Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Tales of Real Life and the Insane
Identity is something that we all seek-sometimes for our entire lives. Even if we are lucky enough to eventually find it, it doesn't always bring true happiness, and in the end, we inevitably lose it. Relive your quest for identity within the safety of the fictional characters in Tales of Real Life. You'll meet a group of children who enjoy their first drinking experience; a mother who is shaken by the sudden and tragic death of her daughter; a young man who believes in an imagined, mystical wood in order to find happiness in a foreign country; and an old man who is confronted with the loneliness of his age. The stories in the second section of the collection, Tales of the Insane, provide a pleasant escape compared to the identity crisis in Tales of Real Life. A young civil servant recounts the life stories of the bizarre patients of the mental institution at which he's been ordered to work. Inspired by author Harald Waxenegger's precious and tragic childhood recollections and his life experiences, Tales of Real Life and The Insane offers an intriguing glimpse into the quest for identity.
A Day's Work
Are you frustrated with your life, tired of your job? Do you feel that all your dreams and hopes have eluded you? Well, we all felt like this at one point in our lives. The question is: Were we willing to do something about it? In A Day's Work Markus Wagner sets out to change his unhappy life and escape his much-hated job but returns heavily disillusioned. Seeking a job he ends up trying his luck at his old company. When he is turned down, a dormant, dark side of Markus comes to light; a side that he himself doesn't seem to have been fully aware of either. He runs amok, killing his boss and taking a young intern hostage. Michael Lehner, a former coworker of Markus, is unexpectedly and against his will drawn into the unpleasant course of incidents, as are many others like the janitor of the company building and a police detective. A Day's Work is the story of a series of desperate people whose paths in life cross by accident, and ironically fate is merciless on them and doesn't show any sign of reason or moral.
Entwicklung eines Informationssystems zur Evaluation von Lehrveranstaltungen an der Fachhochschule Wiener Neustadt
Hochschulbildung stellt ein öffentliches Gut dar, welches durch öffentliche Mitte! finan- ziert wird. Um den zweckmäßigen Einsatz der öffentlichen Gelder und einen entspre- chenden "Nutzen-Rückfluß" für die Volkswirtschaft in Form von gut ausgebildeten Absolventen zu gewährleisten, ist eine laufende Evaluation der Hochschullehre ge- setzlich vorgeschrieben. Im Rahmen dieser Evaluation müssen die durchgeführten Bildungsmaßnahmen auch einer Bewertung durch die Studierenden unterzogen wer- den. Die vorliegende Diplomarbeit beschreibt anhand des konkreten Beispiels der Fach- hochschule Wiener Neustadt, wie eine bestehende Bewertung von Lehrveranstaltun- gen durch den Einsatz von Informationstechnologie optimiert werden kann. Sie liefert ein Soll-Konzept zur Optimierung des Evaluationsprozesses und beschreibt die prak- tische Umsetzung durch die Entwicklung eines Informationssystems. Außerdem wird sowohl auf technische als auch organisatorische Probleme bei Planung, Entwicklung und Umsetzung eingegangen und es werden mögliche Lösungsvorschläge angeführt.
Forschende Fachdidaktik IV
Dieser Band setzt sich mit konkreten Problemstellungen und aktuellen Entwicklungen der universitären Sprachenlehre auseinander. Dabei stellen aktions- und handlungsforschende Zugänge das wissenschaftliche Fundament dar. Forschende, die zum Teil selbst langjährig in der Sprachenlehre tätig sind, greifen relevante Forschungsthemen aus dem Sprachunterricht auf und bearbeiten diese im Rahmen fachdidaktischer Forschungsprojekte. Die Ergebnisse werden nachhaltig in die Sprachenlehre integriert, um Qualitätsentwicklung zu gewährleisten, Kompetenzerweiterung der Lehrenden zu fördern und aktuelle bildungswissenschaftliche Themen, die aus gesellschaftlichen Transformationsprozessen resultieren, in den praxisrelevanten Kontext zu übertragen. Diesem ganzheitlich integrativen Forschungspostulat folgen vorliegende fachdidaktische Forschungsergebnisse nicht nur, sondern verdeutlichen darüber hinaus Konsequenzen für die fachdidaktische Bildungskultur, die sich etwa aus der Corona-Krise oder aus veränderten Zielgruppen universitärer Sprachkurse ergeben haben.
