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Políticas Educacionais e Ensino de Geografia
Políticas educacionais e ensino de geografia: Sentidos de currículos, práticas e formação docente, é resultado de pesquisas acadêmicas e reúne discussões sobre políticas educacionais, curriculares e os impactos causados na Geografia Escolar, assim como à formação de professores de Geografia e da história da disciplina escolar brasileira e de Timor Leste. Todos os temas tratados com base na Teoria do Discurso de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe.
Desigualdade, Diferença, Política: Análises Interdisciplinares em Tempos de Pandemias
O contexto que a humanidade experimenta com o advento da Covid-19 demanda a reunião de todo o conhecimento possível para compreendermos a expansão dessa pandemia no planeta e analisarmos as suas reverberações nas mais distintas realidades, regiões, situações e populações. A coletânea Desigualdade, diferença, política: análises interdisciplinares em tempos de pandemias reúne trabalhos de pesquisadores de áreas do conhecimento como Psicologia, História, Educação, Psicanálise e Saúde Pública, o que possibilita a abordagem de variados contextos e situações por profissionais de origem e formação distintas e que recorrem a diferentes matrizes teóricas. Esse recorte inter...
Ensino superior e desenvolvimento regional
Os artigos aqui reunidos possibilitam o acesso aos resultados da pesquisa realizada sobre o ensino superior e o desenvolvimento regional: reconfigurando as relações entre as cidades e o campo. Dentre esses destaca-se a importância das políticas governamentais que promoveram a ampliação do ensino superior tanto através da criação de instituições de ensino superior federais, como de ensino técnico (IFs), mas também da rede privada que também se beneficiou de tal política. Tais repercussões vão além das cidades e municípios estudados, uma vez que atingem diretamente os municípios da região, mas também municípios de diferentes unidades federativas desde o sistema de acesso SISU. Acrescenta-se que o conjunto de textos que compõe este livro é apenas um registro da importância da temática eleita e da necessidade de se pesquisar a problemática abordada sob diferentes perspectivas analíticas, trata-se, pois, de um convite à continuidade da pesquisa.
Letramentos visuais / Visual Literacies
Os três autores desta obra vêm pesquisando sobre as imagens e letramentos visuais há pelo menos duas décadas. Seus mestrados e doutorados tocaram os estudos sobre a imagem, em perspectivas multifacetadas. Assim, este livro investiga as imagens (fotografias, memes, cenas de filmes, obras de arte, etc.) em contextos de educação linguística e formação docente e defende que os Letramentos Visuais devem fazer parte das práticas pedagógicas nas aulas de línguas e de formação. The three authors of this work have researched images and visual literacies for at least two decades. Their master's and doctoral dissertations have investigated the studies of images, in multifaceted perspectives. Thus, this book presents Visual Literacies as essential pedagogical practices in language and teacher education classes.
UFMG Pesquisa Egressos
O e-book "UFMG Pesquisa Egressos Vol. II" é uma obra resultante do esforço conjunto de oito grupos de pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais. Com uma abordagem transdisciplinar, este e-book visa aprofundar a compreensão sobre os egressos, oferecendo ao leitor uma visão abrangente e detalhada. Os capítulos exploram os fundamentos teóricos sobre egressos, proporcionando uma sólida introdução ao tema, estudos práticos, envolvendo alunos de ensino médio, graduação, mestrado e doutorado, apresentando uma análise completa das trajetórias e contribuições dos egressos em diferentes níveis acadêmicos. Diversidade metodológica e teórica é um dos pilares desta obra, que ...
Deleuze e Guattari – Pensar em veredas que se bifurcam
Creio que tenha sido François Zourabichvili (2005) quem tematizou do modo mais interessante esse apelo propriamente deleuzeano em exigir uma compreensão "ao pé da letra", em mostrar, falar, perceber e pensar "literalmente". Do mesmo modo, foi ele quem enfatizou a recusa igualmente deleuzeana (muitas vezes também guattariana) em qualificar seus conceitos como sendo da ordem da metáfora. O que está em jogo? Tentar escapar do dualismo que opõe sentido próprio e sentido figurado em nome de uma semiótica assignificante. E, com isso, experimentar a escrita, o pensamento, como sendo imediatamente uma práxis que produz um certo tipo de experiência ao privilegiar uma conexão com os própr...
Pibid na UFGD
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) na UFGD foi sinônimo de encontros, vivências, construções e (trans)formações. Possibilitou relações institucionais; pessoais; profissionais em diálogo, confronto, debate, desafio; aprendizagens que marcaram todos. Não conseguimos (trans)formar o Pibid em Política de Estado, mas o reconhecemos como uma das mais eficazes Políticas Públicas Educacionais. O programa recebeu total apoio das entidades que defendem a educação em âmbito nacional e internacional, e, em destaque, o Fórum Nacional de Coordenadores do Pibid (Forpibid), que requere junto a Capes, ao MEC e ao Governo Federal a sua continuidade. Os segme...
Um olhar para o São João
Trazemos neste livro, além de um capítulo inicial com a apresentação da temática integradora, que é a própria área de estudo, mais 12 capítulos alinhados de forma a apresentar estudos relacionados às dinâmicas da cobertura florestal e agrária, além de considerações sobre os estados dinâmicos da paisagem na área. Também é apresentada a caracterização hidrossedimentológica do Alto São João, além de um estudo relacionado a sua reconstituição paleogeográfica com vistas a renaturalização fluvial. É dado foco também à REBIO Poço das Antas através de dois capítulos voltados a sua contribuição para a restauração das florestas e formas de análise de áreas restauradas através do uso de VANTs. Tem-se ainda o estudo de um índice de interpretabilidade aplicado a imagens orbitais, visando otimizar escolhas para a elaboração de mapeamentos temáticos. Para finalizar, é trazida uma série de contribuições voltadas às questões ambientais, relacionadas à análise da paisagem, à fragmentação florestal e às potencialidades e modelagem de indicadores para a restauração florestal.
A BNCC no fazer docente
O objetivo principal desta obra é uma reflexão-crítica sobre as características do trabalho docente no ensino de Matemática, considerando a Educação infantil e o Ensino Fundamental, de modo que, apresenta a problemática sobre os objetos de conhecimento e habilidades utilizados pelos profissionais de educação no processo de aprendizagem, e quanto elas contribuem de fato para o ensino de Matemática.
Improving Palliative Care for Cancer
In our society's aggressive pursuit of cures for cancer, we have neglected symptom control and comfort care. Less than one percent of the National Cancer Institute's budget is spent on any aspect of palliative care research or education, despite the half million people who die of cancer each year and the larger number living with cancer and its symptoms. Improving Palliative Care for Cancer examines the barriersâ€"scientific, policy, and socialâ€"that keep those in need from getting good palliative care. It goes on to recommend public- and private-sector actions that would lead to the development of more effective palliative interventions; better information about currently used interventions; and greater knowledge about, and access to, palliative care for all those with cancer who would benefit from it.
