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¡Hola! Mi nombre es Adriana. Tengo ocho años y estoy en tercero de Educación Primaria. Los mayores me describen como una niña con mucho carácter, buena estudiante y, a veces, un poquito desobediente. Mis tíos me dicen que soy como un volcán en plena erupción emocional, aunque no entiendo muy bien qué tengo que ver yo con los volcanes, pero bueno. Sinceramente, pienso que exageran con eso de mi desobediencia, aunque, después, realmente, me doy cuenta de que soy un poco impulsiva y no siempre reflexiono las cosas antes de actuar, ni me expreso de la manera más adecuada. Hay días en los que me cuesta seguir las normas. Incluso, muchas veces, no soy capaz de comprender por qué soy a...
La Evaluación de Riesgo y capacidad de Gestión para individuos con Limitaciones del Desarrollo e Intelectuales que agreden sexualmente (ARMIDILO-S) es un esfuerzo de grupo que evolucionó a partir de un artículo que Douglas Boer, Susan Tough y James Haaven escribieron a petición de Bill Lindsay en 2004. Desde entonces, la «prueba» o «guía» o «instrumento» (usamos estos términos indistintamente) ha estado bajo continua revisión y prueba y finalmente nos hemos sentido suficientemente cómodos con los datos reunidos hasta la fecha para ofrecer la prueba au consideración pública para su uso con este colectivo, por dos razones. Una, es que fue diseñada específicamente para la eva...
Destinatarios y objetivos generales El texto que el lector tiene en sus manos es un manual de Contabilidad financiera o Contabilidad externa concebido como material básico para la formación de los estudiantes del primer curso del Grado de Administración y Dirección de Empresas en la Universidad Nacional de Educación a Distancia –UNED–. Pero su temática también puede ser atractiva para cualquier otro lector interesado en conocer cómo resuelve el modelo contable español los problemas de valoración que se presentan en las transacciones y operaciones más habituales realizadas por las empresas. Una vez que se conocen los fundamentos de la contabilidad, la técnica de registro, las ...
Este manual persigue como finalidad convertirse en el instrumento necesario para la formación de los trabajadores sociales en una perspectiva internacional. Como es habitual en nuestra Universidad (UNED) las asignaturas se apoyan en textos básicos que comprenden sus contenidos y por este propósito se ha realizado esta publicación, con el fin explícito de aunar los análisis de diferentes autores sobre el origen, desarrollo y evolución del Trabajo Social en sus respectivos países. Gracias a la colaboración del Consejo General de Trabajo Social de nuestro país y de la Federación Internacional de Trabajo Social de la región de Europa, Turquía e Israel hemos podido contar con autores...
Podríamos referirnos a la DISLEXIA con la expresión de “esa gran desconocida”. Porque así parece ser, hasta que la Escuela, se lo encuentra y debe afrontarlo. En ese momento, todo el entorno se mueve, busca en internet, aboga por una solución y se enfrenta al reto de aportar una solución a lo que de repente se considera, sin ningún tipo de fundamento, un problema. Cuando en realidad, lo que sucede es que la sociedad vive al margen de este síndrome y no quiere verlo hasta que se topa con él. Esta podríamos decir que ha sido la experiencia de muchas familias y algunos educadores[1] que han sentido la dislexia, como muy cerca. Y este podríamos decir también, que es el estímulo q...
El presente manual reúne de forma introductoria los conceptos claves de Psicología Social, partiendo desde las teorías clásicas hasta investigaciones y aplicaciones prácticas más recientes. El libro consta de nueve capítulos que persiguen, además, exponer los modelos teóricos más relevantes. Tal como se señala en el capítulo 1, la Psicología Social tiene relaciones con otras disciplinas afines que estudian tanto al ser humano, como las sociedades en las cuales se desenvuelve. Sin embargo, presenta diferencias con otros enfoques, ya que el objeto de estudio de la Psicología, y también de la Psicología Social, es la conducta y su predicción. De esta manera, el enfoque de los m...
El libro que presentamos está pensado esencialmente para los programas de especialización en modelos matemáticos correspondientes a un curso anual de Master o Doctorado de las Facultades de Economía y Administración y Dirección de Empresas de nuestras Universidades, aunque también de Ingeniería, por lo que se refiere al estudio y resolución de las ecuaciones infinitesimales y en diferencias finitas o recurrentes, ambas de provechosas aplicaciones en la ciencia económica, así como el cálculo variacional. Los métodos matemáticos avanzados que se emplean en este libro son también muy útiles en otras áreas del Análisis Económico y su manejo resultará especialmente interesante a la hora de cursar otras disciplinas propias de aquellas carreras, como por ejemplo la Teoría Económica y la Econometría.
El pedagogo español Francisco Ferrer Guardia (Alella, 1859 - Barcelona, 1909), fundador de la Escuela Moderna de Barcelona, fue detenido, juzgado y condenado a muerte como jefe de la rebelión militar que desencadenó los desórdenes públicos conocidos como «La Semana Trágica», y que tuvieron lugar entre el 26 y el 31 de julio de 1909 en la capital catalana. Su proceso judicial fue debatido en tres ocasiones por las Cortes Españolas. Su fusilamiento en los fosos del castillo de Montjuich, el 13 de octubre de 1909, trajo como consecuencia la caída del Gobierno de España. El Proceso a Ferrer revela las presiones ejercidas desde el Ministerio de la Gobernación para torcer la volu...
Si tomamos como referencia a Stoll y Fink (1999, p. 27), la relevancia y transcendencia del aprendizaje y la educación en nuestra sociedad actual constituye una cuestión nuclear, «la supervivencia de nuestra civilización depende de nuestra capacidad para ofrecer el cuidado necesario, la atención suficiente para asegurar el éxito en la escuela y en la vida para todos». Una mirada sobre nuestro sistema educativo occidental muestra que su organización y el planteamiento metodológico en muchos casos obedece todavía a un diseño propio de una sociedad industrial, urbana y de corte productivo propia de épocas pasadas. En palabras de Fernández Franco (2015, p. 12): Nuestro sistema educa...
En el contexto educativo la convivencia escolar, el bienestar emocional y la gestión de conflictos constituyen tres pilares básicos para el desarrollo integral del alumnado de los primeros años de escolaridad. La diversidad cultural, las diferentes realidades sociales y las variadas necesidades educativas plantean un reto significativo para los docentes y las comunidades escolares. Este libro aborda estos desafíos desde una perspectiva teórica y práctica, proporcionando herramientas y estrategias que faciliten una convivencia armoniosa y un ambiente educativo seguro e inclusivo. El primer capítulo, titulado «Conceptos y fundamentos de la convivencia escolar, el bienestar y la gestió...