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Cartas pedagógicas
Cartas produzidas como uma fina costura, daquelas que se fazem por muitas mãos. Uma grande tessitura, colorida, afetiva e esperançosa. Uma produção elaborada pelos sujeitos que fizeram de vários sábados, ao longo do ano de 2022, momentos de escuta, leitura, ensinamento e aprendizado. Escritas com muitos destinatários, inclusive para si, para o eu em diferentes temporalidades, revestidas de inúmeras intencionalidades. São relatos pessoais, relatos sobre desafios da prática docente cotidiana, pautada na responsabilidade ética que produz a boniteza de aprender-ensinar-aprender.
A intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem escolar
Este livro contribui para a reflexão de profissionais e de estudantes na área da Psicopedagogia, da Educação, da Psicologia e de diferentes Clínicas, possibilitando-lhes o encontro com experiências diversas de ajuda a alunos com dificuldades de aprendizagem escolar, a seus pais e às escolas. Técnicas simples, com a utilização de diferentes recursos de jogos, brincadeiras, construções com sucata, uso da informática etc. permitem novas abordagens individuais e grupais, na busca de melhoria no desejo, no prazer e no verdadeiro aprender na escola, em qualquer grau de escolaridade. O livro é para psicólogos, psicopedagogos, educadores e demais profissionais interessados nos problemas de aprendizagem escolar. Áreas de interesse: Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Magistério, Fonoaudiologia, Pediatria etc.
Psicopedagogia do ontem ao amanhã
Neste livro comemorativo dos 40 anos da ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia, as autoras partilham em seus textos conhecimentos na modalidade de reflexões teóricas, pesquisas e práticas psicopedagógicas consistentes da construção da Psicopedagogia no Brasil. Na primeira parte do livro, apresenta-se a história da ABPp contada por psicopedagogas que transitaram neste espaço ao longo de 40 anos e traduzem as lutas, os sonhos e as conquistas por caminhos percorridos desde 1980, quando da fundação da então Associação dos Psicopedagogos do Estado de São Paulo. Na segunda, os textos se sucedem movidos pela leitura interdisciplinar característica da Psicopedagogia como área de conhecimento no trânsito entre a Educação e a Saúde, contribuindo para a formação continuada e a oficialização de uma atuação profissional já legitimada pela comunidade social e acadêmica.
Ação psicopedagógica hospitalar:
Nos últimos anos, observamos um aumento considerável na demanda por ações psicopedagógicas em espaços de atendimento à saúde, em especial no atendimento a crianças e adolescentes. Com isso, também vem aumentando a necessidade de discutir temas relativos a essa área, promovendo debates que busquem refletir sobre controvérsias nas práticas profissionais e impasses nas pesquisas acadêmicas da psicopedagogia hospitalar. Este é o momento de conversarmos sobre a missão do psicopedagogo hospitalar! Participe você também dessa discussão e amplie a sua perspectiva sobre as responsabilidades desses profissionais
Anuário de ...
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Psicomotricidade
Neste livro, o autor aborda as tendências filogenéticas, ontogenéticas, disontogenéticas e retrogenéticas da Psicomotricidade, mostrando com detalhes a relação entre a motricidade e o psiquismo ao longo da vida. Partindo de uma visão antropológica, o autor mostra como se deu a evolução do homem, primeiro pela conquista da postura e da marcha bípedes, depois para manter o domínio da Natureza pela fabricação e o uso de ferramentas, e como chegamos ao uso da linguagem articulada, até ao advento da grafomotricidade, da arte e da escrita, que ilustram a importância da motricidade como fator fundamental da evolução cultural e científica do ser humano.
Manual de hipnoterapia ericksoniana
Esse livro traz um manual de como fazer Hipnoterapia Ericksoniana, e foi elaborado para o leitor aprender as técnicas utilizadas em hipnose, como visualizações, regressões, técnicas com crianças. O livro é um guia para dentistas, médicos e psicoterapeutas que desejam uma formação em hipnoterapia, e apresenta a essência de técnicas utilizadas pelos hipnoterapeutas Jeffrey Zeig, S. Gilligan, M. Yapko, Joyce Mills, Teresa Robles, entre outros.
Amor
Este livro tem por objetivo analisar as diversas modalidades do conceito de Amor na filosofia antiga para alcançar a melhor compreensão do seu conceito na cultura contemporânea e suas implicações na vivência do afeto. Em nossa perspectiva, as discussões epistemológicas foram uma riqueza para a estrutura de um conceito sobre algo que é, de certa forma, desprovido de conceito devido a sua própria natureza. O nosso ponto de partida foi, de fato, os pressupostos ontológicos dos nossos predecessores, as produções teóricas e epistemológicas. Os principais resultados conceituais foram que a sociedade contemporânea traz no seu âmago relacional uma influência determinante para direc...
A Construção Simbólica na Aprendizagem
Aprendi (e ainda aprendo) várias coisas em minha vida. Aprender a brincar foi uma delas!!! Realizei “tão bem” esse feito que brinco em meu trabalho (e trabalho brincando) todos os dias! Na minha caminhada profissional, fui trilhando o caminho dos esportes e da recreação, até que me deparei com possibilidades de aprofundar meus estudos no ato de brincar e segui em frente! Hoje minha atuação profissional e estudos, dentre outras questões, giram em torno dos temas: brincar, jogar, cooperar, aprender individualmente e em grupos, desenvolvimento infantil, entre outros. A partir de todas essas experiências, com a “provocação” da Laura, e pensando em compartilhar esses conhecimentos e experiências, que resolvemos organizar este livro. Nele, trazemos questões importantes a respeito da importância de brincar, com foco na dimensão simbólica, para o desenvolvimento, principalmente, das crianças. Caros leitores, espero que apreciem esta leitura e vivam o brincar a cada instante de suas vidas!!! (Heloísa Monte Serrat Barbosa)
