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Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories
The book weaves the story of the complex links between education and its territories. The aim here is to examine the education couple - understood in the broadest sense: school, college, high school, universities - and territory, according to three main axes: the history and the characterization of the different ties maintained And which the school and its territory always maintain; That of the categorization and characterization of the territories in which the school is situated, of the educational policies - both explicit and grassroots - connected with it and their effects on the school; That of recent pedagogical, didactic and organizational innovations. The book is based on French specialists in territorial education issues.
The Papers of Thomas Jefferson, Retirement Series, Volume 17
"The Retirement Series documents Jefferson's written legacy between his return to private life on 4 March 1809 and his death on 4 July 1826. During this period Jefferson founded the University of Virginia and sold his extraordinary library to the nation, but his greatest legacy from these years is the astonishing depth and breadth of his correspondence with statesmen, inventors, scientists, philosophers, and ordinary citizens on topics spanning virtually every field of human endeavor"--Publisher's description.
Le Guide des Biographes
Cet ouvrage sur ce que représente d’être Écrivain-Biographe aujourd’hui ou comment le devenir, porte en lui maintes orientations, littéraires, relationnelles, documentaires, rédactionnelles, médiatiques. Avec pour axes principaux de multiples ouvertures sur des terrains moins abordés par les biographes du moment, ne sont pas uniquement traitées, loin de là, les possibilités d’écrire les mémoires de gens en vue ou de personnes anonymes vivantes ou disparues. On y trouve en outre, un champ de vision très documenté sur de vastes pistes de travail. Angles de vue à travers la société actuelle ou en regard de l’Histoire contemporaine, ses pistes sont autant abondantes qu’inédites. À travers sources et commentaires, fragments de textes, références, adresses, contacts, conseils, exemples, recommandations, points de vue, subjectifs quelquefois, objectifs souvent, avec ses informations nourries, dans tous ses aspects le propos a plusieurs buts : ouvrir, informer, étendre, élargir.
Bulletin des lois. Partie supplémentaire
Bulletin des lois, 2e partie. Ordonnances, 1e et 2e section
La territorialité
Au confluent de la géographie et de la sociologie de l’éducation, cet ouvrage original s’intéresse aux interrelations entre territoires-territorialités et éducations-orientations. Approcher le système éducatif français par différentes contextualisations, notamment territoriales, permet de renouveler l’étude de l’école française qui se fonde généralement sur la description de son organisation, son fonctionnement ou son efficacité. À partir de résultats d’enquêtes conduites sur différentes territorialités – rurale et montagnarde, mais aussi urbaine – La territorialité aborde ainsi un pan essentiel de la contextualisation géographique de l’éducation et, plus particulièrement, de l’orientation qui n’a pas encore été beaucoup étudié jusqu’à présent par la recherche.
