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The Handbook of World Englishes
The Handbook of World Englishes is a collection of newly commissioned articles focusing on selected critical dimensions and case studies of the theoretical, ideological, applied and pedagogical issues related to English as it is spoken around the world. Represents the cross-cultural and international contextualization of the English language Articulates the visions of scholars from major varieties of world Englishes – African, Asian, European, and North and South American Discusses topics including the sociolinguistic contexts of varieties of English in the inner, outer, and expanding circles of its users; the ranges of functional domains in which these varieties are used; the place of English in language policies and language planning; and debates about English as a cause of language death, murder and suicide.
Linguagens, sociedade e cultura: diálogos contemporâneos
A coletânea Linguagens, sociedade e cultura: diálogos contemporâneos. Trata-se, portanto, de um potente encontro dialógico de dez trabalhos oriundos da interlocução entre treze pesquisadores/as de áreas afins ao campo da linguagem (linguística e literatura), tais como: estudos discursivos, educação, música, história, memória, ensino de língua, interculturalidade e, novas tecnologias; constituindo, dessa forma um interessante – e necessário – diálogo sobre linguagens, sociedade e cultura na contemporaneidade.
Estudos em Português Língua Estrangeira
Este livro aborda temas como cultura, interculturalidade, ensino e formação de professores, Celpe-Bras, pronúncia do português brasileiro e lexicografia voltada para o ensino- aprendizagem de PLE. O volume congrega textos elaborados por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e direciona- se tanto para quem se inicia na temática do PLE quanto para docentes, especialistas e outros profissionais interessados nessa promissora área dos estudos da linguagem.
Linguagem e Ensino em Percursos Interculturais
A Literatura, a Linguística, o Ensino e suas interfaces com a Interculturalidade são os pilares de reflexão desse livro, em que autores, pesquisadores de importantes universidades públicas brasileiras, afiam seu aparato crítico e reflexivo no intuito de deslindar importantes conhecimentos. Dessa maneira, o livro Linguagem e Ensino em Percursos Interculturais, tem como intuito justamente traçar sendas, trilhar sentidos, pelos quais a linguagem, o ensino, bem como a arte, são elementos fundamentais para a construção da cidadania e da emancipação do indivíduo enquanto ser livre e pensante.
Aspectos da linguística aplicada
Esta obra traz um recorte atual da pesquisa em diversas áreas da linguística aplicada no Brasil. São 16 artigos abrangendo questões sobre ensino e aprendizagem de línguas materna e estrangeira, política de ensino de línguas, discurso e gêneros textuais. Os colaboradores, todos colegas do Professor Hilário Bohn, muitos ex-alunos seus, sentem-se honrados em prestar-lhe esta homenagem e, seguindo seu exemplo, em contribuir para o desenvolvimento e consolidação da linguística aplicada em nosso país
Ensino de Línguas em Diferentes Contextos
Este livro nasceu das discussões realizadas no V Seminário Regional de Letras e Linguística do Curso de Letras da UEG Câmpus Iporá cuja temática foi “Ensino de Línguas em Diferentes Contextos”. Este evento buscou congregar (e colocar em diálogo) discussões sobre o ensino e aprendizagem de línguas – materna e estrangeira – em diferentes contextos, tais como presencial e a distância.
Direito infracional tributário
Não raro a temática alusiva às infrações tributárias é olvidada pelos principais e reconhecidos cursos e manuais. Com brilhantismo o eminente autor busca suprir essa grave lacuna.
Diálogos entre Análise do Discurso e Linguística Aplicada
Fruto da VII Jornada Acadêmica do Laboratório de Estudos Polifônicos (VII JEP), realizada no dia 31 agosto de 2018, na Universidade Estadual de Goiás - Campus Morrinhos, este livro propõe/ apresenta diálogos por vezes vistos como impertinentes. Isto porque são reunidas pesquisas responsivas e responsáveis que, no ensino-aprendizagem de línguas (materna e estrangeira), buscam romper com as bordas/limites/barreiras disciplinares. Assim, para além de abordar temas caros à Linguística Aplicada (LA) e à Análise do Discurso (AD), sob perspectivas teórico-metodológico[1]analíticas da língua(gem), os trabalhos aqui organizados visam ensejar sobretudo algumas (im) possibilidades de ...
