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Gestão Escolar e da Educação: temas emergentes (volume II)
Os autores da coletânea oferecem contribuições referenciadas teórica e metodologicamente, socializando as pesquisas realizadas ao final do curso de Especialização em Gestão Escolar: Direção, Coordenação e Supervisão Educacional. As temáticas que aportam dos estudos versam sobre gestão escolar e educacional, estabelecendo interfaces com o sistema educativo e a organização escolar nos espaços em que a gestão democrática pode ser praticada. Contribui com a articulação de reflexões teóricas com situações concretas vinculadas à gestão, à formação dos gestores e à formação continuada de docentes.
Emancipação pela educação encontros entre Piaget e Habermas
Este livro é dirigido a todas as pessoas que acreditam na educação e em seu potencial emancipador. Educadores, gestores escolares, estudantes, pesquisadores das ciências humanas, da educação e, em especial, integrantes de escolas e experiências educativas que buscam por alternativas, encontrarão aqui subsídios para que possam refletir sobre o papel da educação frente aos desafios contemporâneos e sobre as possibilidades emancipatórias presentes em nossa civilização. Os argumentos são conduzidos pelo encontro dos principais conceitos da sociologia de Jürgen Habermas e da epistemologia de Jean Piaget.
Diálogos sobre Educação do Campo, Resistência e Emancipação Social e Humana:
O livro Diálogos sobre Educação do Campo, resistência e emancipação social e humana: um chamamento para reflexão no/do cenário educacional originou-se a partir de debates e reflexões ocorridas no III Seminário Internacional da Educação do Campo (SIFEDOC), ocorrido na Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, campus Erechim/RS, em 2017. Nesse evento foi firmado compromisso pela produção de uma obra que representasse o coletivo dos participantes – escolas, movimentos sociais e universidades – comprometidos com a Educação Popular e com a Educação do Campo. A obra é composta por capítulos de autores da literatura nacional e internacional que defendem a Educação do Campo como área de produção de conhecimento, de políticas públicas e de movimento de resistência e emancipação social e humana.
Epistemologia, ética e práxis pedagógica em Paulo Freire
O livro analisa e reflete sobre a produtividade dos conceitos de Epistemologia, ética e práxis pedagógica em Paulo Freire diante dos desafios da educação atual. Visa compreender em que termos as ideias de Freire são referências ainda importantes para a formação dos indivíduos e para a emancipação da sociedade. Analisam-se a concepção de educação e de práxis pedagógica, os princípios epistemológicos e éticos do pensamento freireano; e avalia-se a produtividade de tais concepções – considerando o contexto atual da educação. Trata-se de um exercício analítico e reconstrutivo, que busca identificar os princípios e as concepções presentes nas obras freireanas. A hi...
Estágio supervisionado em pedagogia
Estágio supervisionado em Pedagogia: concepções e práticas representa o esforço empenhado por docentes e discentes envolvidos na atividade de orientar, acompanhar e realizar o Estágio Curricular Supervisionado. A coletânea de textos e relatos desta obra busca subsidiar os leitores no que se refere ao ato de planejar os estágios e refletir sobre os processos vivenciados e os aprendizados obtidos nessa fase da formação inicial. O conteúdo apresentado contempla reflexões sobre as diferentes experiências de estágios, trazendo aspectos teóricos e relatos práticos. Para tanto, espera-se poder contribuir para o redimensionamento e inovação das Práticas de Estágios no percurso formativo de docentes que atuarão na educação básica.
Gathering Souls: Jesuit Missions and Missionaries in Oceania (1668–1945)
This essay deals with the missionary work of the Society of Jesus in today’s Micronesia from the seventeenth to the twentieth century. Although the Jesuit missionaries wanted to reach Japan and other Pacific islands, such as the Palau and Caroline archipelagos, the crown encouraged them to stay in the Marianas until 1769 (when the Society of Jesus was expelled from the Philippines) to evangelize the native Chamorros as well as to reinforce the Spanish presence on the fringes of the Pacific empire. In 1859, a group of Jesuit missionaries returned to the Philippines, but they never officially set foot on the Marianas during the nineteenth century. It was not until the twentieth century that they went back to Micronesia, taking charge of the mission on the Northern Marianas along with the Caroline and Marshall Islands, thus returning to one of the cradles of Jesuit martyrdom in Oceania.
A Residência Pedagógica na UFFS
Esta obra, constituída de 11 capítulos, apresenta a experiência do Programa Residência Pedagógica (PRP) da Universidade Federal da Fronteira Sul, aprovado no Edital 1/CAPES/2020. O programa conta com oito subprojetos: quatro de áreas prioritárias – Alfabetização; Biologia, Física e Química; Língua Portuguesa; Matemática – e quatro de áreas gerais – Língua Espanhola; Licenciatura em Educação do Campo; Geografia; História, Sociologia e Filosofia. Foram 18 núcleos, vinculados aos cursos de licenciatura de cinco campi da UFFS: Cerro Largo e Erechim, no Rio Grande do Sul; Chapecó, em Santa Catarina; Laranjeiras do Sul e Realeza, no Paraná. No total, o PRP da UFFS teve, inicialmente, 336 residentes bolsistas e 80 alunos voluntários, 42 preceptores da Educação Básica, 14 professores orientadores bolsistas, 11 professores voluntários e um coordenador institucional.
On the Origins of Global History
How does one think of history on a world scale? Should one turn to the intellectuals of the past or the historians of the present? Universal history as it was practised from Antiquity started to change from the sixteenth century in varied contexts, from East Asia to Spanish America. Applying his extensive knowledge of archives across the world and his command of languages and historiographic traditions of Asia, Europe and the Americas, Sanjay Subrahmanyam considers the history of networks and exchanges of goods, myths and ideologies from a new perspective. He works outside traditional geopolitical frameworks based on the nation-state model, to present global history as a field defined and redefined by “connected histories”.
Crossing the Aisle
This book is the first systematic study of the causes and consequences of legislative party switching in the US. It provides a sophisticated analysis combining quantitative data from Congress and state legislatures with elite interviews with switchers, non-switchers, and a party leader, including a 'real time' look into the decision.
A Revision of the Dulcamaroid Clade of Solanum L. (Solanaceae)
This volume is a monograph of the 47 species of the Dulcamaroid clade of the large and diverse genus Solanum. Species in the group occur in North, Central and South America, and in Europe and Asia. The group is most species-rich in Peru and Brazil, and three of the component species, Solanum laxum of Brazil, Solanum seaforthianum of the Caribbean and and Solanum crispum of Chile are cultivated in many parts of the world. All species are illustrated and a distribution map of each is provided. All names are typified and nomenclatural and bibliographic details for all typifications presented. One new species from Ecuador is described. The monograph is the first complete taxonomic treatment of these species since the worldwide monograph of Solanum done by the French botanist Michel-Felix Dunal in 1852.
