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¡Aprender!
  • Language: es
  • Pages: 323

¡Aprender!

La mejor fórmula para el aprendizaje es la buena crianza. De esta manera, la mejor educación primaria es una buena educación preescolar y así sucesivamente. Vivimos una época de cambios. Las escuelas y los sistemas educativos buscan la mejor forma de educar a los niños y jóvenes que ahora leen menos, duermen menos, interactúan menos con mamá y papá, comen menos alimentos nutritivos, salen menos al parque, hacen menos ejercicio, conviven menos con los amigos y se pasan frente a las pantallas alrededor de diez o más horas al día. El cambio de hábitos de los niños del siglo XXI ha sido radical. La digitalización es una navaja de doble filo: por un lado, facilita la cotidianidad y...

Director de escuela en el siglo XXI
  • Language: es
  • Pages: 156

Director de escuela en el siglo XXI

Este libro sobre liderazgo es único. Su marco es teórico porque se basa en los resultados de la mejor investigación disponible en la materia, y práctico, porque recoge las sugerencias de cientos de directores de escuelas de clase mundial en el siglo XXI. Si ya eres líder, pero quieres ser mejor, este libro es para ti. Si no eres líder pero quieres serlo, este libro es para ti. Si el liderazgo no te importa, pero el aprendizaje sí, este libro también es para ti. Asimismo lo es para formadores de maestros y líderes en todos los niveles, pues les ofrece unas puertas para adentrarse en la intersección de aprendizaje y liderazgo. Este libro está escrito para la reflexión individual y ...

Teachers' Perspectives on Finnish School Education
  • Language: en
  • Pages: 333

Teachers' Perspectives on Finnish School Education

This superbly researched study offers a chalk-face perspective on the secret of Finland’s educational success. Providing an intimate and revealing portrait of the Nordic nation’s schools and its teacher training system, it sets out to explain why Finland’s students consistently rank top, with low variance and moderate inputs, among OECD countries across the range of criteria, from reading to mathematics. Alongside the detailed analysis culled from many hours of interviews with teachers and principals and dozens of visits to school throughout the country, the author maps the educational landscape of Finland: the sector’s history, culture and development, its guiding principles, method...

Democracia, transparencia y educación. Demagogia, corrupción e ignorancia
  • Language: es
  • Pages: 125

Democracia, transparencia y educación. Demagogia, corrupción e ignorancia

La educación es la moneda de cambio de los políticos; el escapulario que nos sacará de la pobreza, la corrupción y la desigualdad; la herramienta que nos hará libres, respetuosos, decentes y virtuosos; la panacea para resolver todos los males. La democracia, por otro lado, nos hará crecer más, nos acarreará buenos o mejores gobernantes, legisladores y jueces, y nos sentará en la mesa de las negociaciones dentro de los edificios institucionales de un buen Estado. Nunca habíamos ido tanto a la escuela y seguimos mal educados; nunca habíamos tenido alternancias pacíficas de gobierno y seguimos mal gobernados. ¿Qué pasa? Primero, estamos envueltos en mitos, simulaciones y política...

Deliberative Governance for Sustainable Development
  • Language: en
  • Pages: 320

Deliberative Governance for Sustainable Development

Deliberative Governance for Sustainable Development argues that governance has become the core problem of sustainable development and identifies deliberative democracy and governance as a path forward for Western societies. In this book the author puts forward three messages. Firstly, while sustainable development theoretically is a common good of all people, it is in practice constantly associated with a multitude of smaller and larger conflicts. These conflicts arise repeatedly because, in practice, the benefits, costs and risks of sustainable development are unequally distributed and therefore form a massive barrier to sustainable development. As a result, sustainable development depends ...

La escuela rota
  • Language: es
  • Pages: 174

La escuela rota

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2013
  • -
  • Publisher: Siglo XXI

La escuela rota es la secuencia de La educación en México: un fracaso monumental, éxito editorial publicado en 2003 por el mismo autor. Diez años después la educación en México sigue siendo un fracaso. Un México pobre, con niveles máximos de pobreza según el Coneval, y uno de los peores índices de distribución del ingreso según el Banco Mundial, con un fuerte deterioro en seguridad, ecología y calidad de vida, no puede ser producto de un México educado.

Director de escuela en el siglo XXI
  • Language: es
  • Pages: 197

Director de escuela en el siglo XXI

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2017
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Boletín informativo de nuevas adquisiciones
  • Language: en
  • Pages: 342
The Future of Schools and Teacher Education
  • Language: en
  • Pages: 265

The Future of Schools and Teacher Education

"This is not a book about praising Finnish school education. After a brief introduction to Finnish education and culture, the book delves into details about the new curricula changes, the workings of schools, and the thoughts and education approaches of Finnish educators. Given the recent curricula changes, effective as of August 2016, the book includes 14 school cases to exemplify the way schools are implementing policy changes and the way principals and teachers see the future of education and learning in Finland. The book also includes one in-depth analysis of curriculum changes for pre-service teacher education and three more pre-service teaching education programs at four universities i...

Emerging Issues in Smart Learning
  • Language: en
  • Pages: 404

Emerging Issues in Smart Learning

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2014-09-10
  • -
  • Publisher: Springer

This book provides an archival forum for researchers, academics, practitioners and industry professionals interested and/or engaged in the reform of the ways of teaching and learning through advancing current learning environments towards smart learning environments. The contributions of this book are submitted to the International Conference on Smart Learning Environments (ICSLE 2014). The focus of this proceeding is on the interplay of pedagogy, technology and their fusion towards the advancement of smart learning environments. Various components of this interplay include but are not limited to: Pedagogy- learning paradigms, assessment paradigms, social factors, policy; Technology- emerging technologies, innovative uses of mature technologies, adoption, usability, standards and emerging/new technological paradigms (open educational resources, cloud computing, etc.)