Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Fächerübergreifender Geschichtsunterricht am Gymnasium: Konzept einer Unterrichtsreihe zum Einsatz authentischer, fremdsprachlicher Quellen
Stets war nicht nur die Bedeutung der Quelle für den Geschichtsunterricht, sondern auch die Bedeutung des Begriffs ‚Quelle‘ einem Wandel unterworfen. Der Kernlehrplan Geschichte des Landes Nordrhein-Westfalen bezieht jedoch heute eindeutig Stellung, indem er als ein Ziel des Geschichtsunterrichts definiert, dass Schüler ‚wissen, dass und wie eine Kenntnis der Vergangenheit über die Interpretation von Quellen und die Analyse von Darstellungen gewonnen werden kann‘. Eine besondere Bedeutung kommt im Geschichtsunterricht auch der Schaffung von Multiperspektivität und der Ermöglichung von Alteritätserfahrungen durch die Schüler zu. Dieses Ziel hängt jedoch sehr stark vom Einsatz ...
Psycholinguistic thought meets sociocultural theory
Die Methodenkompetenz von Jugendlichen besitzt im bilingualen (Geschichts-)Unterricht, in dem sich fach- und sprachmethodische Komponenten zum Konglomerat der subject skills vereinen, besondere Relevanz. Am Beispiel der history skills wird zunächst das Wesen der fachmethodisch-sprachstrategischen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern im mehrsprachigen Unterricht genauer beleuchtet und systematisiert. Anschließend werden verschiedene integrative Zusammenhänge zwischen mehrsprachig-fachmethodischer Anwendung und fremdsprachlicher Kompetenzerweiterung diskutiert. Im zweiten Teil der Arbeit werden diese Zusammenhänge und Annahmen im Rahmen einer qualitativen Studie mit 16- bis 18-Jährigen überprüft. Schließlich werden in einem dritten Teil unterschiedliche didaktisch-methodische Perspektiven und Handlungsnotwendigkeiten für den bilingualen (Geschichts-)Unterricht aufgezeigt.
Who Owns Whom
None
Digital Aerial Survey
CD-ROM contains: Air survey logistics planner, tables 12.3, 12.4, 12.5, 12.6 and sample MF-DMC imagery.
Optical Coherence Tomography in Age-Related Macular Degeneration
Rapid or even dramatic progress has been made in the field of AMD over recent years, leading to a constant revision of basic concepts. A wide range of fundus imaging modalities are now available, and this book explains the respective value of each technique. The information provided by OCT is presented logically by comparison with plain films, autofluorescence, fluorescein angiography, or indocyanine green angiography. Meticulous biomicroscopic examination of macular changes and the essential value of fluorescein angiography for the detection of anatomical alterations of the macula and for precise evaluation of lesions and their course by indocyanine green angiography have naturally led the author Gabriel Coscas to analyze the new data provided by OCT.
Introduction to Epigenetics
This open access textbook leads the reader from basic concepts of chromatin structure and function and RNA mechanisms to the understanding of epigenetics, imprinting, regeneration and reprogramming. The textbook treats epigenetic phenomena in animals, as well as plants. Written by four internationally known experts and senior lecturers in this field, it provides a valuable tool for Master- and PhD- students who need to comprehend the principles of epigenetics, or wish to gain a deeper knowledge in this field. After reading this book, the student will: Have an understanding of the basic toolbox of epigenetic regulation Know how genetic and epigenetic information layers are interconnected Be able to explain complex epigenetic phenomena by understanding the structures and principles of the underlying molecular mechanisms Understand how misregulated epigenetic mechanisms can lead to disease
The Keyboard Sonatas of Domenico Scarlatti and Eighteenth-Century Musical Style
W. Dean Sutcliffe investigates one of the greatest yet least understood repertories of Western keyboard music: the 555 keyboard sonatas of Domenico Scarlatti. Scarlatti occupies a position of solitary splendour in musical history. The sources of his style are often obscure and his immediate influence is difficult to discern. Further, the lack of hard documentary evidence has hindered musicological activity. Dr Sutcliffe offers not just a thorough reconsideration of the historical factors that have contributed to Scarlatti's position, but also sustained engagement with the music, offering both individual readings and broader commentary of an unprecedented kind. A principal task of this book is to remove the composer from his critical ghetto (however honourable) and redefine his image. In so doing it will reflect on the historiographical difficulties involved in understanding eighteenth-century musical style.
Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Sprachbildung ist nicht mehr nur Thema der Sprachwissenschaft, insbesondere von Deutsch als Zweitsprache, sondern auch im Kontext der Bildungswissenschaften und auch innerhalb der Fachdidaktiken findet sich eine zunehmend konsistente theoretische und empirische Forschung. Dabei unterscheidet sich die Intensität der Forschung zwischen den einzelnen Fachbereichen. Hier schließt der Sammelband eine Lücke und greift Forschungsdesiderate für die Disziplin der Geschichtsdidaktik auf und präsentiert einen interdisziplinären Zugang, der aktuelle Forschungserkenntnisse wiedergibt.
