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Entrecartas: ensaiando escritas
"Este livro, organizado pelo Grupo de Pesquisa PERFORMATIVIDADES E PEDAGOGIAS (UNESP-CNPq), reúne cartas escritas por 20 autores(as), endereçadas a filósofos(as), poetas, pensadores(as), ativistas, humanos(as). Trata-se de uma obra poética (no sentido mais amplo da palavra), que nos leva a mergulhos sensíveis, profundos, criativos. "Fato é que a troca de cartas de teor afetivo e intelectual tem se manifestado ao longo da história, tecendo belos diálogos entre literatura, filosofia, artes e educação, entre outras áreas do conhecimento... pode até soar paradoxal continuarmos falando aqui sobre cartas, ou melhor, trocando cartas em um livro publicado em pleno século XXI, século este perpassado pelas novas tecnologias, pela comunicação via e-mail (e-pistolar) e pelas redes sociais, entre outras possibilidades. No entanto, é possível também notar que, independentemente da época em que se dê a correspondência escrita entre humanos, esse tipo de produção textual tem permanecido como um gênero fascinante e sedutor. Constatação, quem sabe, da afirmação de Deleuze e Guattari de que "as cartas são um rizoma, uma rede, uma teia de aranha"."
O despertar da sensibilidade na educação
O ponto de partida deste livro foi a busca do aprofundamento das questões relativas à sensibilização da criança em face da educação por meio da arte e da formação e atualização do profissional de educação. Para tanto, o autor mostra o trabalho desenvolvido com educadores e crianças de uma escola pública da periferia de São Paulo, por meio de diferentes manifestações artístico-culturais.
Práticas Lúdico-reflexivas Na Formação De Professores
Esta obra é fruto da dissertação de mestrado da autora cuja pesquisa teve como ponto de partida a docência no curso de pedagogia de duas faculdades particulares da cidade de São Paulo. O estudo procurou provar o valor e as possibilidades de práticas lúdicas na formação de professores, independente da disciplina em questão. Nessa obra está descrito o percurso realizado no qual a pesquisadora descobriu-se do-discente , tornando mais própria a sua prática ao levantar e testar hipóteses e humanizando relacionamentos intencionalmente lúdico-reflexivos.
Conceitos de educação em Paulo Freire
Conceitos de educação em Paulo Freire surgiu do reconhecimento da amplitude das obras desse grande mestre. O livro é início de uma discussão que se pretende tão abrangente quanto os estudos criados pelo autor que lhe dá título. Um de seus objetivos é dar voz às supostas indagações que surgem quando ele é lido. Quer sobretudo, ser um provocador de discussões; dinâmico como a própria sociedade.
Contemporary Art and Multicultural Education
Contemporary Art and Multicultural Education is the first book of its kind to address the role of art within today's multicultural education. Co-published with The New Museum of Contemporary Art , this beautifully illustrated book is a practical resources for art educators and students. Co-published with the New Museum of Contemporary Art.
The Fate of Law
For law and legal theory the end of the twentieth century is a time of contradiction; while the newly emerging politics of Eastern Europe seek to establish a new rule of law, voices in this country proclaim the "death of law." For the former, law provides hope for stability and fairness. For the latter, the fundamental values that provide a grounding for legality seem no longer secure or satisfying. The Fate of Law is a collection of five original essays, each of which discusses the problems and prospects of law in the late twentieth century. The essays pay particular attention to the impact of broad intellectual and political movements, especially feminism and postmodernism, on law and legal theory. The Fate of Law investigates what happens under the critical scrutiny of those movements and in an era of growing skepticism about law's central claim to objectivity, neutrality, and reason. It describes the struggles that ensue and the responses that are made. Each of the essays that comprise this books is written in its own style and voice; each makes it own judgments and assessments.
The New St. Martin's Handbook
A guide to writing for students, presenting a tool for self-analysis; explaining the process of expository and argumentative essays; examining grammar, word choice, punctuation, and mechanics; and discussing research, academic writing, online writing, and multilingual issues.
Foundations of Semantic Web Technologies
With more substantial funding from research organizations and industry, numerous large-scale applications, and recently developed technologies, the Semantic Web is quickly emerging as a well-recognized and important area of computer science. While Semantic Web technologies are still rapidly evolving, Foundations of Semantic Web Technologies focuses
World Congress on Communication For Development
"Communication for Development is a multidisciplinary area of study and work that is based on two-way models of communication, going beyond diffusion and dissemination of information. Its functions range from engaging stakeholders in problem analysis and risk assessment to supporting behavior and social change. The experiences recounted here are drawn from the various sessions of the Congress and emphasize the value of using Communication for Development to engage stakeholders in a professional and systematic manner for more effective and sustainable project design and implementation."--BOOK JACKET.
Context, Content, and Community in Art Education
Drawing upon feminism, post-modernism, conceptions of aesthetics, multiculturalism, and environmental issues, the editor and contributors to this volume -- including Arthur Efland, Kerry Freedman, Maxine Greene, Karen A. Hamblen, Jerome Hausman, Don H. Krug, June King McFee, Wanda T. May, Patricia Stuhr, and Janet Wolff -- present a compelling discussion on a contemporary view of art education that is an alternative model to the narrower, disciplinary conception now prevalent. Copyright © Libri GmbH. All rights reserved.
