Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
BICED 2020
The Faculty of Education and Teaching Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, West Sumatera Indonesia, organized the 2nd International Conference on Education (BICED 2020) on 14-15 September 2020 in Bukittinggi, West Sumatera, Indonesia. The number of participants who joined the zoom room was recorded at 736 participants. 224 participants attended the conference via the zoom application and 539 participants via YouTube Channel. Participants came from 5 countries, namely Indonesia, Malaysia, Kuala Lumpur, Brunei Darussalam, Thailand and Australia. BICED 2020 is implemented with the support of a stable internet network system and a zoom application. In the implementation there were sev...
BICED 2019
As an annual event, 1st Bukittinggi International Conference on Education (BICED) 2019 continued the agenda to bring together researcher, academics, experts and professionals in examining selected theme by applying multidisciplinary approaches. In 2019, IAIN Bukittinggi successfully held this event for the first time in 17-18 October at Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, West Sumatera, Indonesia. There were 64 papers presented during 2 days at the conference from any kind of stakeholders related with Education, Information Technology, and Mathemathics. Each contributed paper was refereed before being accepted for publication. The double-blind peer reviewed was used in the paper selection. From all papers submitted, there were 38 papers were accepted successfully for publication based on their area of interest, relevance, research by applying multidisciplinary.
MEMBANGUN PARADIGMA KEILMUAN KETUPAT ILMU
Ketupat Ilmu mengacu kepada model paradigma keilmuan integrasi-kolaborasi dengan skema anyaman ilmu, collaboration of science, takatuful ulum, yang intinya menggerakkan bersamaan, atau bergerak ganda (double movement) antara agama dengan ilmu pengetahuan. Paradigma keilmuan Ketupat Ilmu menjadi bagian dari ikhtiar memajukan Institut Islam Nahdlatul Ulama (INISNU) Temanggung. Distingsi paradigma keilmuan ini dapat dilihat dari cara menganyamnya, mengolaborasikan, menggerakkan secara bersamaan antara agama dan ilmu pengetahuan. Dari sumber Islam dan Aswaja Annahdliyah, ditambah dengan Al-Quran, Assunnah, semua dapat dikolaborasikan dengan ilmu pengetahuan bergantung dengan metodologi Islam maupun metodologi barat. Artinya, dengan skema ini akan lahir disiplin ilmu, ilmu, atau fakultas baru yang menjadi representasi dari output dari proses menganyam tersebut.
Era Disruptif
Judul : Era Disruptif Penulis : Dr. Johannes Baptista Halik, S.E., M.M., Dr. Ir.Corvis L Rantererung, S.T..M.T., Dr. Deni Anggreani Sutomo, Amd.An., S.E., M.M., Djusniati Rasinan, S.E.,M.Si., Maiercherinra Daud,S.E.,M.Acc.,Ak.ACPA., Dr. Manuel August Todingbua, S.E., M.Si., Claudio Julio Mongan, S.E., M.M., Dr. Sita Yubelina Sabandar SE.MM Ak., Luana Sasabone, S.S., M.Hum., Dr. Gracesy Prisela Christy.,S.H.,M.H., Priya Tandirerung Pasapan,S.H.,M.H., Dr. R.R. Eko Widy Astuty Sumanto, SH.,MH., Kordiana Sambara, SE.MM., dan Maria Yessica Halik, S.E., M.Acc. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 302 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-958-6 No. E-ISBN : 978-623-162-959-3 (PDF) SINOPSIS “...
The Greek Reader
None
Mozaik Gagasan untuk Pendidikan Indonesia
Buku Mozaik Gagasan untuk Pendidikan Indonesia ini merupakan kumpulan karya tulis artikel-artikel ilmiah populer dari sejumlah praktisi dan pemerhati pendidikan dari berbagai disiplin ilmu. Nuansanya dengan sajian bahasa “rupa-rupa warnanya”, dihimpun dan diterbitkan menjadi buku dalam rangka menggairahkan gerakan literasi di dunia pendidikan. Untuk sekadar diketahui, literasi bukan hanya membaca, tapi sekaligus juga menulis! Ibarat mozaik, karya ilmiah buku ini tersusun dari serpihanserpihan gagasan dalam sejumlah artikel ilmiah populer yang akhirnya mewujud menjadi sebuah buku. Ilustrasi lainnya, jika diibaratkan permen, buku ini terdiri dari aneka bentuk dan aneka rasa, tetapi dalam bingkai padu buku tentang pendidikan dengan tinjauan multi side argumentation. Kami yakin, jika ia terdiri dari aneka bentuk dan aneka rasa alias nano-nano, maka mengunyah-nguyahnya akan terasa lebih asyik dan nikmat. Jauh dari rasa monoton yang membuat bosan.
PENDIDIKAN MULTIMEDIA : Konsep dan Aplikasi pada era revolusi industri 4.0 menuju society 5.0
Buku "Pendidikan Multimedia : Konsep dan Aplikasi pada Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Society 5.0" adalah panduan lengkap yang membahas esensi pendidikan multimedia dalam konteks era modern yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi. Buku ini membuka pintu wawasan tentang perkembangan dan evolusi pendidikan multimedia, memperkenalkan pembaca dengan komponen multimedia, dan menjelaskan jenis-jenis media pembelajaran seperti gambar, audio, video, dan animasi. Lebih jauh lagi, buku ini mempertimbangkan kelebihan dan keterbatasan masing-masing media dalam konteks pendidikan. Buku ini juga mengulas konsep-konsep mutakhir seperti pembelajaran berbasis web, platform pembelajaran online, serta teknologi augmented dan virtual reality dalam proses pendidikan. Etika dalam penggunaan multimedia juga menjadi bahasan penting, dan pembaca akan mendapatkan wawasan yang mendalam tentang bagaimana mempraktikkan tanggung jawab dalam penggunaan teknologi ini. Akhirnya, buku ini membahas peran guru dan siswa dalam era multimedia, memberikan panduan tentang bagaimana mereka dapat menggabungkan teknologi ini untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.
REVITALISASI PENDIDIKAN ANTARA GAGASAN DAN SOLUSI
Pendidikan dan lembaga pendidikan disisi mata uang yang saling bersisian dalam membangun kehebatan anak bangsa, keduanyanya perlu melakukan inovasi dan proses-proses penyempurnaan. Inovasi dan penyempurnaan-penyempurnaan itu akan menjadi keberlangsungan pendidikan yang dapat mengayomi kemajuan bangsa dan negara ini.
Perspektif kinerja guru dari sudut pandang supervisi akademik dan gaya kepemimpinan kepala madrasah
Guru sebagai pendidik dan guru profesional harus mampu merencanakan pembelajaran dan melaksanakan proses pembelajaran dengan baik dan benar dalam melaksanakan tugasnya. Kompetensi profesional merupakan komponen penting dan erat kaitannya dengan kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Profesionalisme guru berkaitan dengan unsur-unsur pengelolaan kinerja setiap guru. Buku ini mengungkap tentang Faktor-faktor yang memengaruhi kinerja guru, baik faktor internal maupun eksternal. Faktor internal ialah faktor yang dari dari guru itu sendiri, contohnya artinya kemampuan, keterampilan, kepribadian, persepsi, motivasi menjadi guru, pengalaman lapangan dan latarbelakang keluarga. Sedangkan faktor eksternal artinya faktor yang dari berasal luar guru di antaranya gaya kepemimpinan dan pelaksanaan supervisi. Semua itu diungkap secara gamblang dalam buku ini. Selamat membaca
