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Azarquiel 4,oA ESO (alumno)
  • Language: es
  • Pages: 244

Azarquiel 4,oA ESO (alumno)

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Azarquiel 4,oA ESO (profesor)
  • Language: es
  • Pages: 196

Azarquiel 4,oA ESO (profesor)

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Azarquiel 4,o B ESO (profesor)
  • Language: es
  • Pages: 226

Azarquiel 4,o B ESO (profesor)

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Proyecto Azarquiel, Matematicas, 2Eso
  • Language: es
  • Pages: 276

Proyecto Azarquiel, Matematicas, 2Eso

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Matemáticas para aprender a pensar
  • Language: es
  • Pages: 228

Matemáticas para aprender a pensar

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).

Azarquiel 3,o ESO (alumno)
  • Language: es
  • Pages: 354

Azarquiel 3,o ESO (alumno)

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Aprende Conmigo
  • Language: es
  • Pages: 112

Aprende Conmigo

Guía didáctica para el profesor.

Azarquiel 3,o ESO (profesor)
  • Language: es
  • Pages: 212

Azarquiel 3,o ESO (profesor)

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Aprende Conmigo
  • Language: es
  • Pages: 100

Aprende Conmigo

El Grupo Spectus nos ofrece alternativas a las ya tópicas posturas que existen frente a la TV. Entre todos podemos conseguir que la TV se convierta en un cómplice y no en un enemigo feroz. Lo primero es conocer bien el medio televisivo y seleccionar los productos válidos, y lo segundo sería introducir el material como ayuda clave apra la actividad pedagógica. Para la E.S.O. y el Bachillerato.

Historias y estereotipos
  • Language: es
  • Pages: 262

Historias y estereotipos

Análisis de la presencia de estereotipos en los mensajes audiovisuales, con estrategias para trabajar con los medios y para poner al descubierto los estereotipos dominantes en la comunicación.