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Autism is a complex phenomenon that is both individual and social. Showing both robust similarities and intriguing differences across cultural contexts, the autism spectrum raises innumerable questions about self, subjectivity, and society in a globalized world. Yet it is often misrepresented as a problem of broken bodies and disordered brains. So, in 2015, a group of interdisciplinary scholars gathered in Rio de Janeiro, Brazil for an intellectual experiment: a workshop that joined approaches from psychological anthropology to the South American tradition of Collective Health in order to consider autism within social, historical, and political settings. This book is the product of the ongoi...
Esta coletânea apresenta relatos da atuação de profissionais com formação e abordagens teóricas diversas. Os textos aqui reunidos demonstram o esforço de profissionais de diferentes áreas de conhecimento de pensar seu trabalho a partir de novas demandas. Estando estas atreladas ao fato de que as Instituições Federais de Ensino ocupam-se também da educação de jovens e adultos, o que se revela como um desafio enorme, pois demanda conhecimento e criatividade. Editora: Edifes Ano: 2019 Edifes Editoria do Ifes Editora do Instituto Federal do Espírito Santo
A obra refere-se a anais de evento acadêmico do PPGEH. Apresenta dois textos de professores pesquisadores que realizaram palestras no simpósio e resumos expandidos de autoria de mestrandos e orientadores relativos as propostas de pesquisas apresentadas no VI seminário de pesquisas em ensino de Humanidades do Ifes em 2021.
Estudos voltados a você educador e estudante da área, preparados por quem faz a educação na prática. Vamos aprender mais?
"Atenção Básica em Saúde: Entre a Clínica, a Educação em Saúde e a Cultura" é um livro que aborda experiências de ensino, pesquisa e extensão vividas de modo intenso entre professores universitários, outros profissionais, estudantes da área da Saúde e comunitários, no contexto da Atenção Primária em Saúde. Este território é o espaço do Mundo da Vida, que se apresenta de modo mais complexo, no sentido cognitivo, afetivo, político e relacional, do que o Mundo da Ciência, muitas vezes preso à claustrofobia dos laboratórios. Ao contrário, esta vivência pulsátil permite que se estabeleça um extenso diálogo entre a Clínica, na qual se deve priorizar mais o cuidado c...
Os capítulos presentes nesta obra contemplam, na sua constituição e percurso, de algum modo o exercício da Psicologia para os estudos e análises dos processos intrapessoais e das relações interpessoais, possibilitando a compreensão do comportamento humano individual e de grupo, no âmbito das instituições de várias naturezas, onde quer que se deem estas relações. Por conseguinte, os assuntos abarcados nesta obra destacam-se por demonstrar a aplicação do conhecimento teórico e técnico da Psicologia, com o objetivo de identificar e intervir nos fatores determinantes das ações e dos sujeitos, em sua história pessoal, familiar e social, vinculando-as também a condições políticas, históricas e culturais. Diante disso, apreende-se que o Psicólogo, dentro de suas especificidades profissionais, atua no âmbito da educação, saúde, lazer, trabalho, segurança, justiça, comunidades e comunicação com o objetivo de promover, em seu trabalho, o respeito à dignidade e integridade do ser humano.
Artigos escritos por professores e estudantes da educação, voltados às melhores práticas pedagógicas.
A fim de lançar luz sobre a saúde mental infantojuvenil e apontar a necessidade de discutir as práticas de cuidado que operam nesse campo, Flávia Blikstein reúne nesta obra os frutos de sua trajetória como psicóloga, docente e pesquisadora. Estruturado em seis capítulos, o livro perpassa o histórico da saúde mental infantojuvenil desde o Brasil Colônia e propõe uma reflexão sobre as práticas atuais. Mais do que isso, trata-se de uma tentativa de narrar as histórias sem registros de inúmeras crianças e adolescentes institucionalizados. Este escrito denuncia e torna públicas informações sobre crianças e adolescentes que, ainda nos dias de hoje, cotidianamente são encaminh...
D.W. Winnicott and Jacques Lacan are arguably two of the most important psychoanalytic theoreticians since Freud, and, somewhat ironically, seemingly two of the most incompatible. Lewis Kirshner and his colleagues attempt to demonstrate how the intellectual contributions of these two figures - such as Winnicott's self and Lacan's subject - complement productively despite their apparent contrast. Throughout the book, their major concepts are clarified and differentiated, but always with an eye toward points of intersection and a more effective psychoanalytic practice. Furthermore, these contri.