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This book includes some of the papers presented and discussed at the European Regional Conference of the International Society of Family Law (ISFL), held in Tossa de Mar and Girona on the 9th and 10th of October 2003.\n
Normally, forced heirship is primarily associated with a restraint of the decedent's testamentary freedom of disposition. Nevertheless, to effectively protect the forced heirs, forced heirship systems usually also contain various mechanisms to restrain the decedent's lifetime freedom of disposition. Scholars and courts have been debating the proper characterization of these mechanisms in conflicts of laws for decades. Raphael de Barros Fritz addresses the many open questions surrounding this issue by analysing the characterization of forced heirship mechanisms in the laws of Louisiana and Germany.
This book examines the implications of Article 12 of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD), its resulting standard of protection for persons with disabilities and the way it is understood and implemented in its diverse signatory states. Its overarching theme is to assess the impact of CRPD Article 12 on the private law concept of legal capacity and its limitations, the significance of which carries over into the realm of penal law regulations. Its impact is analysed primarily from the legal point of view, but with due regard for its psychological and psychiatric ramifications. Recognising the importance of these disciplines is important when implementing CRPD Ar...
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El Premi Puig Salellas fou instituït per l’Il·lustre Col·legi de Notaris de Catalunya, l’octubre de 2009, en record i homenatge de qui fou el seu Degà president, brillant i reconegut notari i jurista, exemple de saviesa, prudència i arrelament a la cultura, a la vida jurídica i a la societat catalana. I es concedeix anualment a la persona física o jurídica que, en l’àmbit de Catalunya, acrediti una destacada trajectòria d’estudi, investigació, creació, docència o aplicació del dret, com a valuosíssima manifestació de la cultura dels pobles i com a instrument imprescindible de pau social i de justícia.
En el Código civil estatal, uno de los vicios del consentimiento contractual es el dolo. En esta monografía se analizan los requisitos del dolo causal y sus efectos (anulación o/e indemnización de daños y perjuicios) y los del dolo incidental y su efecto (indemnización de daños y perjuicios), teniendo presente la opinión y el debate entre los autores (en el momento actual y a lo largo del tiempo), así como la jurisprudencia del Tribunal Supremo. Particular atención se dedica al concepto de dolo. Algunos entienden que el dolo es un engaño que provoca un error en el otro contratante (tesis estricta, o restringida), mientras que otros lo conciben de modo más amplio (tesis amplia), i...
Actas de las XIII Jornadas de Derecho catalán celebradas en la localidad de Tossa de Mar, los días 23 y 24 de septiembre de 2004. La publicación, que cuenta con la colaboración del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya recoge las aportaciones de los autores siguientes:\nWalter PintensKatharina Boele-WoelkiMarygold S. MelliJosep Ferrer i RibaMaría Paz García RubioCarlos Gortázar LorenteAvel·lina Rucosa EscudéEncarna RocaAntoni Bosch i CarreraFrancisco Rivero HernándezMiquel Martín CasalsJoan Egea FernàndezEduardo Rojo TorrecillaLuisa Esteve PardoFrancisca Llodrà GrimaltIsaac Ravetllat BallestéImmaculada Barral ViñalsIsabel Viola DemestreMiriam AndersonLídia Arnau i RaventósPascual Ortuño Muñoz
En la actualidad, la inclusión de la perspectiva de género en la educación y en la formación constituye un mandato legal. Las universidades deben estimular y dar soporte a las iniciativas complementarias de la enseñanza oficial que fomenten valores igualitarios. Las medidas del Tercer Plan de Acción para la igualdad entre mujeres y hombres de la Universidad Autónoma de Barcelona (2013-2017) establecen, “la promoción de la perspectiva de género en la enseñanza y en la investigación”, y determinan la necesidad de “explicitar la perspectiva de género en la elaboración de las guías docentes y en los programas de las asignaturas desde un modelo de universidad inclusiva; así c...