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A Liga Acadêmica de Oncologia de Lagarto (LAOL) é uma associação estudantil sem fins lucrativos, vinculada ao campus Prof. Antônio Garcia Filho da Universidade Federal de Sergipe, em Lagarto-SE. Foi fundada em 2019 e, originalmente, era composta apenas por estudantes de Medicina. A partir da Segunda Geração, os diretores fundadores reconheceram a necessidade de uma abordagem multidisciplinar, com vistas ao enriquecimento das atividades teórico-práticas desenvolvidas na Liga. Foram, então, incorporados acadêmicos de diversos outros cursos de Saúde: Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional. Atualmente, a LAOL encontra-se em sua Terceira Geração e mantém a compos...
Este livro é resultado de duas pesquisas de doutorado do Programa de PósGraduação em Educação – PPGED da Universidade Federal de Sergipe (UFS), realizadas por dois professores pertencentes ao Departamento de Enfermagem e Fonoaudiologia do Campus de Ciências da Saúde Prof. Antônio Garcia Filho da referida instituição de ensino. São autores deste livro, portanto, o Prof. Dr. Glebson Moura Silva, enfermeiro de formação e a Profª Drª Roxane de Alencar Irineu, fonoaudióloga, que tiveram a orientação da Profª Drª Maria Inês Oliveira Araújo e Profª Drª Maria Helena Santana Cruz, respectivamente. As pesquisas de ambos os docentes se entrecruzaram por ter como objeto de estudo a Metodologia Ativa de ensino utilizada no referido campus. Ainda que tendo cada tese suas especificidades, será apresentado neste livro o que há de comum entre elas, suas intersecções, bem como as análises realizadas que se complementaram. Ambas tiveram como objetivo compreender a proposta metodológica na perspectiva dos docentes e discentes em associação com o discurso impresso nos documentos oficiais, tudo isso favorecido pela imersão profissional dos autores deste livro.
A obra pode ser traduzida como resultado do desejo desses educadores de registrar, em um único volume, algumas de suas experiências como professores e servidores do Campus Professor Antônio Garcia Filho da Universidade Federal de Sergipe, cujos cursos possuem currículo estruturado em metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Entre os objetivos da obra, destaca-se o de compartilhar com outros professores, especialmente os da área da saúde, o uso de diferentes possibilidades metodológicas, todas fundamentadas nos princípios da educação como instrumento de emancipação e libertação dos sujeitos, cuja função social deva ser a de transformação da realidade social e a promoção de uma sociedade menos desigual, mais justa e diversa.
“Science, Society and Emerging Technologies” is a compelling compilation of diverse chapters that explores the dynamic interplay between science, society, and emerging technologies. This book brings together a range of research and insights to foster a deeper understanding of the impact and implications of these fields. Each chapter presents readers with empirical evidence, thoughtprovoking analysis, and innovative perspectives. The authors challenge existing assumptions and explore potential solutions and advancements in their respective fields of study. Through the diverse range of topics this book covers, readers are invited to engage in critical discourse and explore the multifaceted nature of science and technology’s impact on society. The authors’ research, analysis, and insights contribute to the ongoing dialogue surrounding emerging technologies and their profound influence on our lives.
Para tentar mitigar ou eliminar os impactos negativos causados, sobretudo em se tratando de meio ambiente, entre o final do século XX e início do século XXI, surgiram os conceitos de gestão ambiental e desenvolvimento sustentável. Tais conceituações não buscam a conservação ambiental em detrimento do desenvolvimento da economia e do aumento dos problemas sociais, mas defende que haja um equilíbrio entre os três pilares. Para tanto, são retratados nesta coletânea mais de 30 capítulos voltados para o diagnóstico das condições ambientais na atualidade, que demonstram o quanto as ações antrópicas estão modificando o meio, com poucas ações que visam à preservação deste....
Inicialmente pensada para ser uma composição nacional, a coleção se expandiu e, além de autores das cinco regiões brasileiras, conta também com autores de outras nacionalidades, caracterizando-a, portanto, como internacional. Sinaliza-se ainda, seu enfoque multidisciplinar, uma vez que, os distintos autores possuem níveis e formações bastante distintas na área das ciências da saúde. Frente à robustez desta coleção, esperasse que tanto discentes/universitários, quanto profissionais vinculados as Ciências da Saúde se beneficiem dela. E, para além disso, cumprindo os preceitos da Ciência Aberta, tem-se a intenção, de que esse material ao ser disponibilizado como E-book, possa também ser acessado por toda a população que interessa por essa área e por estudos relevantes, nos mais distintos lugares do Brasil e do mundo. Os dois volumes desta obra foram organizados com base em cinco grandes eixos das Ciências da Saúde, a saber: Laboratório; Saúde coletiva; Atenção hospitalar; Gestão; e outros assuntos.
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O Brasil, país de dimensões continentais, é reconhecido mundialmente por suas belezas naturais e seu clima tropical. É descrito na poesia cantada da música de Jorge Bem Jor como “...um país tropical, abençoado por Deus e bonito por natureza”, com todos os méritos. No entanto, esta mesma tropicalidade o torna terreno fértil para as doenças infecciosas e parasitárias, ainda mais se somarmos a isto as grandes dificuldades de educação em saúde e de infraestrutura sanitária que, em pleno século XXI, ainda são realidade no país. Neste cenário, como docente de Parasitologia e orientadora de uma liga acadêmica de Infectologia em um curso médico, costumo justificar aos meus a...
A coleção “Pesquisas e abordagens educativas em ciências da saúde” apresenta, em dois volumes, a produção científica sobre as abordagens educativas em Ciências da Saúde nos mais variados contextos. Tem-se na obra desde estudos originais (construídos com métodos quantitativos e qualitativos) até estudos de revisão (narrativa, integrativa ou sistemática). As Ciências da Saúde são uma das oito áreas do conhecimento classificadas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e, indiscutivelmente, possuem importância imensurável para a sociedade. Destaca-se que no intento de desvelar fenômenos complexos, explorando novas fronteiras do conheci...