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Inhaltsangabe:Introduction: Trade fair organizers face a number of ongoing changes and an intensified intra- and inter-industry competition that reshape the structure of their markets and value chains. Until the 80s, trade fair organizers had a huge market and little competition. They were solely administering their spaces. On this seller s market trade fair organizers could pick the companies they would allow to exhibit at their fairs. Since then, more and more trade fair organizations have entered the market and invested heavily in new venues and hall capacities. The traditional venue owners increased their hall capacities tremendously and new regional venues emerged in the Near East and A...
Answering the question of effectiveness of educational interventions is no easy task for a multitude of reasons. The effectiveness of an intervention depends not only on the intervention itself but also, for example, on the target group, the available infrastructure, the current legislation, the time of implementation or the expertise of the teachers. This special issue shows the diversity in the goals pursued and the interventions used to achieve them. It also shows methodological differences in effectiveness research and argues the need for nuanced interpretation and for explicitly considering the context for the intervention.
Iron is a major constituent of the earth crust. However, under alkaline conditions commonly found in arid and semi-arid environments iron becomes unavailable to plants. When plants are affected by a shortage of iron their leaves become yellow (chlorotic), and both plant growth and crop yield are reduced. The roots of plants affected by iron deficiency may develop a series of responses directed to improve iron uptake, such as increased proton excretion and iron reduction capabilities or excretion of iron chela tors called siderophores. Iron deficiency affects major crops worldwide, including some of major economic importance such as fruit trees and others. Correction of iron deficiency is usu...
Die in diesem Buch untersuchten deutschen Spiel- und Dokumentarfilme schreiben die Diskurse fort, die zu Rassismus und rechter Gewalt kursieren. Viele von ihnen rücken die Täter in den Fokus, während die Angegriffenen zu Randfiguren degradiert oder ganz ausgeblendet werden. Anstatt Rassismus, das Haupttatmotiv rechter Gewalt, als ein die Gesellschaft strukturierendes Machtverhältnis zu zeigen, erscheint er als individuelles Vorurteil, das Resultat prekärer Lebenssituationen ist. Die Autorin kehrt in ihrer Analyse deutscher TV- und Kinoproduktionen diesen Blick um, indem sie sowohl die Betroffenen, ihr Wissen und ihre Erfahrungen ins Zentrum der Analyse stellt, als auch alltägliche und ...
Softcover. Reprint Faksimile
Eine grundlegende Kompetenz in unserer Gesellschaft stellt die Fähigkeit dar, Entscheidungen treffen zu können. Oftmals werden mit Entscheidungen positive Aspekte, wie Individualität und Flexibilität, verbunden. Jedoch gibt es auch negative Aspekte, worunter zum Beispiel die kognitive Überlastung durch zu viele Entscheidungsalternativen fällt. Auch Schülerinnen und Schüler lernen im Schulalltag Schritt für Schritt, was es bedeutet, Verantwortung für ihre eigenen Entscheidungen zu übernehmen. Doch gerade im schulischen Bereich gibt es zu den Auswirkungen von Entscheidungen auf den Lernprozess nur wenige Forschungsarbeiten. Förderlich für einen konzentrierten und nachhaltigen Lernprozess, scheint die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler zu sein. Doch wie wirken sich die Entscheidungsmöglichkeiten und deren Alternativen explizit auf die Lernmotivation aus? Wirken sich zu viele Alternativen motivierend oder sogar demotivierend auf die Schülerinnen und Schüler aus?