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Las migraciones a través del corredor Centroamérica-México-Estados Unidos tienen una larga historia: sin embargo, en años recientes han adquirido nuevos patrones y características que requieren de un diálogo regional para su comprensión. En el escenario actual, destacan: los momentos de alta migración asociados a violencias y la persistencia de condiciones precarias de vida en los lugares de origen, la activación de "in/movilidades" en el tránsito o en el asentamiento en territorio mexicano, una mayor diversidad de países de origen y de perfiles sociodemográficos de las personas en movimiento, junto a la puesta en marcha de planes, programas y acciones coyunturales para el contro...
"Llegó a mí en la última noche del verano. Era un muerto viviente, deshecho de cuerpo por torturas que deberían haberle matado hace mucho. No es un muerto ni un demonio. Le he cuidado; alimenté su cuerpo y saqué de él la infección que le mataba lentamente. Es un príncipe. Pero no uno ordinario. Tiene marcas en la piel. Llagas de tortura con un sórdido trasfondo que me remite a un demonio que me quitó a un amigo y mi dignidad. Este príncipe está relacionado de algún modo con magia muy oscura. Quiero saber qué tipo de magia es. Necesito saberlo para vengar a mi amigo. Y haré uso de lo que sea con tal de retener al príncipe a mi lado. Ahora es mío. Mi esclavo". Cuatro son las ...
La presente obra representa un esfuerzo por un numeroso grupo de académicos mexicanos por revitalizar la investigación en el campo de la psicología educativa. Quizá por derivar de dos campos similares y paralelos, pero muchas veces divididos por paradigmas teóricos y visiones dispares del fenómeno educativo, esta rama de la investigación educativa que ha quedado en un segundo plano en años recientes. Otros factores mundanos han contribuido a la disolución de las aportaciones de la psicología al campo de la educación. Por ejemplo, la discontinuación de la revista mexicana de psicología educativa tras el fallecimiento de Silvia Macotela, fundadora y promotora de esta publicación ...
Trading Places rethinks, develops, and tests design-driven practices and methods to engage with participation in public space and public issues. With this book we aim to help art and design researchers, students, practitioners, and the multiple stakeholders they collaborate with, to explore what participatory ways of working in our contemporary urban environment entail. Six approaches are discussed: intervention, performative mapping, play, data mining, modelling in dialogue, and curating. Each approach offers a different kind of logic and produces a different type of knowledge. Trading Places invites the reader to discover common ground, explore new territories, and exchange points of view – in short, to trade perspectives on issues of participation.
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"This book helps us see combat from a different perspective by a dozen the combat social workers. Written by and for social workers and war veterans the book is filled with lessons learned that can have significant benefits for students of social work, among others. It is dangerous work for these highly trained officers. Social work in combat, an oxymoron, focuses on helping the service member seeking mental health services specific to being deployed and in danger"--