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Revisión y reescritura para la mejora de los textos académicos
Este libro nace de la necesidad de facilitar a docentes y a estudiantes herramientas para corregir sus textos a partir de la revisión. La obra consta de dos partes: una primera de fundamentación, en la que se aborda el proceso de escritura y las teorías en las que se basa el Grupo Didactext; el itinerario de la fase de revisión y reescritura; y, por último, los enfoques y las modalidades de revisión textual (individual, por pares y en colaboración con otros). La segunda parte contiene nueve experiencias de aula que muestran trabajos de revisión y reescritura de textos académicos realizados en aulas de Secundaria y de Formación del Profesorado en la Universidad, en diferentes discip...
Escribir textos expositivos en el aula.
Los modelos de composición escrita más representativos aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto expositivo. Sus características, enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realizan en las aulas de infantil, primaria y secundaria.
Diálogo e investigación en las aulas
La enseñanza y el aprendizaje de lenguas se ha construido como un espacio de actividades, de sistemas de actividad, que requiere investigación específica. El objeto de la investigación en este campo debe entenderse como un espacio dinámico y la didáctica de la lengua como un conocimiento también dinámico, siempre en construcción, pero inseparable de los instrumentos y de las condiciones social, cultural e históricamente creados.
Antología de cuentos
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La enseñanza de la composición escrita de textos expositivo-explicativos
El interés primordial de esta tesis está centrado en una propuesta de intervención que, a partir del diseño de estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de la producción escrita, permita a los docentes de español de carreras no humanísticas de la Universidad del Quindío, el conocimiento y empleo de un tejido teórico que integra tanto lo cognitivo y lo emotivo como los sociocultural, lo discursivo-textual y lo lingüístico para responder a las carencias de sus estudiantes que, diariamente, se ven enfrentados a la obligación de generar escritos de carácter funcional sin que posean la competencia comunicativa indispensable. Para ello, se tienen en cuenta algunos presupuestos t...
Ambivalent Desires
Ambivalent Desires: Representations of Modernity and Private Life in Colombia (1890s-1950s) is a literary and cultural study of the reception of modernity in Colombia. Unlike previous studies of Latin American modernization, which have usually focused on the public aspect of the process, this book discusses the intersection between modernity and the private sphere. It analyzes canonical and non-canonical works that reflect the existing ambivalence toward the modernizing project being implemented in the country at the time, and it discusses how the texts in question reinterpret, adapt, and even reject the ideology of modernity. The focus of the study is how the understanding of the relationsh...
