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This guide identifies issues and challenges in broadband development, analyzing potential solutions to consider, and providing practical examples from countries that have addressed broadband-related matters.
Essays by Jeff Kipnis, Sanford Kwinter, Annetta Massie, Chee Perlman and Jose Oubrerie. Foreword by Philip Johnson. Introduction by Sherri Geldin.
The Bloomsbury Companion to Syntax is the definitive guide to a key area of linguistic study.
This book provides an extensive review of research into Campylobacter, Helicobacter and Arcobacter species found in poultry. It includes the epidemiology, diagnosis, immune response and disease control of these organisms in commercial poultry production. Antimicrobial resistance, and the incidence and human disease potential of these bacteria is also discussed. A global perspective is presented by experts from four continents – South America, North America, Europe and Africa. This reference work will be of value to the poultry industry, research laboratories, public health workers and students. An extensive overview of the relevant literature is provided by the reference lists at the end of each chapter.
"The following pages comprise a sourcebook of over 1000 designs since the turn of the century. It is intended as a tool not only for the consumer, but also for those seeking inspiration in their own design work. Each object is presented with a caption providing full technical details, as well as the websites of the manufacturers, or designers where relevant. Commentaries throughout shed light on the work of personalities and on trends, making the book more than just a catalogue of desirable objects."--BOOK JACKET.
Em O discurso de intelectuais brasileiros sobre a obra de Cícero Dias, Flávia se propõe a analisar seis textos críticos sobre a obra do pintor pernambucano Cicero Dias. A` luz do referencial teórico da Análise Crítica do Discurso (ACD), especificamente do modelo tridimensional de análise do discurso proposto por Norman Fairclough (2001), identifica-se, nas críticas que compõem o corpus do trabalho, a modalização enunciativa, a intertextualidade, a interdiscursividade e o ethos a fim de verificar que imagens da obra do pintor são construídas por esses textos. Para empreender essa análise, a autora situa o pintor no cenário da arte brasileira e tece um breve apanhado da sua vida e das fases de sua obra. Além disso, ela investiga a natureza e a origem da crítica de arte no Brasil, assim como reflexões acerca do papel social da crítica e do crítico. Tais estudos levaram-na a concluir que a crítica de arte, na medida em que orienta o olhar do interlocutor, constitui-se em mais um instrumento formador de opinião que tem atribuído aos críticos o poder de dizer e a autorização da sociedade para dizer o que diz.
During several decades, syntactic reconstruction has been more or less regarded as a bootless and an unsuccessful venture, not least due to the heavy criticism in the 1970s from scholars like Watkins, Jeffers, Lightfoot, etc. This fallacious view culminated in Lightfoot’s (2002: 625) conclusion: “[i]f somebody thinks that they can reconstruct grammars more successfully and in more widespread fashion, let them tell us their methods and show us their results. Then we’ll eat the pudding.” This volume provides methods for the identification of i) cognates in syntax, and ii) the directionality of syntactic change, showcasing the results in the introduction and eight articles. These examples are offered as both tastier and also more nourishing than the pudding Lightfoot had in mind when discarding the viability of reconstructing syntax.
O livro comunica os resultados de três pesquisas sobre o movimento estudantil, ocorrido no Brasil em 2015 e 2016, contra políticas que significavam retrocessos no direito à educação. Destaca-se a pesquisa nacional "Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016", financiada pela CNPq e desenvolvida por 10 equipes estaduais e 18 Instituições de Educação Superior. Seus 15 capítulos tentam conhecer as influências da experiência de ter participado deste movimento na constituição de tais adolescentes e jovens como sujeitos políticos, considerando a sua vida escolar anterior ao movimento, a formação política antes das ocupações e as trajetórias após as ocupações. A primeira parte traz análises mais gerais, transversais, em especial com base nas 80 entrevistas feitas pela pesquisa nacional, que tratam das emoções no protesto, das experiências políticas e formativas e das temáticas da orientação sexual, da identidade étnico-racial e da religiosidade. A segunda parte traz análises do movimento em sus dinâmicas estaduais, tratando de Goiás, Ceará, Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, Espírito Santo e São Paulo.