado por muitos atores: professoras da universidade, professoras da rede básica de ensino e estudantes do curso de Letras. Além de conhecer, problematizar o que apresentamos, concordar, discordar, tecendo um diálogo com as produções. Boa leitura!
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) corresponde a um conjunto de orientações que norteia os currículos de referência das escolas das redes públicas e privadas de ensino de todo o Brasil. Ela expressa as diretrizes para o Novo Ensino Médio (NEM), que propõe aprendizagens na direção da formação de cidadãos e no desenvolvimento de competências e habilidades. Nele, as disciplinas foram integradas em quatro áreas do conhecimento, além de itinerários formativos e/ou a aprendizagem profissional, que devem ser escolhidos pelos estudantes, de acordo com áreas de seu interesse, projetos de vida e de carreira. Entre as críticas e questionamentos, destacam-se que os itinerários reforçam as desigualdades de oportunidades educacionais e flexibilizam a obrigatoriedade de componentes curriculares como a Sociologia em todas as séries do Ensino Médio. A partir do exposto, a obra busca reunir reflexões de cunho teórico, relatos de experiências, bem como análise dos documentos oficiais que subsidiem e contemplem o NEM e a BNCC.
O aprofundamento dos processos de globalização têm reconfigurado as estratégias de inserção do Sul Global na economia-mundo. No cenário complexo da América Latina, encontramos desde a virada do século XXI iniciativas distintas que vão desde a ampliação das relações internacionais no contexto da cooperação sul-sul até o estreitamento dos laços com o centro do sistema capitalista. A diversidade das estratégias políticas e econômicas devem ser lidas considerando o cenário geopolítico global e regional, que delimita, dentre outras coisas, o perfil da integração no subcontinente. O neoliberalismo que permeia os acordos regionais em contraposição às tentativas de resistência caracterizam a instabilidade, a alternância e as incertezas dos modelos adotados. A proposta de organização do livro seriado tem o intuito de viabilizar o debate sobre a integração regional na América Latina, considerando seu contexto geopolítico a partir da intersecção entre a política e a economia no subcontinente.
Com alegria disponibilizamos a quarta edição do e-book Dossiê Cultura em Foco, edição esta que traz como temática central Distanciamentos e aproximações culturais em tempos de pandemia. Contando com dez artigos de pesquisadores/as das diversas regiões do Brasil, o dossiê trata de variados temas que se tornam evidentes ou ganham maior relevância em detrimento da pandemia que enfrentamos. Em parte, pois, a condição sanitária e as restrições físicas impostas para conter a disseminação do vírus exigiram de nós outras formas de criar, inovar e comunicar, por meio das tecnologias digitais em função da restrição ou transformação das interações em espaços públicos, em prol da manutenção dos vínculos sociais e educacionais dos indivíduos. Por outro lado, a pandemia, em função dessas condições ambientais, acirra problemas sociais e desigualdades sociais que culminam em violências, de diferentes modos. Os textos apresentados nesse dossiê esclarecem estes aspectos, de forma que os leitores poderão perceber novos olhares sobre os temas, ancorados nas ciências humanas e sociais.
O livro Tirania e resistência: literatura da ditadura na América Latina (1954-1990) pretende ser uma contribuição para se pensar o alcance do fato histórico da ditadura no continente latino-americano, por meio de sua representação literária, na medida em que busca compilar estudos que tenham a "literatura da ditadura" como centro de suas abordagens, abarcando os variados gêneros literários, num diálogo intenso e profícuo entre ficção e história.Processo ao mesmo tempo complexo e traumático, a ditadura no continente latino-americano teve longa duração, iniciando-se em 1954, com a derrubada dos presidentes Jacobo Arbenz, na Guatemala, e Frederico Chávez, no Paraguai, e perma...
Talvez, muitas dessas coisas que as crianças disseram nós ainda não tenhamos aprendido a escutar, porque, às vezes, não entendemos a língua das crianças. Algumas dessas coisas, ditas, ou não, deixarão marcas nos corpos que saltitaram, cozinharam, dramatizaram, desenharam, pintaram, correram, representaram, brigaram, comeram, experimentaram, temperaram, construíram bosques, restaurantes, fazendas, hospitais, teatros, casas, pontes, prédios. São essas aventuras que você vai encontrar neste livro.
Este livro é resultado dos estudos no estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Estudos Comparativos sobre as Américas (Universidade de Brasília - UNB) realizado de março de 2022 a março de 2023. O estudo de pós-doutoramento teve como objetivo uma análise comparada acerca das intersecções entre cuidado, gênero e trabalho com enfoque para o contexto pandêmico e pós-isolamento social no Brasil e na Argentina. O estudo visa problematizar, de forma interseccional, possíveis reconfigurações nas agendas de cuidado no contexto brasileiro e argentino, no período de pandemia de COVID 19 e pós-isolamento social, refletindo sobre as intersecções entre cuidado, domesticidade e, trabalho, no âmbito autobiográfico e nas relações sociais, interpessoal nas produções científicas e nas políticas públicas.
A abertura dos espaços, como o acadêmico, para agregar olhares e experiências múltiplas de culturas, a partir de diferentes lugares sociais pode se configurar como importante estratégia de luta e resistência contra o apagamento e a exclusão de vozes e manifestações marginais. Repensar as práticas periféricas e/ou marginais, fora do lugar de anormalidade, marginalização e estigmatização torna-se fundamental para se discutir as pluralidades de modos de vida, as relações de poder e as tentativas de reexistência que marca a trajetória por reconhecimento de identidades e lugares vivenciados por diferentes grupos sociais no espaço social da América Latina.