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CURRÍCULO ESTUDOS E REFLEXÕES
Esse livro é decorrente de muitos encontros e muitas aprendizagens e reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. O livro apresenta o resultado de estudos desenvolvidos pelos orientandos de nossos grupos de pesquisa nos cursos de Mestrado, Doutorado e Iniciação Científica. As contribuições das investigações efetivadas são aqui retratadas e trazem a história dos percursos de seus autores diante de um objeto de pesquisa associado ao campo do currículo. Esperamos que aprecie as discussões e as sistematizações desenvolvidas por cada um dos pesquisadores. Boa leitura.
AVALIAÇÃO, ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE ENSINO
Este livro é fruto de muitos encontros e muitas aprendizagens e que reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. Os temas da avaliação e da metodologia de ensino são recorrentes no contexto da formação e do trabalho docente. Muitas são as investigações que visam esclarecer sobre sua inserção, enquanto proposta de melhoria no fazer educativo e que pode alcançar outros espaços não formais da educação. A proposta do livro visa apresentar pesquisas que contemplem os espaços formais e não formais da educação e o modo como eles desenvolvem o campo do ensino e aprendizagem. São descritas possibilidades de ação e que podem ser ressignificadas por educadores em seu lócus de atuação.
Autismo & Igreja
Cada vez mais as igrejas têm sido desafiadas com o crescente número de casos de pessoas com autismo, principalmente crianças. Nessa área especifica, é notória a ausência de preparo do corpo docente eclesiástico. Este livro tem a pretensão de oferecer os recursos adequados, por meio de um currículo com fundamento na Abordagem Educacional por Princípios (AEP), munindo assim os educadores das igrejas para inclusão de crianças com TEA. É um desafio, sem dúvidas; no entanto, a Igreja, como um lugar de acolhimento, próprio de sua natureza amorosa, não pode ficar à margem, apenas observando e contemplando. É preciso se posicionar e encontrar caminhos para atender às necessidades, tanto dos autistas, como das famílias que se deparam com as dificuldades angustiantes que os envolvem. Ao treinar e capacitar educadores cristãos, a Igreja não tem a pretensão de resolver todos os problemas das pessoas com TEA, contudo se mostra sensível e pronta a juntar esforços para aplicar o amor cristão, acolhendo todos os que necessitam de apoio e aceitação.
O mundo em órbita de alerta: desespero ou esperança?
O que as transformações da terra, ao longo dos tempos, da história e os acontecimentos no planeta querem nos dizer? Por que estamos presenciando gravíssimos embates políticos como, por exemplo, direita e esquerda, guerras ideológicas, ataques à fé cristă, mortes de cristãos em países de regimes extremistas? Por que a polêmica de fraude nas eleições? Por que este mesmo evento de corrupção política vem ocorrendo em outras nações? Por que a instituição família vem sofrendo tentativas de destruição? O mundo teve início, desenvolveu-se e terá um fim. O Deus que criou tudo também consumará todas as coisas. Mergulhe nesta jornada fascinante, compreendendo melhor toda complexidade dos eventos que moldam nossa história e nosso futuro.
CURRÍCULO ESTUDOS E REFLEXÕES Um espaço de interlocução de pesquisadores e Grupos de Pesquisa em Educação e Teologia
Esse livro é decorrente de muitos encontros e muitas aprendizagens e reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. O livro apresenta o resultado de estudos desenvolvidos pelos orientandos de nossos grupos de pesquisa nos cursos de Mestrado, Doutorado e Iniciação Científica. As contribuições das investigações efetivadas são aqui retratadas e trazem a história dos percursos de seus autores diante de um objeto de pesquisa associado ao campo do currículo. Esperamos que aprecie as discussões e as sistematizações desenvolvidas por cada um dos pesquisadores. Boa leitura.
Jesus como Pastor
Às vezes, aqueles que se dedicam ao ministério pastoral podem se sentir como uma carroça puxada por vários cavalos em direções diferentes. Alguns querem que o pastor faça isso, outros exigem que ele faça aquilo, e assim por diante. São as exigências da família, as recomendações da denominação e os desejos dos vários grupos dentro da igreja: diáconos, outros obreiros, jovens, senhoras, departamento de missões, entre outros. O que fazer diante disso? A quem satisfazer? Respostas para essas perguntas dependem das prioridades, as quais dependem dos valores que cultivamos. O livro do Pr. Hugo Lopes nos desperta e relembra da necessidade de cultivarmos o essencial: oração, zelo...
COSMOVISÃO CRISTÃ
Esta obra vem em ótima hora, pois um dos maiores desafios para a igreja de hoje é o risco da má interpretação de uma das doutrinas mais importantes do protestantismo: o sacerdócio universal. É fato que todos, indistintamente, podem se aproximar das Escrituras e, a partir delas, extrair princípios para seu dia a dia. Todavia, não significa que podemos fazê-lo de qualquer forma ou, pior, fazê-lo segundo nossas ideias, muitas vezes influenciadas pela cultura ao nosso redor. O autor foi muito perspicaz em perceber que nossos irmãos de Corinto, há quase dois mil anos, já passavam por este dilema e, com muita maestria, conseguiu abordar um tema difícil de forma leve e sem perder a profundidade necessária. A obra aqui apresentada é mais que um livro, é um curso que pode ser feito sozinho ou em coletivo, mas que exige tempo e atenção, pois, embora tenha um linguajar acessível, o texto nos provoca a pensar o mundo sob uma nova perspectiva e perceber como nossa cosmovisão nos leva a viver corretamente o evangelho. Seja muito bem-vindo e abençoado neste desafio que Deus está lhe propondo por meio das palavras de Donato.
Adolescentes
ADOLESCENTES expõe não apenas quem é o adolescente avaliando o seu desenvolvimento físico, emocional e espiritual, como também é uma ferramenta eficiente, pois fornece orientações práticas para que o pastor ou líder de adolescentes possa criar e desenvolver o ministério de pequenos grupos nesta faixa etária em sua igreja. O tripé de um pequeno grupo: adoração, evangelismo e pastoreio mútuo são apresentados de forma clara, para uma fácil aplicação em qualquer grupo de adolescentes. Os passos para um pequeno grupo são demonstrados no livro de forma intuitiva e fácil.
AVALIAÇÃO, ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS DE ENSINOUm espaço de interlocução de pesquisadores e Grupos de Pesquisa em Educação e Teologia
Este livro é fruto de muitos encontros e muitas aprendizagens e que reúne os textos refletidos no interior de dois grupos de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Políticas Públicas, Currículo e Docência, filiado aos Programas de Pós-Graduação em Educação e Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste; e Pesquisa Práxis Educativa na Formação e no Ensino Bíblico, filiado ao Programa de Mestrado Profissional em Teologia das Faculdades Batista do Paraná. Os temas da avaliação e da metodologia de ensino são recorrentes no contexto da formação e do trabalho docente. Muitas são as investigações que visam esclarecer sobre sua inserção, enquanto proposta de melhoria no fazer educativo e que pode alcançar outros espaços não formais da educação. A proposta do livro visa apresentar pesquisas que contemplem os espaços formais e não formais da educação e o modo como eles desenvolvem o campo do ensino e aprendizagem. São descritas possibilidades de ação e que podem ser ressignificadas por educadores em seu lócus de atuação.
A arte da pesquisa na construção de ideias e argumentos
A pesquisa é um campo encantador, pois possibilita várias aprendizagens. O contato com a pesquisa favorece o desenvolvimento da capacidade de refletir e argumentar sobre um determinado objeto. Tanto é assim, que é por seu intermédio, que a maneira de olhar para a realidade é ampliada e até mesmo aprofundada. De fato, a pesquisa é uma construção que produz novos conhecimentos. O conhecer é um ato motivado pela pesquisa e não somente isso, ele é uma das maiores necessidades do ser humano. E isso se evidencia ainda mais, quando este conhecimento está associado ao saber teológico.A arte de pesquisar precisa ser visualizada como um espaço de ação do pesquisador. Nele, espera-se ...
