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Educar é Um Ato de Persistir Com Delicadeza
DELICADEZA Substantivo feminino Característica do que é delicado, sutil, frágil, civil, vulnerável. 1- Fragilidade; o modo ou o material com o qual algo foi criado: a delicadeza da pétala. 2- Sutileza; característica pouco perceptível de algo: a delicadeza de uma melodia. 3- Gentileza; comportamento ou ação cortês: tratava-a com delicadeza. 4- Zelo; ação ou comportamento cauteloso: a cirurgia precisa de delicadeza. 5- Suavidade; atitude de quem é meigo: sua mãe demonstrava uma delicadeza enorme. Eis alguns dos motivos para você ler este livro – ele pensa na educação como um processo delicado. E, de tão delicado, torna-se sublime, pertinente e condizente com a criança des...
Neurociência e sequência didática para Educação Infantil
O LIVRO aborda uma nova metodologia para se trabalhar com turmas de educação infantil. Trata-se de usar unidades corporativas com a finalidade de criar sequência didática na rotina pedagógica com crianças de idades entre dois a cinco anos. Além disso, este trabalho mostra como desenvolver a sequência didática utilizando as cinco linguagens próprias para a infância: linguagem pictórica, linguagem sonora, linguagem sinestésica, linguagem midiática e linguagem gráfica, sempre tendo a Neurociência como ponto de apoio e de referências. Com este livro, tem-se a intenção de ajudar o educador a fazer planejamentos semanais de conteúdos, garantindo não só a vivência lúdica da infância mas também uma aprendizagem mais estruturada, respeitando, sobretudo, o desenvolvimento neurológico e intelectual de cada um
Teoria e Prática em Psicomotricidade
Este livro mostra que, mesmo nas séries mais avançadas, como é o caso do ensino fundamental e do ensino médio, pode-se (e deve-se) pensar no homem completo, construir o homem integral e viver as dimensões da multiplicidade e da biodiversidade. Reconhecer o próprio corpo é a melhor maneira de encontrar o outro. Todo livro que se propõe apresentar práticas para execução diárias na sala de aula corre o risco de ser mal interpretado, de ser tido como receituário e, portanto, fechado demais. A proposta do autor é apresentar uma prática em psicomotricidade que possa ser aplicada em clínicas, centros de formação e de reequilíbrio corporal e principalmente sala de aula. Tudo com a...
A Dignidade Pedagógica
Este é um tema novo, com um olhar novo para o livro novo. O livro é um convite à reflexão por um bem comum – a dignidade humana vista pela escola e construída pela escola. O autor trouxe aqui pontos de uma prática pedagógica ímpar, centrada na dignidade e objetivada pelo ofício educativo. Com isso, passamos a entender que só o educador é uma pessoa capaz de amar a ação de transformação por meio dos saberes, de transformar a natureza e de a ordenar, para todos, os direitos e os deveres da ação de viver no mundo, o mundo múltiplo. Com este livro, entendemos que todos nós somos cocriadores dessa nova ordem social – a dignidade a todos os seres.
Transtornos de Conduta
Esta obra aborda um conjunto de casos de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais. Apresenta conteúdo informativo e didático para educadores de diversas areas, interessados em geral, psicólogos, psicopedagogos, familiares de pessoas com deficiência, transtornos, síndromes diversas e dificuldades de aprendizagem. Está evidente que, no Brasil e no mundo, a inclusão social e educacional está na ordem do dia. Espera-se que os leitores ampliem sua condescendência para com estas pessoas cujas síndromes e transtornos são abordadas neste livro, aumentando o grau de entendimento para um mundo melhor. “Quero que todos leiam este livro com a delicadeza da alma, observando em cada palavra como se constrói uma sociedade baseada nas diferenças. Por algum motivo que a razão desconhece, Deus nos fez diferentes em todos os aspectos físicos, isso para que possamos amar o próximo na plenitude do ser.” Ari Vieira Educador
Projetos Escolares
Neste volume, nos preocupamos em apresentar um projeto para cada grupo de deficiência: visual, auditiva, física e intelectual. As sugestões podem ser replicadas ou servir como base para a criação de novos projetos, ampliando a atuação do professor. Apresentamos também vasto conteúdo informativo, composto por reportagem, artigo, crônica e entrevista, com o objetivo de provocar a reflexão sobre o tema e estimular a busca por práticas inclusivas saudáveis, que promovam o desenvolvimento do aluno deficiente e estimulem o respeito à diversidade entre toda a turma.
Alfabetização e TEA
Partindo do pressuposto do modelo do Desenho Universal para a Aprendizagem, este livro adaptado busca alcançar crianças neurotípicas e crianças atípicas, utilizando-se de ideias baseadas na Psicologia das Cores e na Neurociência. Este livro tem por objetivo ser um documento norteador da prática pedagógica, tendo como parâmetro a inclusão e a adaptação curricular. Nele, o professor poderá encontrar ideias de como preparar suas atividades para a introdução de conteúdos a alunos com autismo. Afinal, compreender como podemos estimular a aprendizagem do nosso discente de forma assertiva, tende a potencializar o processo de ensino e aprendizagem.
Leiturinha Leiturão
Este material destina-se a terapeutas, professores e pais que desejam estimular a fluência em leitura de seus aprendizes e criar bons leitores capazes de ler com precisão e compreensão. Somos terapeutas e trabalhamos com pacientes com Transtornos e Dificuldades de Aprendizagens e defasagens escolares. Sentimos a necessidade de elaborar este material que abarcasse esse tipo de atividades propostas no material. Muitas delas, já estamos aplicando em nossos pacientes ao longo de anos com resultados efetivos no avanço do processo de leitura. A leitura competente envolve a decodificação, o reconhecimento visual, a fluência e a compreensão. Portanto, é fundamental identificar e investir nesses fatores preditores para a leitura eficiente. O material abrange atividades que contemplam o uso da atenção e das funções executivas, pois sabemos que estas estão presentes no processo de leitura e compreensão textual.
Psicomotricidade
O presente livro, reeditado em segunda edição, inaugurou uma série de publicações em Psicomotricidade apresentando ao público da Educação e da Saúde um recorte significativo do campo de atuação nessas áreas. Desvinculado de compromissos com linhas teóricas específicas, proporcionou o encontro de diversos profissionais que atuam em múltiplas áreas da Psicomotricidade. O eixo básico deste projeto buscou articular o olhar de alguns dos mais importantes autores que contribuíram com o corpo teórico e profissional do campo psicomotor. O conjunto desta obra aborda diversas atuações, desde o trabalho com bebês e a Educação Infantil até à Gerontologia. Teoria e prática se encontram neste livro, e os autores convidados estiveram vinculados, em algum nível, com os pioneiros cursos de graduação e pós-graduação em Psicomotricidade do Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (IBMR-RJ)
Educação Inclusiva na Prática
organizamos este livro com muito carinho, pensando em profissionais de diferentes áreas da saúde e educação, além dos demais interessados no tema inclusão. o tema cen tral da obra é a inclusão educacional de escolares dos diver sos ciclos de vida, assunto muito importante na sociedade atual. infelizmente, ainda existem muitas barreiras a serem superadas em relação à inclusão. As principais dificuldades e os obstáculos sob diversas perspectivas são abordados de forma crítica e com apresen tações de abordagens e formas de minimizar o impacto para os diferentes quadros. Diferentes capítulos destacam, por exemplo, que a inclusão de escolares deve ser feita de forma planejada e estruturada, com o apoio de profissionais capaci tados e recursos adequados. Assim, é possível ampliar as possibilidades e potenciali dades de nossos escolares, importante medida para garantir que todas as crianças e os jovens tenham acesso à educação. Desejamos a todos uma boa leitura, e que ela possa inspirar boas práticas educacionais inclusivas. Com carinho
