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L’adolescent, son environnement familial et sa scolarisation dans le Liban postmoderne
Dans un contexte où les structures familiales subissent des mutations profondes, cet ouvrage explore la réalité scolaire des adolescents confrontés à ces changements. En mettant en lumière les défis spécifiques rencontrés par ces jeunes, il aspire à une prise de conscience accrue de cette problématique et propose des solutions concrètes pour les accompagner dans leur parcours éducatif. Dans une analyse nuancée, l’auteur nous guide à travers les complexités de cette période charnière de la vie, offrant ainsi des perspectives nouvelles pour une éducation plus inclusive et éclairée.
Pierre Gagnaire
Pierre Gagnaire is considered one of the most innovative and artistic chefs, renowned for his dazzling combinations of flavours, textures and ingredients. This book features reflections on Gagnaire's life and work, along with 40 of his favourite recipes.
L'Aventure, récit d'un éditeur
« Journal de bord à caractère historique, présenté dans l'ordre chronologique, au fil des événements, avec ses moments de tendresse et ses coups de gueule, c'est aussi le récit d'un success story de l'industrie de l'édition au Québec. (...) Mais le livre de Jacques Fortin, c'est aussi un grand plaidoyer pour le livre québécois et ses auteurs. » Jacques Thériault, Livre d'ici « Quel ouvrage captivant! Se dit-on en refermant L’aventure. Récit d’un éditeur de Jacques Fortin. (...) l’éditeur de Québec Amérique relate, avec force, les détails savoureux et souvent piquants, le parcours, jalonné de pièges et des risques (...) Cet historique palpitant, jamais ennuyeux, m...
Bientraitances : mieux traiter familles et professionnels
Les parents étiquetés « démissionnaires » n'ont-ils pas été, souvent, « démissionnés » par les institutions qu'ils fréquentent au sujet de leurs enfants ou de leurs difficultés familiales ? Les professionnels de ces institutions sont-ils, vraiment, soutenus pour aider ces parents, et formés à agir avec eux, plutôt qu'à leur place ? Comment les uns et les autres sont-ils encouragés à aborder les questions d'éducation et, plus encore, de coéducation des enfants autrement qu'en termes de contrôles, de contraintes ou de conflits ? Cet ouvrage vise à : - modifier en profondeur le regard des acteurs sociaux et des décideurs sur les enfants, les familles, les institutions en...
Pour une pratique réflexive de l'intervention psychoéducative
Cet ouvrage est né d'une préoccupation par rapport à l’importante diminution des espaces de dialogue et de réflexion dans les milieux d'intervention dans lesquels les psychoéducatrices et psychoéducateurs sont appelés à travailler. Il présente les fondements des pratiques réflexives, des illustrations de pratiques réflexives et des applications concrètes de ces pratiques en psychoéducation.
L’autosupervision dialogique en intervention psychosociale
Ce livre explore un thème fondamental en intervention psychosociale : la cocréation du changement par le pouvoir de la relation. Il s’intéresse à la complicité entre l’aidant et l’aidé : son émergence, son maintien et son déploiement. Il démontre les effets destructeurs de la rupture du flot relationnel qui submerge les participants de sentiments d’impuissance et rend impossible tout changement. En réponse à cela, le livre propose un processus révolutionnaire, l’autosupervision dialogique. Basé sur des années de recherche appliquée, cet ouvrage se veut un guide méthodique pour retrouver la liberté intérieure et la créativité nécessaires à la résolution de ces crises réputées être impossibles à résoudre par soi-même. Bien qu’un millier d’intervenants en aient fait l’expérience de manière systématique, il peut être utilisé simplement comme simple source d’inspiration pour vivre les grandes étapes du prendre soin : soin de l’aidant, de l’aidé, de la relation, des idées et des actions nouvelles, le tout dans un état de pleine complicité relationnelle.
