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Impulsar la participación infantil
Los consejos infantiles y adolescentes son una de las formas de incluir a la infancia y adolescencia en el hacer política. Este órgano de participación ciudadana permite dar un salto cualitativo para el diseño de la ciudad, la búsqueda colectiva de respuestas ante retos y necesidades, la planificación de acciones comprometidas, el liderazgo de la propia participación, la construcción de puentes con otros agentes y la promoción del asociacionismo entre los niños y las niñas. Todo ello para avanzar y transformar su entorno en favor del bienestar colectivo.
Participación infantil y construcción de la ciudadanía
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Participación cívica en un mundo digital
En esta publicación se expone: (i) la necesidad imperiosa de que se promulgue una nueva ley (lege ferenda) sobre competencia desleal para Puerto Rico por lo arcaico e inadecuado de la regulación vigente al momento de realizar esta investigación; (ii) la falta de una ley actualizada -en este ámbito- que proscriba prácticas ilícitas que ocurran por actos de denigración, explotación de reputación ajena, prácticas agresivas (por acoso, coacción o influencia indebida) y otros. Se expone además, que se consideren las nuevas formas o maneras de comercialización que trae la globalización, mediante el progreso de la tecnología, como lo es la Internet, la recopilación de datos en caden...
Begoña Gros Salvat. Aprenentatge, tecnologies i educació
Aquest llibre és un homenatge a la trajectòria de Begoña Gros Salvat, doctora en Pedagogia i catedràtica del Departament de Teoria i Història de l’Educació de la Universitat de Barcelona. Les contribucions de companys, col·legues, alumnes, amics i familiars en destaquen la capacitat de treball, el compromís i el rigor en les tasques de recerca i docència, així com les seves aportacions en l’àmbit dels nous reptes educatius i la innovació en l’ensenyament. Tant per la seva trajectòria, continuada i coherent, com pel seu estil propi de lideratge, Begoña Gros Salvat ha deixat empremta en la comunitat universitària.
Catálogo de investigaciones educativas
Síntesis de los resultados alcanzados por los proyectos de investigación promovidos o financiados por la Administración educativa.
Teaching in Moral and Democratic Education
The task of education, and in particular the role of teachers, is seen as crucial in preparing young people for society. The authors of this volume argue for a critical democratic citizenship in which students combine autonomy and critical thinking with justice and social care. The contributors to this volume are leading researchers in the field of moral and democratic education and they all combine profound theoretical foundations with empirical research that can help practitioners in their pedagogical actions. The first three articles focus on values and what students might learn from them. An important question is what students can learn from moral mistakes. The second part of the book focuses on the role of teachers in moral and democratic education. What is their pedagogical professionalism and how can that be strengthened by teacher education and by collaborative action research? The third part looks at the development of moral and democratic education in schools. It shows how schools can stimulate the development of students' values with regard to critical democratic citizenship.
