Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
La catéchèse
None
La nouvelle psychologie du comportement
La guérison des troubles psychologiques ne passe plus nécessairement par le divan du psychanalyste, ou le fauteuil du psychothérapeute. Un certain nombre d’autres voies ont été ouvertes, dont témoigne cette collection. Les cures par la parole ont longtemps dominé la psychothérapie en Europe pour des raisons historiques. À partir de Vienne, en Autriche, Freud avait diffusé une œuvre fascinante et considérable. À la même époque, aux États-Unis, un autre chercheur, John Watson, entreprenait une percée aussi originale, dans une direction différente. Le behaviorisme — ou psychologie du comportement — a reçu, depuis une trentaine d’années, des applications diverses et affirmées en psychothérapie. Dans cet ouvrage, Simon Monneret expose les principes et les résultats de ces développements, résultats particulièrement probants dans le domaine des phobies, de certaines dépressions, des troubles de la sexualit頗 de l’éjaculation précoce masculine à la frigidité féminine. Une école française est née autour des premières recherches américaines, et explore de nouvelles voies.
Enfant de droit : la révolution des petits pas
Françoise Dolto, fondatrice de la psychanalyse d'enfants en France, dénonçait trois causes du « malentendu » fondamental dans les relations adultes/enfants : - les responsables ne se préoccupent pas du tout du développement et de l'expression personnelle de l'enfant ; - l'ignorance et la pseudoscience dominent ; - le pouvoir médical et le pouvoir institutionnel décident de tout, et se substituent au désir de l'enfant et de la mère. En organisant un Colloque national à l'UNESCO, en janvier 1990, Willy Barrai, psychanalyste et président de l'association La Harpe - Enfant de Droit, a voulu que les utopies pour demain de Françoise Dolto, deviennent des réalités d'aujourd'hui. Pou...
La toute-puissance à l'école
Un ouvrage complet qui décrypte ce qu'est la toute-puissance des enfants, des adolescents, des adultes ; qui analyse son expression au sein de l'institution scolaire et ses méfaits ; et qui donne des outils concrets pour s'en protéger et pour agir. Murielle, 5 ans 1 - À l'école et dans les lieux de circulation, Murielle se faufile pour passer devant les autres et être en première place. Elle se maintient à cette place en écartant les bras pour empêcher tout passage devant elle. Dans la cour de récréation, Murielle dirige toujours le jeu, impose son jeu aux autres et hurle de joie lorsqu'elle a gagné, affirmant qu'elle est la meilleure. 2 - En classe : Murielle prend la parole à...
Ensemble, l'éducation
Education : maître mot, vaste ambition, droit essentiel de chaque personne, qui ne se limite ni à la sphère parentale ni à l'école, même si ces deux lieux sont primordiaux. La France paraît manquer à sa mission : les résultats évalués dans des classements internationaux ne sont pas fameux, trop de jeunes sortent du système sans qualification, les inégalités sociales ne sont pas corrigées par le système éducatif, l'apprentissage de la fraternité citoyenne se fait mal. A qui la faute ? Pour sortir de ce diagnostic inquiétant et de la recherche de "coupables", les Semaines sociales de France, dans leur session annuelle des 19 et 20 novembre 2016 à Paris, ont voulu proposer d...
Développer les compétences sociales des adolescents
Un livre original qui explique comment pratiquer et mettre en œuvre les ateliers de parole en contexte scolaire, pour aider les jeunes en difficulté à réactiver ou à développer leurs compétences sociales. Forte de la conviction que ce qui n'a pas été acquis peut s'apprendre, l'auteur propose ici des outils de travail (une démarche pédagogique, articulée autour d'un atelier de parole, et 100 exercices) pour développer les savoir-être et les savoir-faire des adolescents. Il s'agit pour eux : d'apprendre à se connaître, d'accepter l'autre, de connaître ses capacités, ses ressources et ses limites, d'apprendre les compétences nécessaires pour vivre avec et parmi les autres, d...
Savoir communiquer avec les adolescents
Montrant les écueils de l'interventionnisme aussi bien que du laisser-aller, ce guide donne de multiples conseils pratiques pour accompagner les adolescents tout au long de leur évolution afin qu'ils puissent progressivement se sentir responsables d'eux-mêmes et répondre de leurs actes individuels et sociaux. L'adolescence est une période-clé dans l'évolution de chaque individu. Elle est souvent génératrice de tensions entre adolescents et adultes. Les parents, mais aussi les enseignants et les éducateurs, doivent faire preuve d'une attention particulière et pondérée afin d'être reconnus plutôt comme des interlocuteurs que rejetés comme des adversaires. Cet ouvrage est un guide pratique à destination des adultes. Il explique avec une grande clarté de style : - comment établir une bonne communication entre jeunes et adultes ; - comment proposer des cadres à des jeunes qui cherchent des repères ; - comment entendre et répondre à leurs difficultés. Les nombreux cas concrets, qui jalonnent l'ouvrage, permettent de bien comprendre la complexité de la relation adulte-adolescent et mettent en évidence les comportements d'une communication efficace.
Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire
Une vision forte et des pistes d'actions concrètes et mobilisatrices pour les professionnels et les parents. La violence scolaire est un thème d'une brûlante actualité. Elle est la résultante d'une violence généralisée qui se manifeste de différentes façons dans notre société : violences familiales et relationnelles, violences des médias, violences professionnelles et économiques, violences politiques... Aussi, tout le monde est concerné. Ce livre aborde la violence scolaire sous l'angle relationnel. Il s'adresse à tous ceux qui, dans les établissements, travaillent, étudient, apportent leur aide, participent à des actions contre la violence en espérant qu'elles auront de...
Enraciner l'agriculture
Depuis l’alerte de la biologiste Rachel Carson, prédisant dès 1962 des printemps silencieux, beaucoup d’efforts ont été accomplis pour réorienter les politiques agricoles. En vain. Pourquoi ? En partant d’une remarque d’Edgar Pisani selon laquelle « le problème agricole n’est que l’un des aspects de la crise que le monde connaît », l’auteur analyse à travers quatre types de sociétés – les communautés paysannes néolithiques, les empires agraires, les thalassocraties marchandes et les états industriels – la correspondance entre sociétés et agricultures, notamment en termes de représentation du monde et d’organisation. Chaque société est dominée par un motif : domestication, hiérarchisation, manipulation, artificialisation. La société écologique devra s’inscrire sous le motif de la cohabitation. En partant des écrits et pratiques actuels qui préfigurent les sociétés écologiques, l’auteur esquisse une agriculture et une alimentation de la cohabitation et les politiques qui permettront leur généralisation.
Savoir développer sa créativité
Fondé sur les acquis de la recherche en communication et en psychologie, ce guide est un véritable outil d'autoformation. Ses nombreux conseils et exercices accompagnés d'exemples concrets en font un ouvrage particulièrement accessible et motivant. Les artistes ou les inventeurs ne sont pas les seuls à être créatifs ! Résoudre un problème, trouver des idées nouvelles, construire un projet sont des activités quotidiennes qui toutes nécessitent de mettre en œuvre notre créativité personnelle ou collective, même si nous n'en avons pas toujours conscience. Cet ouvrage est un guide pratique qui permet de mieux connaître les processus mentaux de la créativité et donne toutes les...
