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Este livro é destinado a estudantes de Medicina em processo de construção de sua identidade profissional. Escrito por estudantes e professores de Medicina, tem como objetivo auxiliar no processo de formação em termos de ensino e aprendizagem, facilitando a compreensão do curso de Medicina. A aceitação e consequente rapidez com que se esgotou a primeira edição deste livro (2006) determinaram o desafio da montagem de uma segunda (2007), terceira (2018) e agora quarta edição (2024). Comentários de aprovação e percepção de sua utilidade como material didático para a formação de jovens estudantes de Medicina estimularam a nova edição, com informações atualizadas, novos capítulos teóricos e vivências de estudantes e professores em prática de ensino e aprendizagem.
Entendemos que somente com base na multidisciplinaridade e na interdisciplinaridade poderemos oferecer um cuidado completo que reduza a morbimortalidade do trauma e assegure plena reabilitação e reinserção do indivíduo no convívio social e na atividade produtiva laboral. Neste volume, reunimos diversas áreas do conhecimento médico, desde as ciências básicas como a genética e a imunologia, passando por setores de atenção primária ao indivíduo como a saúde da família, chegando a áreas especializadas tanto da clínica médica como da cirúrgica, sem esquecer de outros importantes grupos profissionais como a psiquiatria, ginecologia, obstetrícia e pediatria. Nosso o objetivo foi o de oferecer ao leitor uma visão de quão amplo e complexo pode ser o atendimento ao indivíduo vítima de trauma. Esperamos que a leitura desta obra possa esclarecer dúvidas, levantar questionamentos e, acima de tudo, colaborar para o tratamento dos pacientes cujas vidas são transformadas por eventos súbitos e, muitas vezes, lamentavelmente devastadores.
Este é um livro de memórias da descoberta da Associação dos Médicos do Hospital São Lucas da PUCRS, do seu aniversário de trinta anos. Na verdade, somos todos leitores com lembranças próprias que, ao escrever ou ler sobre a AMHSL, recordam e corrigem cada relato, em versão pessoal. Leem com uma caneta na mão para rabiscar, recontar e corrigir. São apenas anamneses primeiras, há mais recentes. Uma história lembra outra e, pronto, temos um recordatório de conversas. Quando o Prof. Luis Ricardo teve a ideia do livro, quem falou não foi o presidente da AMHSL, foi o associado, a pessoa interessada em reviver um passado de boas recordações. Da fundação, da importância política e social, da catálise de angústias e alegrias da vida médica, da "válvula de escape". Falta muito ainda para trazer a história em sua completude, mas começou-se reunindo contadores de histórias. E há muitos!
O consultório médico é o principal ponto de confluência entre o profissional de saúde e o indivíduo que busca assistência. É nesse ambiente simples que o primeiro contato se estabelece. Nesse primeiro encontro, definimos a abordagem diagnóstica, sendo planejado, e muitas vezes inteiramente realizado, o tratamento médico necessário. A prática assistencial ambulatorial é a base da construção de uma medicina eficiente e humanizada. É no ambiente extra-hospitalar que a maioria das pessoas serão atendidas. Refletindo a importância desse cenário, reunimos especialistas de diversas áreas de atuação e elaboramos textos de fácil compreensão para estudantes e jovens médicos recém-formados que buscam diretrizes atualizadas sobre temas relevantes e que facilitem e promovam uma assistência médica ambulatorial de qualidade.
The dive into reading, thinking, and literary creation sparked the desire to further deepen our dialogue between literature and healthcare, as well as the teaching practice of some group members, involved in undergraduate, graduate education, extension, and research. Our daily professional practice leads us to believe that teamwork can, on one hand, produce better results in healthcare for individuals, families, and communities, and on the other hand, improve job satisfaction for professionals. Thus, this project presents as a product a book produced collaboratively by professionals from different fields, united by their passion for literature, for connections, for emotional exchanges, and for the challenges of creating a polyphonic discourse.
Esta obra foi escrita por um grupo de alunos formandos de 2022 na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), sob orientação do corpo de professores da Escola de Medicina e preceptores do Hospital São Lucas da PUCRS. Tendo em vista o impacto desse momento histórico na atuação médica e também na formação de novos médicos, a turma decidiu revisar e refletir sobre esse impacto na ciência da saúde, em especial na medicina.
Este livro básico de psiquiatria foi desenvolvido para estudantes de medicina ou qualquer outros da área da saúde mental. Observamos, no decorrer de toda a existência da psiquiatria em nosso meio, que o ensino/aprendizado dessa área tem se dado predominantemente através de livros didáticos traduzidos e construídos em uma realidade muito diferente da nossa. Nas avaliações realizadas a cada final de semestre letivo, frequentemente deparamo-nos com a observação dos alunos de que os livros-texto de psiquiatria sao complexos e de difícil entendimento, muitos deles afirmando que se trata de livros escritos "por psiquiatras para psiquiatras e não para estudantes". Com a experiencia de duas edições anteriores de tiragem esgotadas, construímos a atual terceira edição, contando com a participação de mais de 100 professores de psiquiatria de 25 universidades brasileiras. Boa leitura a todos, Os organizadores.