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Histórias do Design em Minas Gerais II
A obra é uma coletânea de textos que ressaltam a riqueza da produção de design no estado de Minas Gerais, incluindo análises nos campos da moda, joias, mobiliário, memória gráfica, ambientes e ensino, entre outros. Diante da diversidade das áreas de atuação do design mineiro, a proposta dos autores busca ir além de Minas Gerais; o objetivo é estimular o interesse pela história e incentivar a construção de narrativas mais completas e fundamentadas sobre o design brasileiro.
Movimentos sociais e educação
A obra investiga as relações mútuas entre alguns dos denominados “novos movimentos sociais” e a educação, seja ela formal ou informal. A partir de uma análise das dinâmicas sociais contemporâneas, o livro tece reflexões que enfocam coletivos populares e revolucionários, como o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), o movimento negro e o LGBTQIA+, e os de vertente conservadora, como o Escola sem Partido e o neopentecostalismo. Dessa forma, os autores realizam um entrelaçamento entre movimentos sociais e processos educacionais, apresentando diferentes olhares e aprendizagens sobre essa interação.
Tecnologias vestíveis
Este livro investiga as interações entre corpo, roupa e tecnologias vestíveis. Para tanto, a obra propõe tessituras sobre memória, autobiografia e intimidade. Ao discutir as tecnologias vestíveis, como relógios inteligentes e óculos de realidade virtual ou aumentada, o texto se propõe a pensar de que maneiras a tecnologia permite a ressignificação contínua do contato, do afeto e do desejo.
Música de museu
O livro promove uma reflexão sobre a perspectiva museológica, a partir das funções museais de preservação, pesquisa e comunicação, em diálogo com a musicologia. Propõe uma aproximação entre os conceitos de música e museu, aplicando essa análise ao Núcleo de Acervos da Escola de Música da UEMG. Dessa forma, é apresentada uma nova forma de atuação em acervos musicais, principalmente quanto à comunicação do patrimônio, em suas vertentes material e imaterial.
Ser mulher no século XXI
Reconhecendo as tensões, demandas e novas configurações que se apresentam para pensar o “ser mulher”, pesquisadoras de diferentes horizontes epistêmicos se reuniram nesta coletânea para alcançar, a partir de suas trajetórias individuais e estudos desenvolvidos, uma obra plural e convergente com a temática.
Federalismo e democracia
A coletânea apresenta textos que analisam as diferentes interações entre democracia e federalismo no contexto brasileiro. São discutidos alguns dos erros estruturais nos quais o federalismo incorre, assim como algumas das fragilidades institucionais entre os poderes e órgãos do Estado, em todos os níveis da federação e nas relações entre os entes federativos, que caracterizam nossa democracia.
Refletindo sobre a cultura
Este livro é fruto das iniciativas de compreensão e desenvolvimento das ações culturais na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Foram reunidos estudos que tratam de objetos relacionados às ações do Programa Institucional de Extensão: Direitos à produção e ao acesso à arte e à cultura da Pró-reitoria de Extensão da UEMG. A equipe do Programa Institucional de Extensão vem atuando desde 2014 ininterruptamente em busca da construção de uma política de cultura da/para a UEMG. Temos erigido um processo de chamamento público para uma conferência de cultura com o objetivo de construir o Plano de Cultura da UEMG com o máximo de participação dos atores da universidade.
Identidades em transformação
O livro investiga o processo de migração vivenciado pelos Gonzalez, uma família venezuelana refugiada no Brasil e radicada em Barbacena/MG. A obra busca compreender como os diferentes espaços, habitações, religiões e trabalhos afetam a construção de suas identidades em um novo território, no qual são constantemente rotulados em função da sua origem e cultura.
Veredas e (re)configurações da formAção docente
A organização deste livro atende à necessidade de divulgar as pesquisas realizadas sobre o trabalho e a formação docente dentro de uma perspectiva crítica. Neste volume, os autores buscam participar do debate contemporâneo, enquadrando os impasses e desafios do fazer e tornar-se docente, dentre os quais destacam-se os currículos e diretrizes, as políticas e experiências educacionais, a formação continuada, os saberes docentes, estágios e espaços formativos.
Desenvolvimento e questão agrária no Brasil
O livro busca investigar os nexos entre a questão agrária e o desenvolvimento econômico-social brasileiro das últimas décadas, de modo a entender como ela vem sendo modificada pelas transformações do padrão de acumulação de capital no país ao mesmo tempo em que condiciona a expansão capitalista brasileira. Contextualizando a situação do campo no Brasil na história recente do país, o autor expõe a emergência de contradições existentes no centro da questão agrária, que impactam o mundo do trabalho e o meio ambiente.
