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Transforming Education
For anyone wishing to understand the process of transforming education in Spain, Inmaculada Egido has presents a detailed and encyclopedic description of events. Against historic background, this book discusses the impact of recent and current change, a process which has transformed education from a very centralised to a decentralised and democratic system. As the author indicates :In the last three decades education in Spain has been characterised by a profound transformation. Practically, there is no aspect of the educational system that has not been modified during this period, including both the administration and government of education and the structure and content of educational level...
Cien años de educación en España
Libro Conmemorativo del Centenario de la creación del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, el 18 de abril de 1900, haciendo balance del siglo transcurrido en materia educativa.
Mi mundo en otra lengua
El propósito de estudio del módulo Mi mundo en otra lengua es que utilices tus habilidades comunicativas (leer, escuchar, escribir y hablar) en inglés. Para hacerlo, hablarás de ti y de tu entorno.
La educación de adultos en la España autonómica
Durante el cuarto de siglo transcurrido entre la aprobación de la Constitución de 1978 y la promulgación de la Ley de Calidad en 2002 en España, ha tenido lugar la creación, desarrollo y crisis del modelo autonómico de organización del Estado. Pero a la par que ha ido avanzando este proceso descentralizador se han ido produciendo transformaciones profundas en la ordenación del sistema educativo, que han afectado significativamente al sector de la educación de personas adultas que depende del mismo. Esta obra analiza algunos elementos claves del proceso experimentado por la educación de adultos española durante los primeros veinticinco años de democracia, a caballo entre la descentralización y la reforma. Lo hace de una manera comparada, tratando de calibrar tanto la evolución del sistema en su conjunto como la de los diferentes sistemas autonómicos.
The internationalisation of higher education in Spain. Reflections and perspectives
Spain has been the favourite destination for Erasmus students from all over Europe since 2001 and the top country within the EU for outgoing Erasmus students (over 65,000 a year and over 625,000 since the launch of the programme), which points to the unquestionable interest, both for institutions and Spanish students, in the internationalisation of education.
La música en la naturaleza y en el hombre
Presentamos lo que podríamos considerar como una filosofía darwiniana de la música, que comprende, entre otros temas, la teoría de la evolución musical y sus causas, la influencia del ambiente musical y del principio de selección natural, la diversidad de las especies musicales de lso distintos pueblos...
Transformaciones en el mundo contemporáneo
El propósito del módulo Transformaciones en el mundo contemporáneo es que analices el mundo actual a partir de algunas de las ideas y procesos sociales que lo han construido después de la Segunda Guerra Mundial: corrientes de pensamiento, desarrollo tecno-científico, migraciones, creaciones culturales, procesos económicos y sus crisis, guerras, revoluciones y organización política, con la finalidad de contar con elementos que propicien una participación activa y consciente en tu propio entorno social.
Las enseñanzas deportivas en España
Esta obra, que tiene su origen en la tesis doctoral que su autor defendió en la Univer-sidad de Oviedo, compila el análisis legislativo referente a las enseñanzas deportivas en España, haciendo hincapié en las de régimen especial y desglosando las posibilidades formativas. La obra desarrolla el contexto socio-cultural, define los conceptos claves de este ámbito del Derecho deportivo y cataloga las enseñanzas deportivas de régimen especial. La evolución histórica en el estudio de estas enseñanzas contribuye a conocer no sólo el pasado, sino su progreso hasta la regulación actual. Aborda, además, el autor un análisis sobre el desempeño de las funciones técnicas en el ámbito ...
Evidence and Public Good in Educational Policy, Research and Practice
This volume draws together interdisciplinary approaches from political philosophy, social work, medicine and sociology to analyze the theoretical foundations and practical examples of evidence-based and evidence-informed education for the public good. It presents a range of conceptions of the evidence-based and evidence-informed education and a justification for why the particular examples or issues chosen fit within that conception for the sake of public good. It explores the current literature on evidence-based and evidence-informed educational policy, research and practice, and introduces a new term, ‘evidence free’, meaning actions of some policymakers who disregard or misuse evidence for their own agenda. The demands about the quality and relevance of educational research to inform the policy and practice have been growing over the past decade in response to the Evidence-Based Education movement. However the literature is yet to tackle the question of the interrelationships between evidence, research, policy and practice in education for the public good in an international context. This book fills that gap.
Investigación y experiencias en educación artística, creatividad y patrimonio cultural.
Los trabajos que contiene este libro muestran la amplitud de posibilidades y opciones a la hora de abordar la investigación vinculada al patrimonio y a las artes, con una notable presencia de textos que responden a una inquietud educativa y al reto de la mediación. Se trata de una obra que contiene 48 capítulos centrados temáticas de actualidad y experiencias recientes vinculadas a la educación patrimonial, por un lado, y al aprendizaje y la enseñanza de las artes y la creatividad, por otro. En sus páginas, se describen actividades y propuestas que amplían el concepto de patrimonio y lo revisan desde la mirada creadora, con ejemplos como la reinterpretación del paisaje o de la ciudad, entre otros enfoques posibles. Además, se profundiza en estrategias de alfabetización visual, artística y mediática, con investigaciones sobre dibujo, grabado, cine o redes sociales. Se trata de un material de gran utilidad para quien tenga interés en conocer y consultar la amplia gama de posibilidades de desarrollo investigador de la Educación Artística.
